四、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山有效點(diǎn)題

　　審題不可大意，每年的作文命題內(nèi)容不乏隨意性，但是從命題到成型的過(guò)程往往是經(jīng)過(guò)多人研究琢磨、精雕細(xì)刻。閱卷老師也是在深入研究、廣泛探討、仔細(xì)斟酌后才定下評(píng)卷方案�？忌�仔細(xì)審題，揣摩題意，寫(xiě)作時(shí)做到有的放矢，自然也是投其所“好”。

　　近年日益強(qiáng)調(diào)降低門(mén)檻，審題無(wú)障礙，但是題目的內(nèi)涵還是要參透，落筆之時(shí)應(yīng)有意識(shí)強(qiáng)化點(diǎn)題，最好開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，避免評(píng)卷老師看半天不知其詳，如果理解原話(huà)題有困難，多抄寫(xiě)原話(huà)題語(yǔ)句；結(jié)尾之時(shí)，呼應(yīng)點(diǎn)題；巧借題目點(diǎn)題，總之，適當(dāng)把握有效點(diǎn)題，令人感覺(jué)寫(xiě)作始終圍繞題意，力避離題之嫌。此“投其所好”第四招。

　　五、人無(wú)我有獨(dú)具匠心

　　選取事例應(yīng)該“人無(wú)我有，人有我奇”。“感動(dòng)中國(guó)”被寫(xiě)多了，一泛濫就成災(zāi)，而且出現(xiàn)許多令人啼笑皆非的不同版本，讓老師無(wú)法感動(dòng)。太大眾化的人物事跡被大量引用往往造成老師的審美疲勞。試想，考生一落筆便是天下皆知的那幾位人物，李白蘇軾愛(ài)因斯坦愛(ài)迪生張海迪洪戰(zhàn)輝，這會(huì)讓閱卷無(wú)數(shù)的老師頭皮發(fā)麻，感動(dòng)和感染的效應(yīng)便蕩然無(wú)存。

　　寫(xiě)記敘文的考生，應(yīng)以清淡樸素之筆寫(xiě)身邊瑣事。人生百態(tài)，豐富多彩，組織材料應(yīng)著意于抒寫(xiě)生活真實(shí)，表達(dá)心靈感受，讓鮮活的事例、活潑的思想，個(gè)性化的認(rèn)知、睿智的見(jiàn)解、獨(dú)具匠心的構(gòu)思，靈動(dòng)地走進(jìn)你的作文。

　　生活化和真情實(shí)感的文章必然受到重視。在眾多同質(zhì)化的文章中，如果你的作文別具風(fēng)采功底非凡就自然會(huì)引人注目，讓閱卷老師身心愉悅拍案叫絕，不想拿高分都難，此“投其所好”之第五招。

　　六、引用精當(dāng)一石三鳥(niǎo)

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