地理生物復習指導計劃
完整復習計劃
一、復習方式
分三輪復習。第一輪復習為基礎知識的單元、章節復習。通過(guò)第一輪的復習，使學(xué)生系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò )和穩定的知識框架。我們從雙基入手，緊扣中考知識點(diǎn)來(lái)組織單元過(guò)關(guān)。結合學(xué)生的實(shí)際情況，我們實(shí)行嚴格的單元過(guò)關(guān)，對C層和B層的部分學(xué)生實(shí)行勤查、多問(wèn)、多反復的方式鞏固基礎知識，在知識靈活化的基礎上，還注重了培養學(xué)生閱讀理解、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
第二輪復習打破章節界限實(shí)行大單元、小綜合、專(zhuān)題式復習。第二輪復習絕不是第一輪復習的壓縮，而是一個(gè)知識點(diǎn)綜合、鞏固、完善、提高的過(guò)程。復習的主要任務(wù)及目標是：完成各部分知識的條理、歸納、糅合，使各部分知識成為一個(gè)有機的整體，力求實(shí)現基礎知識重點(diǎn)化，重點(diǎn)知識網(wǎng)絡(luò )化，網(wǎng)絡(luò )知識題型化，題型設計生活化。在這一輪復習中，要以數學(xué)思想、方法為主線(xiàn)，學(xué)生的綜合訓練為主體，減少重復，突出重點(diǎn)。在數學(xué)的應用方面，注意數學(xué)知識與生活、與其他學(xué)科知識的融合，穿插專(zhuān)題復習(如圖表信息專(zhuān)題、經(jīng)濟決策專(zhuān)題、開(kāi)放性問(wèn)題、方案設計型問(wèn)題、探索性問(wèn)題等)，向學(xué)生滲透題型生活化的意識，以此提高學(xué)生對閱讀理解題的理解能力。
第三輪復習是知識、能力深化鞏固的階段，復習資料的組織以中考題及模擬題為主，回扣教材，查缺補漏，進(jìn)行強化訓練。同時(shí)，要教給學(xué)生一些必備的應試技巧和方法，使學(xué)生有足夠的自信從容地面對中考。由于考前的學(xué)習較為緊張，往往有部分學(xué)生易焦慮、浮躁，導致學(xué)習效率下降，在此階段還應注意對學(xué)生的心態(tài)及時(shí)作出調整，使他們能以最佳的心態(tài)參加中考。
復習黃金方案
打好基礎提高能力初三復習時(shí)間緊、任務(wù)重，在短短的時(shí)間內，
如何提高復習的效率和質(zhì)量，是每位初三學(xué)生所關(guān)心的。為此，我談
一些自己的想法，供大家參考。
一 、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎
1、重視課本，系統復習。初中數學(xué)基礎包括基礎知識和基本技能兩方面�，F在中考命題仍然以基礎知識題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題式習題，是教材中題目的引申、變形或組合，復習時(shí)應以課本為主。
例如遼寧省2004年中考第17題：AB是圓O的弦，P是圓O的弦AB上的
一點(diǎn)，AB 10cm，AP 4cm，OP 5cm，則圓O的半徑為()cm。
本題是初三幾何課本的原題。這樣的題還很多，它告訴我們學(xué)好課本的重要性。在復習時(shí)必須深鉆教材，把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理，使之形成自己的知識結構，尤其課后的讀一讀，想一想，有些中考題就在此基礎上延伸、拓展。一味地搞題海戰術(shù)，整天埋頭做大量練習題，其效果并不佳，所以在做題中應注意解題方法的歸納和整理，做到舉一反三。
2、夯實(shí)基礎，學(xué)會(huì )思考。中考有近70分為基礎題，若把中檔題和較難題中的基礎分計入，占的比值會(huì )更大。所以在應用基礎知識時(shí)應做到熟練、正確、迅速。上課不能只聽(tīng)老師講，要敢于質(zhì)疑，積極思考方法和策略，應通過(guò)老師的教，自己“悟”出來(lái)，自己“學(xué)”出來(lái)，尤其在解決新情景問(wèn)題的過(guò)程中，應感悟出如何正確思考。
