關(guān)于2019 地理復習指導說(shuō)明

1.認真學(xué)習、深入研究《中考考試說(shuō)明》。

2.地理復習課應富有綜合性、針對性、新穎性。

各個(gè)階段的復習課都非常重要，它是幫助學(xué)生全面地、系統地鞏固所學(xué)地理基礎知識，加強基本技能訓練，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要途徑。使每節復習課不僅具有綜合性、針對性，而且富有新穎性，把復習課變成一種“活動(dòng)”從而不斷提高復習課的效率。

3.地理復習要注意“三法”。

第一：讀、劃先行——“思維描圖法”。

對教材的內容要求做到讀、劃并行，以進(jìn)一步加深印象，為正確運用地理語(yǔ)言解答問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。然后動(dòng)手列出章節知識結構。與讀劃教材同步并行的則是配合教材內容，進(jìn)行“思維描圖”的練習，以樹(shù)立正確的地理空間概念、地理分布規律以及地理事物具體的空間輪廓。這樣使地理概念和地理空間分布規律更清楚、更明白，使地圖知識更牢固。

第二：填、寫(xiě)結合——“地理事物定位法”。

通過(guò)第一步的復習，在掌握教材上的地理知識、地理規律和相關(guān)的地圖知識的基礎上，利用地理事物都占有一定空間、都有一定的分布規律這一特點(diǎn)，對地理事物及規律進(jìn)行定位。從而使學(xué)生的知識水平由感性認識上升到理性認識，起到深化和鞏固地理知識的作用。

第三：練、測并重——“對比強化記憶法”。

通過(guò)讀、描、劃、寫(xiě)填等一系列動(dòng)手、動(dòng)腦的復習活動(dòng)，在熟練掌握地理教材的“雙基”內容的基礎上，就應通過(guò)適當練習來(lái)培養學(xué)生分析、歸納、綜合地理問(wèn)題的能力，進(jìn)一步掌握各地理要素的規律，以及各地理要素之間相互影響、相互制約的辨證關(guān)系，學(xué)會(huì )用已掌握的地理知識或規律分析一些與地理有關(guān)的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。為了達到這一目的，要適當做一些目的性練習、測試，以了解知識掌握的情況，對有疑問(wèn)的題目與同學(xué)進(jìn)行討論，通過(guò)這種討論，既能開(kāi)拓學(xué)生的思維，又能夠使學(xué)生弄懂弄透。在此階段，對易混淆的地理事物包括地名、重要地理界線(xiàn)、典型的經(jīng)濟項目，可利用地圖實(shí)行“對比強化記憶法”。

經(jīng)過(guò)上述幾個(gè)步驟，在教師的引導下，以地圖為中心線(xiàn)索，通過(guò)學(xué)生復習教材。相信更能進(jìn)一步加強學(xué)生的地理空間觀(guān)念，進(jìn)一步理清地理各要素之間的關(guān)系，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，達到較好的復習效果。

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