德國大詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)。”經(jīng)典名著(zhù)能給人以啟迪，特別有益于我們青少年的成長(cháng)。通過(guò)閱讀《假如給我三天的光明》這本書(shū)，我深深地感受到主人公海倫珍惜生命和自強不息的精神。作者海倫自幼患病雙目失明、兩耳失聰。然而她在家庭教師薩利文的精心指導下，奇跡般地學(xué)會(huì )了讀書(shū)、識字、說(shuō)話(huà)。二十歲時(shí)為歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾啞人，被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。

在書(shū)中海倫簡(jiǎn)單地介紹了如果給她三天光明她會(huì )做些什么。首先，她要看看世界上的人，看看曾經(jīng)教過(guò)她的老師，特別是薩利文老師，因為是她給予她人生的幫助。第二天她要好好感受自然，用眼睛欣賞它的美。第三天，她要體會(huì )普通人的生活，感受生活的變化。這三天，她不想錯過(guò)任何細節;這三天，她要感受人的一生經(jīng)歷;這三天，她渴望一切正常的事物。

這本書(shū)使我品味到人生的真諦，了解世界的廣闊。這本書(shū)讓我第一次用眼睛感受到老師的熱情、同學(xué)的親切、家長(cháng)的關(guān)愛(ài)和其他善良的人們對我的幫助。沒(méi)有他們的關(guān)心，我是不可能成長(cháng)成現在這個(gè)樣子的。這本書(shū)讓我第一次看見(jiàn)自然的美，聽(tīng)見(jiàn)自然的聲音。例如夕陽(yáng)下的自然美景，和那潺潺流水聲。這本書(shū)讓我第一次用眼睛體會(huì )到事物和人的成長(cháng)變化。我看到了我是如何從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩是成長(cháng)為一個(gè)合格的六年級的小學(xué)生。我看到了一顆弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗是如何長(cháng)成參天大樹(shù)的。

對于一個(gè)聾啞人來(lái)說(shuō)，海倫已經(jīng)很成功了。但她一生的遺憾是：聽(tīng)不見(jiàn)世界上奇特的聲音，看不見(jiàn)一切美好的事物。所以她寫(xiě)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，通過(guò)它來(lái)述說(shuō)自己美好愿望，希望健全人能像她一樣珍惜光明。

我真羨慕我是自己是個(gè)健全的人，可反過(guò)來(lái)想我這些耳聰眼明的人是不是更加要珍惜光明和聲音呢?而不是非要等到黑暗和寂靜來(lái)臨時(shí)才會(huì )覺(jué)得他們的可貴。同學(xué)們，從今天起，珍惜周?chē)�的一切事物，珍惜光明與聲音!精彩地生活下去!

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