一個(gè)眼神就是一種關(guān)愛(ài)、理解、鼓勵和支持……

 

　�。ㄒ唬�

 

　　曾記得小時(shí)侯我很頑皮，很固執，每一次闖了禍我都不愿承認，但又怕被媽媽責罰，于是就撒慌而逃過(guò)媽媽的責罰�？墒敲恳淮挝乙豢匆�(jiàn)媽媽的那眼神是那么柔和又帶憤怒，想對我說(shuō)：“只有敢于承認自己錯誤的孩子才是好孩子。”雖然現在聽(tīng)起來(lái)是很老土，但是媽媽的眼神卻是伴隨著(zhù)我成長(cháng)，也在我成長(cháng)中提醒著(zhù)我。

 

　�。ǘ�）

 

　　上學(xué)后，我有一個(gè)壞毛病――在課堂上沒(méi)有勇氣舉手回答問(wèn)題，也特擔心被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。別以為這是一個(gè)很普遍的問(wèn)題，那可是我當時(shí)最自卑的一個(gè)心理障礙。有一次上語(yǔ)文課，老師提了個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，很多同學(xué)把手舉得高高的，惟有我低著(zhù)頭邊祈禱上帝保佑。老師似乎可以看出我的心思，我被老師突如其來(lái)的一叫，我趕忙慌張一站，頓時(shí)啞口無(wú)言，而教室也變的鴉雀無(wú)聲，大家都在等我的答案�？晌夷樦卑l(fā)燙。老師面帶微笑的看著(zhù)我。無(wú)意中我看到了她的眼神是那么和藹可親，在期待著(zhù)，象在對我說(shuō)：“孩子，大膽的說(shuō)出來(lái)，老師相信你是一個(gè)勇敢的孩子。”突然我的心情平靜了許多，我終于一鼓勇氣回答了，盡管當時(shí)沒(méi)有熱烈的掌聲，可我卻贏(yíng)得了老師的信任。

 

　　我真的很感激那位老師給了我戰勝困難的勇氣。

 

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　　在慢慢的成長(cháng)道路中我發(fā)現最少不了的就是朋友了，而朋友的眼神是我最熟悉不過(guò)的了，帶給了我喜悅、警戒、安慰、勇氣、信心、理解……在我失意的時(shí)候讓我感到我不是孤獨的，在我遇到困難的時(shí)候讓我覺(jué)得我并不是孤軍奮戰的；在我成功快樂(lè )的時(shí)候他們?yōu)槲腋械礁吲d；在節假日，即使沒(méi)有很多禮物收，只要他們一個(gè)微笑的眼神一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，那是深深的祝福，我還是會(huì )感到無(wú)比溫馨快樂(lè )的。

 

　�。ㄋ模�

 

　　小時(shí)候聽(tīng)說(shuō)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩如果彼此很深情的看著(zhù)對方的話(huà)，那他們的眼睛就在放電。哦？“放電”是個(gè)什么東西？懵懵懂懂的我就是這么好奇，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，那是因為哥哥姐姐都喜歡彼此呀。我歪著(zhù)腦袋半信半疑。

 

　　長(cháng)大后，一次無(wú)意間和一個(gè)男孩的眼神相視一碰，他的眼睛好象在說(shuō)什么。一瞬間我急忙回轉頭，我的臉兒熱辣辣的，心跳在加速，緊張的快要跳出來(lái)了一樣�；叵肽且粍x那感覺(jué)象觸電一樣，原來(lái)這就是“放電”的結果吧。

 

　　從那以后我會(huì )回想著(zhù)那一剎那，想著(zhù)他，想著(zhù)他那一個(gè)令人難忘的眼神，而心里就會(huì )有種酸酸的甜甜的滋味。我可能“觸電”了，那他呢？那這叫喜歡彼此嗎？

 

　　眼神就是那么平凡，又那么特殊！