3、重視基礎知識的理解和方法的學(xué)習�；A知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯(lián)系，要做到理清知識結構，形成整體知識，并能綜合運用。例如：中考涉及的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，既是方程、不等式與函數問(wèn)題的結合，同時(shí)也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導等等。中考數學(xué)命題除了重視基礎知識外，還十分重視對數學(xué)方法的考查。如：配方法、換元法、判別式等操作性較強的方法。
二、綜合運用知識，提高自身各種能力
1、提高綜合運用數學(xué)知識解題的能力。要求同學(xué)們必須做到能把各個(gè)章節中的知識聯(lián)系起來(lái)，并能綜合運用，做到觸類(lèi)旁通。目前階段應根據自身實(shí)際，有針對性地復習，查漏補缺做好知識歸納、解題方法的歸納�？v觀(guān)中考中對能力的考查，大致可分成兩個(gè)階段：一是考查運算能力、空間想像能力和邏輯思維能力及解決純數學(xué)問(wèn)題的能力;二是強調閱讀能力、創(chuàng )新探索能力和數學(xué)應用能力。平時(shí)做題時(shí)應做到：
1)深刻理解知識本質(zhì)，平時(shí)加強自己審題能力的鍛煉，才能做到變更命題的表達形式后不慌不忙，得心應手。2)尋求不同的解題途徑與變通思維方式。注重自己思維的廣闊性，對于同一題目，尋找不同的方法，做到一題多解，這樣才有利于打破思維定勢，開(kāi)拓思路，優(yōu)化解題方法。3)變換幾何圖形的位置、形狀、大小后能找到圖形之間的聯(lián)系，知道哪些量沒(méi)變、哪些量已改變。例如：折疊問(wèn)題中折疊前后圖形全等是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
2、狠抓重點(diǎn)內容，適當練習熱點(diǎn)題型。多年來(lái)，初中數學(xué)的“方程”、“函數”、“直線(xiàn)型”一直是中考重點(diǎn)內容。“方程思想”、“函數思想”貫穿于試卷始終。另外，“開(kāi)放題”、“探索題”、 “閱讀理解題”、“方案設計”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題也是近幾年中考的熱點(diǎn)題型，這些中考題大部分來(lái)源于課本，有的對知識性要求不同，但題型新穎，背景復雜，文字冗長(cháng)，不易梳理，所以應重視這方面的學(xué)習和訓練，以便熟悉、適應這類(lèi)題型。如何做好中考數學(xué)復習
首先，作為考生必須了解中考方面的有關(guān)政策，避免復習走彎路、走錯路�？忌J真研讀《中考考試說(shuō)明》，領(lǐng)會(huì )、看清考試范圍，重點(diǎn)研究樣題的參考答案中的評分標準，對于每一個(gè)給分點(diǎn)要牢記于心，避免解題中出現“跳步”現象。
第二，認識自我，建立自信。中考畢竟不是 ，它的主要職能是了解學(xué)生在義務(wù)教育階段的數學(xué)學(xué)習歷程，評價(jià)學(xué)生的基本數學(xué)水平，其次才是作為高中招生的主要依據�？v觀(guān)近年全國各地 ，其試卷的難度分布大多控制在4：5：1或5：4：1(容易題：中等題：難題)。所以，考生大可不必因為不會(huì )解部分數學(xué)題而懷疑自己的數學(xué)能力和水平，甚至可以這樣說(shuō)，只要在這學(xué)期的復習階段奮發(fā)努力，中考也不會(huì )走大樣。
第三，制定復習計劃，合理安排復習時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，中考復習可安排三輪復習。第一輪，摸清初中數學(xué)內容的脈絡(luò )，開(kāi)展基礎知識系統復習，按初中數學(xué)的知識體系，可以把二十一章內容歸納成八個(gè)單元：①數與式{實(shí)數，整式，分式，二次根式｝②方程(組)與不等式(組){一次方程(組)，一元一次不等式(組)，一元二次方程，分式方程，簡(jiǎn)單二元二次方程(組)｝③函數與統計{一次函數，二次函數，反比例函數，統計｝④三角形⑤四邊形⑥相似形⑦解直角三角形⑧圓。中考試題中屬于學(xué)生平時(shí)學(xué)習常見(jiàn)的“雙基”類(lèi)型題約占60%還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結合教材，系統復習，對必須掌握的內容要心中有數，胸有成竹。在此我建議各位考生首先一定要配合你的老師進(jìn)行復習，切忌走馬觀(guān)花，好高騖遠，不要另行一套;其次，復習應配備適量的練習，習題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于你覺(jué)得較難的題，或者易錯的題，應養成做標記的好習慣，以便在第二階段進(jìn)行再回頭復習。注意：套題訓練不易過(guò)早，參考資料應以單元為主，本階段復習宜細不宜粗。
