來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-05-11 19:30:45
沖刺:如何強化各題型的解題技能
就像網(wǎng)球賽有“賽點(diǎn)”,現在誰(shuí)能把握好這最后沖刺的“賽點(diǎn)”,誰(shuí)就是最后的勝利者。經(jīng)過(guò)了幾輪復習之后,大部分同學(xué)對整個(gè)初中階段所學(xué)的內容和知識框架比較熟悉了,那么在最后沖刺階段我們該做什么呢?
一、知識以梳理為主
近幾年的試題難度雖然不大,但加大了試題的靈活性,從以往的實(shí)際情況來(lái)看,往往最簡(jiǎn)單的題目反而容易出錯,很多學(xué)生喜歡挑戰難題,但事實(shí)上,近幾年上海的英語(yǔ)中考都比較強調基礎,難度不會(huì )太高,所以,越到最后越應該注重基礎知識的鞏固和落實(shí)。在第一輪復習時(shí),對詞法、句法的復習為主;第二輪復習時(shí),結合自己的弱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題強化訓練,但做題不在于“多”,而在于“精”,應該對做過(guò)的試卷、試題進(jìn)行歸納總結,搞清楚“錯在哪里”和“下次如何避免”等問(wèn)題。到最后沖刺階段,可以適當做一下前幾年的 ,熟悉題型和思路。此外,最好能保證每天20分鐘左右的英語(yǔ)聽(tīng)力訓練。同時(shí),對整個(gè)初中階段所要學(xué)習和掌握的不僅僅是知識內容,更重要的是對初中英語(yǔ)整個(gè)語(yǔ)言學(xué)習系統有一個(gè)清晰的理解,這樣才可能在中考題中應萬(wàn)變。
二、解題技能需強化
“聽(tīng)力”部分:最關(guān)鍵的是審題,應該充分利用聽(tīng)力開(kāi)始前的幾分鐘,快速閱讀聽(tīng)力部分的問(wèn)題,并猜測文章可能涉及的內容;在聽(tīng)力過(guò)程中對涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數字等關(guān)鍵信息點(diǎn)要做簡(jiǎn)單提示性記錄;此外,心理因素也非常重要,中考的英語(yǔ)聽(tīng)力一般讀兩遍,如果第一遍沒(méi)聽(tīng)懂,千萬(wàn)不能緊張,可以帶著(zhù)第一遍時(shí)已聽(tīng)懂的有效信息點(diǎn),再聽(tīng)第二遍,尋找最接近自己理解和有效記憶的答案。
“選擇題”部分:?jiǎn)渭兊?ldquo;語(yǔ)法題”已經(jīng)很少,“語(yǔ)境題”越來(lái)越多,主要考核語(yǔ)言在語(yǔ)境中的運用,答題時(shí)如果忽視語(yǔ)境,就很容易答錯題,這就要求能對句子的正確分析,對基礎語(yǔ)法進(jìn)行靈活運用。
“閱讀理解”部分:要求能對文章中提到的表層信息點(diǎn)進(jìn)行整合和推理,有些選項確實(shí)是文章中提到的事實(shí),但不一定是問(wèn)題的答案,現在很多考生看文章看得很仔細,但對問(wèn)題卻只是粗粗瀏覽一下,這樣就很容易出錯;平時(shí)練習時(shí)遇到生詞也不要忙著(zhù)查字典,而應該結合上下文進(jìn)行合理推測,這類(lèi)題目近年來(lái)出現的頻率比較高,平時(shí)就應加強訓練。
“詞語(yǔ)填空”部分:該題型是一種綜合性比較強的題型,主要考核學(xué)生對篇章的整體理解和詞或詞組在句子中的運用能力,主要考核學(xué)生在理解文章的基礎上正確運用,F在很多學(xué)生對這部分詞匯鉆研得過(guò)深過(guò)難,事實(shí)上沒(méi)有必要,考查的詞匯一般不會(huì )超出大綱要求的范圍。 #p#分頁(yè)標題#e#
“完形填空”部分:第一遍先通讀全文,以便了解全文的主要內容和相關(guān)的敘述問(wèn)題,這樣可以有一個(gè)正確的解題思路。第二遍再根據上下文、句與句之間的關(guān)系進(jìn)行邏輯推理和判斷,所填的單詞作用要起到完整各句的意思、上下文之間意思的相互銜接以及有些詞匯的搭配。做完后再通讀全文,檢查邏輯關(guān)系是否合理、詞義是否通順,三大詞類(lèi)的變形有無(wú)注意———動(dòng)詞的形式,名詞的單復數,形容詞或副詞的比較級和最高級的形式。
“書(shū)面表達”部分:首先要仔細審題,認真閱讀有關(guān)提示,寫(xiě)作時(shí)不要遺漏試題要求的信息點(diǎn),然后決定寫(xiě)什么,從哪幾方面來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)作時(shí)盡可能選用自己有把握的句式來(lái)組織語(yǔ)言,做到句子流暢通順、少出語(yǔ)法錯誤,同時(shí)要注意卷面書(shū)寫(xiě)的規范和整潔。
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