一、命題指導思想
2009年江蘇省普通高等學(xué)校招生全國統一考試地理科(江蘇卷)的命題以有利于推進(jìn)中學(xué)地理課程改革，提高地理教學(xué)質(zhì)量;有利于減輕中學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調地發(fā)展;有利于高等學(xué)校更加科學(xué)自主地擇優(yōu)選拔合格新生的思想為指導，充分體現普通高中地理新課程的基本理念，切實(shí)反映普通高中地理課程標準的整體要求。
實(shí)行江蘇省新 方案中設置的選修科目學(xué)業(yè)水平測試，既加強了對普通高中的課程管理和質(zhì)量監控，又為高等學(xué)校招生提供了更多有效的考生信息。因此，選修科目學(xué)業(yè)水平測試具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度。
地理科考試的命題堅持以能力立意為主導，旨在考查考生的地理學(xué)習能力和地理素養，即考生對所學(xué)地理課程的基本知識、基本原理、基本技能的掌握程度，以及綜合運用所學(xué)知識、技能與基本觀(guān)念分析地理問(wèn)題，解決地理問(wèn)題的能力。
地理科考試的命題力求穩中有變、穩中出新，試題設計應在科學(xué)性、基礎性、公平性、時(shí)代性和創(chuàng )新性等方面達到和諧統一，貼近考生實(shí)際，不出偏題和怪題。
二、考試內容及要求
根據普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)和能力的要求，依據教育部頒布的《普通高中地理課程標準(實(shí)驗)》和教育部考試中心制訂的《普通高等學(xué)校招生全國統一考試(地理科)考試大綱》(課程標準實(shí)驗版)，參照江蘇省教育廳頒布的江蘇省《普通高中課程標準教學(xué)要求》和《江蘇省普通高中新課程選修I模塊開(kāi)設指導意見(jiàn)》，并結合江蘇省高中地理教學(xué)的實(shí)際，確定地理科考試的內容及要求。
(一)考核目標與要求
1.獲取和解讀地理信息
?能夠快速、全面、準確地從題目的文字表述和地理圖表中獲取有關(guān)地理信息。
?能夠正確理解所獲取的地理信息。
2.掌握和運用地理基本知識與地理基本技能
?能夠掌握和運用基本的地理數據、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理與規律等知識。
?能夠掌握和運用地理基本技能，如判讀、填繪地理圖表，完成地理計算，進(jìn)行地理觀(guān)測和地理實(shí)驗等。
3.描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規律
?能夠用準確簡(jiǎn)潔的文字和圖表等表達方式描述地理概念，地理事物的主要特征、分布和發(fā)展變化，地理基本原理與規律的要點(diǎn)。
?能夠運用所學(xué)的地理知識和相關(guān)學(xué)科的知識，通過(guò)比較、判斷、分析，闡釋地理基本原理與規律。 #p#分頁(yè)標題#e#
4.發(fā)現和探究地理問(wèn)題
?能夠從學(xué)習和生活中發(fā)現地理問(wèn)題。
?能夠運用正確的地理觀(guān)念，探究、評價(jià)現實(shí)中的地理問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的對策。
(二)考試范圍與要求
考試范圍包括必考內容與選考內容兩部分。必考內容由共同必修課程“地理1”“地理2”和“地理3”三個(gè)模塊組成。選考內容由選修課程中的“海洋地理”“旅游地理”“城鄉規劃”和“環(huán)境保護”四個(gè)模塊組成，考生可根據本人的選修情況，在選考的內容中，選擇其中兩個(gè)模塊的題目，對題目要求作答。
對所列考試內容的考查程度不超過(guò)《普通高中地理課程標準(實(shí)驗)》規定的要求。
第一部分 必考內容
地理1
|
考試要點(diǎn)
|
具體考試內容要求
|
|
宇宙中的地球
|
（1）地球所處的宇宙環(huán)境
|
天體系統
太陽(yáng)系概況
地球在太陽(yáng)系中的位置
地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星
|
|
（2）太陽(yáng)對地球的影響
|
太陽(yáng)輻射對地球的影響
太陽(yáng)活動(dòng)及其對地球的影響
|
|
（3）地球運動(dòng)的地理意義
|
地球自轉的方向、速度和周期
地球公轉的方向、軌道、速度和周期
黃赤交角的地理意義
地球自轉和公轉的地理意義
|
|
（4）地球的圈層結構
|
地球的圈層結構及各圈層的主要特點(diǎn)
|
|
自然環(huán)境中的物質(zhì)運動(dòng)和能量交換
|
（1）地殼內部物質(zhì)循環(huán)
|
三大類(lèi)巖石 地殼內部物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程
|
|
（2）地表形態(tài)變化的內外力因素
|