第二輪，針對熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開(kāi)展難點(diǎn)知識專(zhuān)項復習。學(xué)數學(xué)的目的是為了用數學(xué)，近年來(lái)各地中考涌現出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，各位考生應在老師的指導下，對這些熱點(diǎn)題型認真復習，專(zhuān)項突破。熱點(diǎn)題型一般有：閱讀理解型、開(kāi)放探究型、實(shí)際應用型、幾何代數綜合型、研究性學(xué)習型等。注意：你應該有一本各省市中考試題匯編資料，要知道外地考題中出現的精彩題型，往往就是本地命題的借鑒。
第三輪，鎖定目標，備戰中考，進(jìn)行模擬訓練。經(jīng)過(guò)第一輪和第二輪的復習，學(xué)習的基礎知識已基本過(guò)關(guān)，大約到五月中、下旬就應該是第三輪的模擬訓練，其目的就是查漏補缺和調整考試心理，便于以最佳狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，建議考生在做好學(xué)校正常的模擬訓練之余，最好使用各地中考試卷，設定標準時(shí)間，進(jìn)行自我模擬測驗。注意：自己評分應按評分標準進(jìn)行，且不可只看答案，不看給分點(diǎn)。
初中數學(xué)總復習大致經(jīng)過(guò)三輪，在第一輪復習中，往往存在以下問(wèn)題：
1.復習無(wú)計劃，效率低，體現在重點(diǎn)不準，詳略不當，難度偏低，對大綱和教材的上下限把握不準。
2.復習不扎實(shí)，漏洞多，體現在1)高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎知識。2)復習速度過(guò)快，對學(xué)生心中無(wú)數，做了夾生飯，返工來(lái)不及，不返工漏洞百出。3)要求過(guò)松，對學(xué)生有要求無(wú)落實(shí)，大量的復習資料，只布置不批改;無(wú)作業(yè)。
3.解題不少，能力不高，表現在：1)以題論題，不是以題論法，滿(mǎn)足于解題后對一下答案，忽視解題規律的總結。2)題目無(wú)序，沒(méi)有循序漸進(jìn)。3)題目重復過(guò)多，造成時(shí)間精力浪費。
在第二輪復習中，應防止出現如下問(wèn)題：
1.防止把第一輪復習機械重復
2.防止單純就題論題，應以題論法
3.防止過(guò)多搞難題
在第三輪復習中，應防止出現下列問(wèn)題：
1.過(guò)多做練習，以練代講
2.以復習資料代替教練，不備課，課堂組織松散
3.只注重知識輔導，不進(jìn)行心理訓練。
建議：
讓學(xué)生向錯誤學(xué)習，放手讓學(xué)生自己去搞點(diǎn)講評，自己動(dòng)手建立錯題檔案。對于有價(jià)值的題目，讓學(xué)生總結題目考查了哪些知識點(diǎn)，每個(gè)知識點(diǎn)是從哪個(gè)角度考查的，題目考查了哪些數學(xué)思想方法，本題有哪幾種解題方法，最佳解法是什么?當自己出錯時(shí)，是知識上的錯誤還是方法上的錯誤，是解題過(guò)程的失誤還是心理上的缺陷導致的失誤。切實(shí)解決會(huì )而不對，對而不全，全而不美的問(wèn)題。
1.上物理課時(shí)一定要認真聽(tīng),否則課后花兩倍的力也沒(méi)那么好的效果.
2.多做習題,不懂的一定要立刻問(wèn)啊.如果問(wèn)不了的就專(zhuān)門(mén)用一個(gè)本子寫(xiě)下頁(yè)數啊.接觸的題型多了,考試只是一碟小菜.
3.沒(méi)時(shí)間復習的時(shí)候就把錯題看一編,不懂的一定要弄懂.
