一、中考形勢分析：
1、九年級地理復習，內容多，任務(wù)重，課時(shí)緊�？荚嚪秶ǔ踔腥齼缘乩碚n本中的大部分章節的內容，每周僅有的兩節地理課要很好地完成中考復習任務(wù)，是有很大壓力和困難的。今年新增西部開(kāi)發(fā)新考點(diǎn)是一個(gè)新亮點(diǎn)。
2、中考題目難度大，綜合性、靈活性與開(kāi)放性都很強。注重對學(xué)生地理知識應用能力的考查，近兩年的中考成績(jì)說(shuō)明那種認為讀讀背背就能考好成績(jì)的想法是錯誤的，鑒于此，老師在引導學(xué)生復習中一定要注重學(xué)生地理能力的培養。
3、近幾年的中考成績(jì)分析，學(xué)生對綜合題的主觀(guān)試題部分因回答不完整，語(yǔ)言不規范、不條理，失分現象較多。因此，老師在平時(shí)復習中，一定要求學(xué)生發(fā)揮想象能力，聯(lián)系教材與學(xué)生生活，多角度盡量全面并且要用地理的學(xué)科語(yǔ)言(學(xué)科術(shù)語(yǔ))來(lái)作答，語(yǔ)言做到條理、簡(jiǎn)約，讓人一看便清楚答的什么，不冗長(cháng)，不費解，這樣就能讓閱卷老師滿(mǎn)意，獲得較高分數。
4. 考生答題中存在的主要問(wèn)題：考生地理理解能力及綜合能力偏低，基礎知識掌握不夠牢固，地理事物分布識記不清，地圖知識掌握不牢，審題不清，表達不準，錯別字太多。試卷上出現的種種錯誤，一方面反映了學(xué)生學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習效率存在問(wèn)題，另一方面亦顯示初中地理教學(xué)尚有部分不足。
二、近幾年中考試卷的特點(diǎn)：
從近幾年中考地理試題的發(fā)展變化趨勢看，試題的導向性明確：突出了學(xué)科特點(diǎn)及創(chuàng )新教育，貼近社會(huì )和學(xué)生的生活實(shí)際，滲透了新課程的理念。 在保持連續性、穩定性的基礎上，強調了創(chuàng )新性、開(kāi)放性。主要體現在：
1、學(xué)科的導向性;近年來(lái)地理試題素材多為考生常見(jiàn)，很多試題情境源于生產(chǎn)實(shí)踐，貼近生活實(shí)際。但對這類(lèi)試題大多考生以為比較熟悉，而忽視審題造成失誤;所以在平時(shí)的復習中就要對試題周密分析后再得出結論。這類(lèi)試題突出能力和素質(zhì)的考查�？疾閷W(xué)生的地理邏輯思維過(guò)程和研究、解決問(wèn)題的方法;考查圖表資料的解讀和運用能力，要求學(xué)生善于觀(guān)察、發(fā)現和分析地理現象，善于獲取、處理各種信息，能判讀、使用、繪制簡(jiǎn)單的地理圖表;具備對各種信息進(jìn)行提取、表述的能力等。
2、素質(zhì)教育的導向性：調研考試最大亮點(diǎn)就是用新材料創(chuàng )設新情境，引導學(xué)生關(guān)注當今人類(lèi)生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問(wèn)題，關(guān)注社會(huì )發(fā)展和我國國情，突出人文精神。這類(lèi)試題突出了學(xué)生能力的考查，試題在注重考查基礎知識的同時(shí)，重視考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。滲透地理觀(guān)念、地理意識的教育，考查了學(xué)生正確的環(huán)境觀(guān)、資源觀(guān)及可持續發(fā)展觀(guān)等
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