焦點(diǎn)一：物理化學(xué)是否弱化?
在新方案的討論中，有一個(gè)最大的焦點(diǎn)就是，很多人認為新方案弱化了物理、化學(xué)，忽視了對學(xué)生科學(xué)素養的培養。
昨天，王斌泰對此作出回應。以物理為例，首先，新方案中，物理是學(xué)業(yè)水平測試中的選修學(xué)科，但是相比綜合考而言，要求高了很多，而且選修比必修學(xué)科還要多學(xué)兩個(gè)模塊，因此，并沒(méi)有削弱學(xué)生學(xué)習的物理內容。其次，以前選修物理的考生大約為20%，但是新方案實(shí)施后，至少有50%的學(xué)生要選修物理，學(xué)物理的人比以前反而增加了很多，實(shí)際是強化了物理學(xué)科，對培養人才有利。
還有，大學(xué)要培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，關(guān)鍵還是通過(guò)大學(xué)教學(xué)才行，高中只需要打好基礎就夠了。而且，學(xué)業(yè)水平測試不采取計分方法，就是要學(xué)生改變過(guò)去分分計較、死揪做題，讓學(xué)生在中學(xué)學(xué)習期間，對物質(zhì)運動(dòng)發(fā)展變化基本規律有所掌握即可，這樣他們有更多的時(shí)間來(lái)培養創(chuàng )新能力。但他也表示，權衡之后不排除適當調整的可能。
焦點(diǎn)二：等級能否劃得再細些?
對于學(xué)業(yè)水平測試等級的劃分，有不少人都認為劃分過(guò)粗，不利于高校選拔。
王廳長(cháng)說(shuō)，的確是劃得越細，高校越容易排名，但這樣方案本來(lái)就是為了打破“分分計較”的狀況。如果劃分太細，那就弱化了設計方案的初衷。教育部門(mén)肯定會(huì )研討，是否還有細化的可能。比如，現在的選修科目是以前20%劃為A級，可能今后會(huì )細化為前百分之幾的成績(jì)設計成A 或前面加上星號，讓需要選擇的學(xué)校再選擇。
焦點(diǎn)三：學(xué)業(yè)水平測試時(shí)間能否改?
有意見(jiàn)反映學(xué)業(yè)水平測試時(shí)間不合適，希望能有所調整。
王斌泰廳長(cháng)表示，這是研討中集中的焦點(diǎn)問(wèn)題，教育主管部門(mén)肯定重視，但還沒(méi)開(kāi)始研究，專(zhuān)家們也在考慮解決的辦法。
焦點(diǎn)四：是若存在若干不公平?
有些人質(zhì)疑，新方案是否對農村學(xué)生不公、對男生不公、對理化不公?
王斌泰對此疑問(wèn)給出的答復是，考試科目是為了全省設計的，不是為一屆學(xué)生或某一地學(xué)生設計的，要對以后的學(xué)生負責。他表示，現在農村外語(yǔ)教師確實(shí)存在一些質(zhì)量不高的現象。但外語(yǔ)不是今年才考的，外語(yǔ)差為什么沒(méi)有早點(diǎn)想到加強，校方本身就有責任。如果覺(jué)得競爭不過(guò)，恰恰可以促進(jìn)這些學(xué)校進(jìn)一步提高。這樣，學(xué)校就會(huì )考慮充實(shí)外語(yǔ)老師，對學(xué)生更負責。如果不改，在這方面現在吃虧，以后還要吃虧。
說(shuō)到 統考中有兩門(mén)是語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科，女生可能更沾光，王斌泰表示，教育廳把語(yǔ)、數、外三門(mén)三年來(lái)的 都調出來(lái)分析了，看外語(yǔ)到底與語(yǔ)文相關(guān)大，還是與數學(xué)相關(guān)大在。得出的結論是，數學(xué)學(xué)得好的，外語(yǔ)也好，而語(yǔ)文好外語(yǔ)也好的考生，數量不如數學(xué)好的多。 #p#分頁(yè)標題#e#
焦點(diǎn)五：語(yǔ)文考3小時(shí)吃得消嗎?
加上附加題， 要考3小時(shí)，比以前又延長(cháng)了半個(gè)小時(shí)。有些老師認為，這已經(jīng)超過(guò)了學(xué)生的極限，認為不太合適。
王斌泰說(shuō)，歷次語(yǔ)文考試的時(shí)間都比較長(cháng)，而且還要寫(xiě)作文。但三小時(shí)的考試時(shí)間對考生應該問(wèn)題不大，畢竟多了附加題，就多了不少題量，如果不增加時(shí)間，考生肯定來(lái)不及做題。而且，在三小時(shí)中，雖然考試監考嚴格，但并不限定學(xué)生走動(dòng)和上廁所，所以不會(huì )對學(xué)生有太大影響。
焦點(diǎn)六：學(xué)生負擔會(huì )減輕嗎?
有學(xué)生家長(cháng)很關(guān)心：學(xué)生負擔在新方案實(shí)施后會(huì )減輕嗎?
面對這一問(wèn)題，王斌泰表示，首先，要理性看待學(xué)習。他認為，接受知識本身就是有一定壓力的。孩子玩心重，沒(méi)有一定的約束機制成不了才。為了完成學(xué)業(yè)，要使各方面素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)生肯定要承受一定的壓力和負擔。但新方案并不會(huì )給學(xué)生帶來(lái)更多超負荷壓的任務(wù)，而且減負是相對的概念，要理性看待。
焦點(diǎn)七：注冊入學(xué)參加統考嗎?
高職院校注冊入學(xué)，是不是意味著(zhù)學(xué)生可以不用參加高考?
王斌泰解釋?zhuān)@也是一種嘗試和探索，專(zhuān)科學(xué)�？梢圆唤�(jīng)過(guò)招生錄取程序，但學(xué)生還是必須參加考試。專(zhuān)科院校的 仍然是普通高招的統招計劃，注冊入學(xué)只不過(guò)是簡(jiǎn)化了錄取程序。不同層次的學(xué)校也會(huì )對考生提出不同的條件，如總分多少，學(xué)業(yè)水平測試的等級是多少等等。新生報名登記后，將由高校統一到考試部門(mén)集體辦理入學(xué)手續。
焦點(diǎn)八：偏科生怎么辦?
新方案中規定，考生報考本科院校，兩門(mén)選修課必須達到B。這就引起了不少人的疑問(wèn)，這樣會(huì )不會(huì )對一些偏科的學(xué)生非常不利，是否是一種不公?比方說(shuō)，如果有的學(xué)生得了一門(mén)A和一個(gè)C，是否也會(huì )無(wú)緣本科院校。
對此，王斌泰表示，學(xué)生最好是全面發(fā)展，過(guò)分地偏科絕對不行，哪怕一門(mén)滿(mǎn)分，其他學(xué)科學(xué)得太差也不行。而且，教育廳也進(jìn)行過(guò)測算，學(xué)業(yè)水平測試全部達到B級及以上的考生可能要占50%以上。
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