4.如果本班的老師解釋題目不是很好的話(huà)就趁老師不在時(shí)問(wèn)隔壁班更好的老師.
5.考試時(shí)一定要保持好平靜的心態(tài),掌握好時(shí)間。
[編輯本段]【高考】完整復習計劃
基礎為主，做題為輔
很多同學(xué)在最后沖刺時(shí)都存在誤區，他們或者認為這段時(shí)間只應該看書(shū)，或者認為只應該做題。其實(shí)，科學(xué)的方法是把兩者結合起來(lái)，以課本知識為主，以練習為輔。同樣的內容可以變換出很多的題型和角度，不變的是基礎知識，所以扎實(shí)掌握基礎知識才是根本。本階段基礎知識的復習要側重宏觀(guān)方面的，注重知識體系的特點(diǎn)，而不是一些零碎的知識點(diǎn)。但這并不是說(shuō)不再去做題，因為應試技巧是有慣性的，所以不要把考試的習慣中斷，應適當地做一些模擬題練手。
不過(guò)本階段的學(xué)習主要是一個(gè)考前歸納總結的過(guò)程，建議不要做大量的題目，因為有時(shí)題目會(huì )使思維變得狹窄，尤其是不要去做那些偏題、怪題�？梢钥匆恍┑湫皖}目，把它們的特點(diǎn)了然于胸。同時(shí)訓練答題的策略，考試分為基礎題、中等題、難度題三部分�；A題考查學(xué)生的基礎知識，中等題考查學(xué)生的運用能力，難度題考查學(xué)生綜合能力。答這三種題型，要知道“慢做會(huì )，求全對;穩做中等題，一分也不浪費;后做難度題，值得去回味”的道理。
不放棄任何一科
每一個(gè)同學(xué)都有自己的強項和弱項，把自己的強項強化一下，把弱項補一下，爭取弱項分也上去，這對每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是非常重要的。同學(xué)們要力求各門(mén)課的分數不要差別太大，要相對平穩發(fā)展。每一科目，試卷的難易程度早有規定，容易題、中等題和難題的比例一般是50%—30%—20%，所以要力求平穩發(fā)展，把簡(jiǎn)單的題抓好。這是策略問(wèn)題，不要在難題上花太多的工夫。
最后階段的復習“幾手”都要硬，不能專(zhuān)攻一門(mén)。很多同學(xué)在最后階段專(zhuān)攻自己平常比較差的一兩門(mén)，其他的科目他們覺(jué)得是自己的強項，根本不去看了。還有很少一部分同學(xué)，專(zhuān)攻自己的“強項”，把“弱項”舍棄了，覺(jué)得反正怎么復習都那樣，這么短的時(shí)間不會(huì )再有提高了。成績(jì)出來(lái)以后，他們的總成績(jì)都不是很理想。
所以，這個(gè)階段要全面復習，有所側重。不管哪個(gè)學(xué)科，如果不去復習，成績(jì)都有可能下降。要注意各科同時(shí)復習，制訂學(xué)習計劃的時(shí)候各科都要有安排，但是要有重點(diǎn)，讓好的更好，弱科有起色。只抓好的和只抓差的都是不科學(xué)的。
講究策略，打效率戰
現在一分鐘有一分鐘的效率，一小時(shí)有一小時(shí)的效率。中考試卷卷面是多少分，考試時(shí)間是多少，要把握好時(shí)間，提高閱讀、書(shū)寫(xiě)速度。先從課本的目錄復習開(kāi)始。
同學(xué)們要有數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的錯誤改正本，還要有文綜和理綜的改錯本，把每次考試當中，不會(huì )的題抄在本上。中考前的所有考試差錯，都寫(xiě)在筆記本上�，F在也不用從頭到尾把所有的書(shū)再看一遍，重點(diǎn)放在錯誤改正本上。
中考前的大考、小考，同學(xué)們不僅要重視它，還要體驗它。有一些同學(xué)對老師頻繁的考試，挺煩躁的，不理解，其實(shí)很多同學(xué)都說(shuō)，中考后才知道那些考試很重要，不經(jīng)過(guò)那些考試的鍛煉，突然進(jìn)入中考，肯定要失敗。所以這些同學(xué)要力求一種體驗，日�？荚囀且环N鍛煉，一個(gè)機會(huì )。