褶皺、斷層的特點(diǎn)、成因及其地表形態(tài)
流水、風(fēng)力、冰川等外力作用對地表形態(tài)的塑造
|
|
（3）大氣受熱過(guò)程
|
大氣的受熱過(guò)程
大氣保溫作用的基本原理
大氣熱力環(huán)流的形成過(guò)程
|
|
（4）氣壓帶與風(fēng)帶
|
全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動(dòng)規律
全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動(dòng)規律對氣候的影響
主要氣候類(lèi)型的特征、成因及分布
季風(fēng)環(huán)流
|
|
（5）天氣系統
|
鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點(diǎn)
|
|
（6）水循環(huán)
|
水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節
自然界水循環(huán)的地理意義
|
|
（7）洋流
|
世界洋流及其分布規律
洋流對地理環(huán)境的影響
|
|
自然環(huán)境的整體性和差異性
|
（1）自然地理要素與地理環(huán)境
|
自然地理環(huán)境的組成要素
自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用
|
|
（2）地理環(huán)境的整體性
|
地理環(huán)境各要素的相互作用
地理環(huán)境的整體性及其對人類(lèi)活動(dòng)的意義
|
|
（3）地理環(huán)境的地域分異規律
|
地域分異規律
地理環(huán)境的差異性及其對人類(lèi)活動(dòng)的意義
|
|
自然環(huán)境對人類(lèi)活動(dòng)的影響
|
（1）地表形態(tài)與聚落及交通線(xiàn)路
|
地表形態(tài)對聚落分布的影響
地表形態(tài)對交通線(xiàn)路分布的影響
|
|
（2）全球氣候變化與人類(lèi)活動(dòng)
|
全球氣候變暖的趨勢及其影響
|
|
（3）自然資源與人類(lèi)活動(dòng)
|
在不同生產(chǎn)力條件下，自然資源的數量、質(zhì)量對人類(lèi)生存與發(fā)展的意義
|
|
（4）自然災害
|
自然災害的含義
自然災害發(fā)生的主要原因及危害
|
#p#分頁(yè)標題#e#
地理2
|
考試要點(diǎn)
|
具體考試內容要求
|
|
人口與城市
|
（1）人口增長(cháng)模式
|
不同人口增長(cháng)模式的主要特點(diǎn)及地區分布
|
|
（2）人口遷移
|
影響人口遷移的主要因素
|
|
（3）人口數量與環(huán)境
|
環(huán)境承載力與人口合理容量的區別
|
|
（4）城市的空間結構
|
城市的空間結構及其形成原因
|
|
（5）城市服務(wù)功能
|
不同規模城市服務(wù)功能的差異
|
|
（6）城市化
|
城市化的過(guò)程和特點(diǎn)
城市化對地理環(huán)境的影響
|
|
（7）地域文化
|
地域文化對人口或城市的影響
|
|
生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系
|
（1）農業(yè)區位與農業(yè)地域類(lèi)型
|
影響農業(yè)區位的主要因素
主要農業(yè)地域類(lèi)型的特點(diǎn)及其形成條件
|
|
（2）工業(yè)區位與工業(yè)地域
|
影響工業(yè)區位的主要因素
工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)
|
|
（3）生產(chǎn)活動(dòng)對地理環(huán)境的影響
|
農業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對地理環(huán)境的影響
工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對地理環(huán)境的影響
|
|
（4）生產(chǎn)活動(dòng)中的地域聯(lián)系
|
生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性
生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的主要方式
|
|
（5）交通與聚落、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)
|
交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)的影響
交通運輸方式和布局的變化對商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響
|
|
人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展
|
（1）人地關(guān)系思想的歷史演變
|
