曲線(xiàn)之所以比直線(xiàn)美，就因為它不是簡(jiǎn)單的。就因為它富有流動(dòng)的韻味。——題記晚自習下課鈴響起。意味著(zhù)這一刻，還交卷了。英語(yǔ)試卷第二面挺干凈的，時(shí)間把我落下，我在凳子上坐著(zhù)也就過(guò)了二分之一。20分，10分，10分的分值就這樣把它們丟棄了。心里總是苦澀的。

第二天清晨，睜開(kāi)眼，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)蕾絲窗簾射進(jìn)房間，現在身子上。噢!天啊，晴朗的今天一上午都得排練，加上昨晚因考試而憤怒的情緒今天依然就在心底。愈是浮躁，愈是不認真排練，在烈日下曬了一小時(shí)多的我們在老師的批準下回教室休息。一張“37”分的卷子擺在眼前，我不由得一驚。。。。。。再爛也不會(huì )爛到這種地步吧?——后背全沒(méi)寫(xiě)也就算了，第一面好幾題因為時(shí)間緊促而粗心寫(xiě)錯。我接受不了，于是脾氣暴躁的我直接把矛頭轉向了同學(xué)。她們也想知道我怎么了?“37分沒(méi)什么的，只是時(shí)間對于你可能太短，然而你速度相對也比較慢，所以導致你題目沒(méi)有答完。沒(méi)事，你自測一下，再用紅筆批改。

你心里也就知道自己的真實(shí)水平，也并不是這么薄弱!”一種聲音總是在我耳邊環(huán)繞，也許，37分真的是打破我最差記錄的一次吧!挺委屈，并不想說(shuō)出這個(gè)詞讓別人覺(jué)得自己矯情。雙眉顰蹙，一聲不吭的度過(guò)了接下來(lái)的時(shí)間。在那個(gè)時(shí)段，我本是應該和小伙伴們歡笑著(zhù)在操場(chǎng)上散步，開(kāi)心地嚼著(zhù)口香糖，或是有興趣的練習體操。我是不是太差勁?答卷速度這么慢?我是不是應該為這個(gè)分數承擔責任?班排會(huì )不會(huì )在班上倒數?我畏懼，我擔憂(yōu)。這些問(wèn)題在我的腦海里，情緒萬(wàn)千，思維復雜!想著(zhù)想著(zhù)，被班長(cháng)拉出了教室，她叫我沿著(zhù)孔子大道散步。

“喂!你看。”我將目光投向那：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”也是，人生多么精彩，你怎么知道悲歡離合?未來(lái)多曲折，風(fēng)風(fēng)雨雨是伴奏。去經(jīng)歷，才是享受曲折最幸福的時(shí)刻。分數也許真的會(huì )代表著(zhù)一些東西?但是唯獨一個(gè)人的未來(lái)是否會(huì )走得極遠，分數并不是關(guān)鍵，分數只是一個(gè)考驗。小伙伴，當你在你的人生之路遇到曲折時(shí)，你是否感受到曲折中的幸福?

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