依據(jù)文體知識(shí)點(diǎn)，掌握不同文體的解題技巧，在記敘文的閱讀訓(xùn)練中，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真看文，大膽答題，多寫(xiě)總比少寫(xiě)強(qiáng)。說(shuō)明文的閱讀訓(xùn)練不可忽視，除講清說(shuō)明文的知識(shí)點(diǎn)和答題技巧外，老師還可搜集一些關(guān)于環(huán)保信息網(wǎng)絡(luò)，SARS病毒等話題的說(shuō)明文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

　　4、抓創(chuàng)新，不失"人文"，提高作文指導(dǎo)效率，規(guī)范應(yīng)試技巧。

　　初中三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)了大量作文，已有一定的作文能力。最后的二十來(lái)天如果還按"寫(xiě)一改一評(píng)"的模式進(jìn)行，肯定沒(méi)時(shí)間，收效也不明顯，嘗試改變課型，提高指導(dǎo)效率，規(guī)范應(yīng)試技巧會(huì)收到良好效果，以下供老師們參考。

　　（1）習(xí)作整理分析：讓學(xué)生整理三年以來(lái)自己寫(xiě)的，認(rèn)為滿意的作文，結(jié)合評(píng)語(yǔ)和我們研究的"話題作文專(zhuān)題研究"內(nèi)容，讓學(xué)生找準(zhǔn)自己的寫(xiě)作優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題所在，明白自己熟悉、擅長(zhǎng)的寫(xiě)作方法，表達(dá)方式和某方面的內(nèi)容，在"中考"時(shí)才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，得高分。

　　（2）題材歸類(lèi)積累。將家庭、學(xué)校和社會(huì)三大塊所涉及的關(guān)于愛(ài)國(guó)、理想和追求的，關(guān)于逆境、拼搏和勤奮的；關(guān)于艱苦、廉潔和修養(yǎng)的；關(guān)于團(tuán)結(jié)、守紀(jì)和教育的；關(guān)于科技、發(fā)展和創(chuàng)新的；關(guān)于知識(shí)、能力和方法的；關(guān)于道德、情感和責(zé)任的等等與出題相關(guān)的題材和內(nèi)容歸類(lèi)。將自己寫(xiě)得好的作文、讀過(guò)的書(shū)，看過(guò)的精彩文章，能感動(dòng)人、讓人心動(dòng)的人和事，好的構(gòu)思都?xì)w類(lèi)入項(xiàng)，做好積累工作，教會(huì)學(xué)生寫(xiě)任何素材的文章都要飽含感情，以情動(dòng)人。并寫(xiě)出自己獨(dú)特的見(jiàn)解、感受、體會(huì)和領(lǐng)悟，才不失為一篇好文章。

　　（3）應(yīng)試作文要從改卷老師的角度去看如何給作文判分，從各個(gè)方面取得改卷老師的認(rèn)同和贊許才可得高分，如題目要新，入題要美，立意要巧，內(nèi)容要實(shí)，主題要深，要有鳳頭、豬肚、豹尾之效。

　�。�4）應(yīng)試作文還要要求學(xué)生卷面整潔，語(yǔ)句通順，給改卷老師一個(gè)好印象。

　　5、作文修改以《優(yōu)秀習(xí)作選》上的文章為材料，分別從錯(cuò)別字、病句、材料與中心的聯(lián)系以及作文評(píng)析等方面入手，以講練為主。

　　6、最后還要引導(dǎo)學(xué)生整理所有資料和作業(yè)，分析學(xué)生的"共性問(wèn)題"和"個(gè)性特點(diǎn)"，積極指導(dǎo)學(xué)生自己采取適當(dāng)?shù)姆绞?quot;查漏補(bǔ)缺"。

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