人地關(guān)系思想在不同歷史階段的特點(diǎn)
|
|
（2）環(huán)境問(wèn)題
|
人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題
環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因
|
|
（3）走可持續發(fā)展之路
|
可持續發(fā)展的基本內涵
協(xié)調人地關(guān)系的主要途徑
走可持續發(fā)展之路是人類(lèi)的必然選擇
|
地理3
|
考試要點(diǎn)
|
具體考試內容要求
|
|
區域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)
|
（1）區域地理環(huán)境對人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響
|
區域的含義
中國的省級行政區劃
不同區域自然環(huán)境及人類(lèi)活動(dòng)的差異
不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響
|
|
（2）產(chǎn)業(yè)轉移和資源跨區域調配對區域地理環(huán)境的影響
|
產(chǎn)業(yè)轉移對區域地理環(huán)境的影響
資源跨區域調配對區域地理環(huán)境的影響
|
|
區域可持續發(fā)展
|
（1）區域環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題
|
區域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題，造成的危害，綜合治理與保護措施
|
|
（2）流域的開(kāi)發(fā)
|
流域開(kāi)發(fā)的地理條件，開(kāi)發(fā)建設的基本內容，綜合治理的對策措施
|
|
（3）區域農業(yè)生產(chǎn)與農業(yè)可持續發(fā)展
|
區域農業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)和存在的問(wèn)題
區域農業(yè)可持續發(fā)展的方法與途徑
|
|
（4）區域能源和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與區域可持續發(fā)展
|
區域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區域可持續發(fā)展的關(guān)系
|
|
（5）區域工業(yè)化和城市化
|
區域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過(guò)程，產(chǎn)生的主要問(wèn)題，以及解決這些問(wèn)題的對策措施
|
|
地理信息技術(shù)的應用
|
（1）遙感（RS）
|
遙感在資源普查、環(huán)境和災害監測中的應用
|
|
（2）全球定位系統（GPS）
|
全球定位系統在定位導航中的應用
|
|
（3）地理信息系統（GIS）
|
地理信息系統在城市管理中的功能
|
|
（4）數字地球
|
數字地球的含義
|
#p#分頁(yè)標題#e#
第二部分選考內容
海洋地理
|
考試要點(diǎn)
|
具體考試內容要求
|
|
海洋和海岸帶
|
（1）海底地形
|
海底主要地貌類(lèi)型
海底擴張學(xué)說(shuō)、板塊構造學(xué)說(shuō)的主要觀(guān)點(diǎn)
海底地形的形成和分布規律
|
|
（2）海水溫度與鹽度
|
海洋表層溫度的分布規律
不同海區海水溫度隨水深的變化規律
海洋表層鹽度的分布規律
|
|
（3）海一氣相互作用
|
海一氣的相互作用及其對全球水、熱平衡的影響
厄爾尼諾、拉尼娜現象及其對全球氣候的影響
|
|
（4）海水運動(dòng)
|
波浪、潮汐、洋流等海水運動(dòng)形式的主要成因及其作用
|
|
（5）海岸與海岸帶
|
海岸類(lèi)型及其特點(diǎn)
海岸帶開(kāi)發(fā)利用的主要方式
|
|
（6）海平面變化
|
海平面變化對海岸帶自然環(huán)境以及社會(huì )經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重大影響
應對海平面上升的主要措施
|
|
海洋開(kāi)發(fā)
|
（1）海水資源
|
海水資源開(kāi)發(fā)利用的特點(diǎn)和現狀
|
|
（2）海洋化學(xué)資源
|
海洋化學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用的特點(diǎn)和現狀
|
|
（3）海底礦產(chǎn)資源
|
海底礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用的特點(diǎn)和現狀
海洋油氣資源
錳結核
|
|
（4）海洋能
|
潮汐能、波浪能的特點(diǎn)以及開(kāi)發(fā)利用的前景
|
|
（5）海洋生物資源
|
海洋生物資源的主要類(lèi)型
