英語(yǔ)聽(tīng)力--聽(tīng)得懂就做得出

中考腳步又近，英語(yǔ)聽(tīng)力是不少學(xué)生的“軟肋”，如何攻克這一難點(diǎn)?杭州學(xué)校中考團隊的老師孫蕾、戴瑩結合平時(shí)的教學(xué)，給出了自己的觀(guān)點(diǎn)。

10個(gè)選題20分

她們認為，杭州市近年中考聽(tīng)力題型基本穩定在10個(gè)選擇題20分。雖然題型和分值都沒(méi)有變，但是2005年 聽(tīng)力第二大題的獨白內容，卻從敘述類(lèi)變?yōu)榱巳蝿?wù)類(lèi)。該題要求考生邊聽(tīng)任務(wù)指示，邊畫(huà)一張電路圖。在不增加考試難度的基礎上，體現了新穎別致、聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)，很好地考查了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

業(yè)內人士對此廣泛贊譽(yù),并“預計今后中小學(xué)英語(yǔ)試卷中將出現較多的任務(wù)型試題，除了考查聽(tīng)的能力外，還把數學(xué)、科學(xué)、文史、藝術(shù)等知識以及作圖、方位、比較等能力揉合在一起，涉及學(xué)生已有的綜合學(xué)科知識和多元智能。”

果然，2006年的中考聽(tīng)力第二大題，考的就是一張英文問(wèn)卷表，要求學(xué)生有看懂這張問(wèn)卷調查表的能力，這也算是一種新的嘗試了。

聽(tīng)懂才能應萬(wàn)變

那么遇到這樣的新內容，考生該如何應對呢?其實(shí)萬(wàn)變不離其宗，只要掌握聽(tīng)懂的技巧就能以不變應萬(wàn)變。

首先，在錄音還沒(méi)有播放正文的時(shí)候，抓緊時(shí)間把問(wèn)題看懂，預測出考的是哪方面的常識。2005年此題已經(jīng)標明考電路圖，而且問(wèn)題中提到考生要畫(huà)線(xiàn)路，因此考生做到心中有數，就不會(huì )慌張。舉個(gè)例子，如果題目暗示要考方位作圖，考生就可以先畫(huà)出方向坐標以備用。

其次，聽(tīng)第一遍錄音時(shí)，不要急著(zhù)做題，先根據錄音指示，用鉛筆畫(huà)出大概圖形。第二遍聽(tīng)時(shí)，在鉛筆稿的基礎上，用有色筆畫(huà)出確定圖。因為第一遍聽(tīng)，萬(wàn)一有不確定的地方可以用鉛筆帶過(guò)，第二遍聽(tīng)再給予確認，以免在圖上涂改太多而影響判斷。

最后，仔細審題，根據自己的定圖作答。

現在開(kāi)始制定計劃

聽(tīng)力本身就容易令考生緊張，遇到新內容，就更要冷靜沉著(zhù)。因為大家都一樣，只要根據錄音的指示按部就班做好每一個(gè)步驟，這種任務(wù)類(lèi)題目還是很好解決的。

細數來(lái)，現在離中考還剩4個(gè)多月時(shí)間，那么怎樣充分利用沖刺階段的時(shí)間，得到事半功倍的效果呢?

建議制定一個(gè)計劃是行之有效的：

第一階段：從現在開(kāi)始到2月中旬，同學(xué)們可以先聽(tīng)一下歷年來(lái)的“真題”，對自己的水平做到心里有底，明確了解自己的薄弱環(huán)節;

第二階段：2月下旬到4月下旬，可以拿《新概念英語(yǔ)》(一)這套教材作精聽(tīng)素材，何為精聽(tīng)?做逐字逐句的聽(tīng)寫(xiě)練習，并且結合適量的模擬題�！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》(一)這套教材的難度適中，語(yǔ)速和難度都和中考聽(tīng)力難度持平，同學(xué)們需要堅持一下; #p#分頁(yè)標題#e#

第三階段：從5月初到5月底，同學(xué)們再把歷年真題拿出來(lái)，重聽(tīng)一遍，檢查一下之前的錯題能不能全部改正，對考試難度再次做到心中有數。

通過(guò)系統地練習和不斷地總結，同學(xué)們一定會(huì )有進(jìn)步，并且帶著(zhù)十足的信心走進(jìn)6月考場(chǎng)。

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