語(yǔ)文、
關(guān)于各科的學(xué)習方法，按照高考的順序來(lái)說(shuō)，先做語(yǔ)文，我的語(yǔ)文老師就有一個(gè)說(shuō)法，如果把語(yǔ)文區分一下可以分成兩種，一種是應試的語(yǔ)文，第二種是生活化的語(yǔ)文，也就是語(yǔ)文的語(yǔ)文。先說(shuō)第二種語(yǔ)文，這種語(yǔ)文就是生活中的語(yǔ)文，每天每時(shí)都在學(xué)習語(yǔ)文，可以說(shuō)我們可以提高自己的生活質(zhì)量而學(xué)習語(yǔ)文，它覆蓋的范圍很廣，包括平時(shí)的閱讀，對自己表達能力的提高，甚至很日�；�，或者記日記，或者是寫(xiě)一些最感興趣的內容，這是一個(gè)積累的過(guò)程，這語(yǔ)文是更重要的，它能夠起到根基的作用，起到提高自己語(yǔ)文素養，也有利于我們更好提高應試語(yǔ)文的水平。另外一種是應試語(yǔ)文，學(xué)習應試語(yǔ)文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一個(gè)學(xué)期的事情，每個(gè)老師都會(huì )進(jìn)行怎么樣應對試卷，怎么樣全面地、系統地提高自己的語(yǔ)文水平，非常系統地學(xué)習，所以前面基礎題的語(yǔ)音、焦點(diǎn)形成等等入手，雖然這是一個(gè)繁瑣得不能再繁瑣的工作，但是由于這個(gè)階段對最終提高語(yǔ)文成績(jì)有非常大的幫助，回頭我們一定要不厭其煩地把握好，另外要在老師的幫助下，非常系統地把各個(gè)知識點(diǎn)切實(shí)落實(shí)好，比方說(shuō)復習語(yǔ)音的時(shí)候，最好再適當地做一些課外練習，可以做一個(gè)歸納整理的工作，比如說(shuō)可以按照偏旁相同的字，比較容易錯的可以整理在一起的，或者用C開(kāi)頭的，或者D開(kāi)頭的整理在下來(lái)也可以，畢竟除了大家在語(yǔ)文的練習上一定要把握好量，而且我們的知識點(diǎn)，比如說(shuō)復習語(yǔ)音非常容易忘記，所以要經(jīng)常復習，建議大家在一個(gè)月或者半個(gè)月就要回顧一次，把之前做好的、整理好的筆記翻出來(lái)看一遍，在之后的練習中如果做到你不會(huì )讀或者不會(huì )讀的字，你可以加上你的筆記里面，沒(méi)事翻一翻會(huì )加強你的學(xué)習效率。
再說(shuō)說(shuō)作文，作文的分值是60分，在一定意義上決定了語(yǔ)文高考的勝敗。這一點(diǎn)盡管老師在考題的時(shí)候一再強調，可是我是直到進(jìn)入 考場(chǎng)之后才深刻的體會(huì )，當然活生生的例子就坐在你的現象，就因為一篇 花8個(gè)月時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，所以我差點(diǎn)放棄這次高考，之后的語(yǔ)文考試，我就抱著(zhù)考不好就復讀的心情去考的，而且因為作文的失誤，我想名牌高校我的同學(xué)之中也不少，所以大家一定要非常重視作文，不光高考語(yǔ)文的成績(jì)，而且在高考考試順序上，語(yǔ)文是首科，所以會(huì )影響各科成績(jì)的發(fā)揮，也會(huì )影響到整個(gè)高考的成績(jì)，說(shuō)得嚴重點(diǎn)就會(huì )影響到同學(xué)們前途命運的問(wèn)題，所以一定要把作文抓好。
關(guān)于怎樣寫(xiě)好作文，首先剛才說(shuō)到生活化語(yǔ)文，就是在平時(shí)多做積累，到高三并不是什么事情做不了，作文寫(xiě)得不好的同學(xué)，我建議可以看一些開(kāi)頭結尾，在高考考場(chǎng)上要照搬照套套上去，有些東西你積累了，你到考試的時(shí)候就會(huì )自然而然地運用起來(lái)。
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