海洋生物資源開(kāi)發(fā)利用中存在的問(wèn)題及對策
|
|
（6）海洋空間
|
開(kāi)發(fā)利用海洋空間資源的重要性及其主要方式
|
|
（7）海洋旅游
|
海洋旅游業(yè)的現狀及發(fā)展前景
|
|
海洋環(huán)境問(wèn)題與保護
|
（1）海洋自然災害
|
風(fēng)暴潮、海嘯的成因、危害及應對措施
|
|
（2）海洋污染與環(huán)境保護
|
海洋主要污染源的來(lái)源及其對海洋環(huán)境產(chǎn)生的危害
保護海洋生態(tài)環(huán)境的主要對策
|
|
海洋權益
|
（1）海域的劃分
|
內水、領(lǐng)海、毗連區、大陸架、專(zhuān)屬經(jīng)濟區和公海等概念
|
|
（2）我國海洋國情
|
我國海洋國情的基本特點(diǎn)
維護我國海洋權益的重要意義
|
|
（3）國際海洋秩序
|
建立和維護國際海洋秩序的重要性
《聯(lián)合國海洋法公約》的意義
|
#p#分頁(yè)標題#e#
環(huán)境保護
|
考試要點(diǎn)
|
具體考試內容要求
|
|
環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題
|
（1）人類(lèi)與環(huán)境
|
環(huán)境的概念和分類(lèi)
人類(lèi)與環(huán)境的相互關(guān)系
|
|
（2）環(huán)境問(wèn)題
|
環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及危害
當前人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題
|
|
資源問(wèn)題與資源的利用、保護
|
（1）資源問(wèn)題
|
自然資源的概念及分類(lèi)
主要的資源問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因
|
|
（2）非可再生資源
|
非可再生資源耗竭對人類(lèi)活動(dòng)的影響
合理開(kāi)發(fā)、利用非可再生資源的主要措施
非可再生資源開(kāi)發(fā)過(guò)程中應采取的環(huán)境保護措施
|
|
（3）可再生資源
|
人類(lèi)對可再生資源不合理利用所造成的問(wèn)題
人類(lèi)對可再生資源保護、合理利用的成功經(jīng)驗
|
|
生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護
|
（1）生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
|
主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因
生態(tài)環(huán)境問(wèn)題形成的一般過(guò)程
某一區域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題對其他區域的影響
我國不同區域的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
|
|
（2）生態(tài)環(huán)境保護
|
生態(tài)環(huán)境保護的重要意義
生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用
|
|
環(huán)境污染與防治
|
（1）環(huán)境污染問(wèn)題
|
主要的環(huán)境污染問(wèn)題
環(huán)境污染形成的原因、過(guò)程及危害
我國環(huán)境污染的現狀
|
|
（2）環(huán)境污染的防治
|
防治環(huán)境污染的主要措施
|
|
環(huán)境管理
|
（1）環(huán)境管理的內容和手段
|
環(huán)境管理的基本內容
環(huán)境管理的主要手段
|
|
（2）環(huán)境管理與國際行動(dòng)
|
當前全球環(huán)境問(wèn)題的管理與國際行動(dòng)
|
|
（3）環(huán)境管理與公眾參與
|
公眾參與在環(huán)境保護中的作用
個(gè)人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則
|
#p#分頁(yè)標題#e#
三、考試形式及試卷結構
(一)考試形式
閉卷、筆試�？荚嚂r(shí)間100分鐘。試卷滿(mǎn)分為120分。
(二)內容比例
自然地理約40%~60% 人文地理約40%~60%
必考內容約85% 選考內容約15%
(三)試題類(lèi)型及分值比例
試卷包括選擇題和綜合題等。
選擇題分為18道單項選擇題和8道雙項選擇題，均為必做題，滿(mǎn)分60分。
綜合題共60分，其中必做題滿(mǎn)分40分，選做題滿(mǎn)分20分(選做題共4道，每位考生只需選做2道)。
(四)試題難易度比例
容易題、中等難度題、難題三者的比例大致為3：1
歡迎使用手機、平板等移動(dòng)設備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
