1、考試時(shí)，碰上自己不會(huì )的題或想不起的知識怎么辦?

 

　　考試時(shí)遇到這種情況，切忌慌亂和胡亂嘗試。首先考生應先分析一下自己不會(huì )做的大致原因：是忘記了有關(guān)知識，還是題目沒(méi)理解透徹?或是題目線(xiàn)索太多，自己一時(shí)難以理出頭緒?然后再根據自己分析的原因，考慮采取相應的對策。這樣按程序有條理地去做，即使題目仍未解出，也不會(huì )去想“這下晚了，我要考砸了”之類(lèi)無(wú)用而有害的事，而是可以自慰自勵：“這題對我難，對別人也難。”

 

　　考生在考試時(shí)，有時(shí)會(huì )出現某些知識回憶不起來(lái)的現象。這時(shí)考生因急需解決問(wèn)題而希望盡快回憶起來(lái)，往往就會(huì )心里著(zhù)急，緊張地在記憶中胡亂搜索，企圖“碰上”想要找到的東西。但是這種無(wú)秩序搜索的成功率一般都很低，并且隨著(zhù)時(shí)間的延長(cháng)而更加重了自己的緊張慌亂。此時(shí)正確的策略是應該善于運用聯(lián)想，你可聯(lián)想老師講這段知識的具體情景，也可聯(lián)想與這段知識相關(guān)的知識，以尋找回憶的線(xiàn)索。如你忘了哺乳動(dòng)物有什么特點(diǎn)，那么你就可以通過(guò)回憶鳥(niǎo)類(lèi)的特點(diǎn)來(lái)與之對比回憶。

 

　　2、時(shí)間不多卻有好多題沒(méi)做，怎么辦?

 

　　考場(chǎng)上最容易引起考生慌亂的情形，莫過(guò)于考試時(shí)間不多卻仍有許多題沒(méi)做完�？忌�此時(shí)心急如焚，常常是做這道題時(shí)想著(zhù)那道題，而做那道題時(shí)又惦記著(zhù)這道題，結果哪道題也沒(méi)做好做完。當這種不利的情況出現時(shí)，考生一定要有個(gè)合理的目標和合理的決策。所謂合理的目標是指在保證正確率的前提下，能做多少算多少;倘若你這時(shí)目標過(guò)高而不合理(企圖全部做完全部做對)，反而連較低目標(做完做對一部分)也實(shí)現不了。有了合理的目標，還要有合理的決策，即此時(shí)考生優(yōu)先選擇的題目，應該是自己比較有把握和分值較高的，而且要考慮所要花費的時(shí)間，把三者綜合平衡之后再作出一個(gè)明智的選擇方案。