中國的英語(yǔ)教育培養的是“啞巴英語(yǔ)”和“中式英語(yǔ)”

學(xué)英語(yǔ)的很多人有個(gè)誤解，認為只要托福、GRE考好了就行了。其實(shí)不是這么回事。當你的飛機降落在美國那塊土地上的時(shí)候，你有沒(méi)有機會(huì )在美國生存、發(fā)展下去，關(guān)鍵是要看你有沒(méi)有能力去表達自己，和別人交流。如果你學(xué)的是“啞巴英語(yǔ)”，到了美國你將暗無(wú)天日，這里主要是指你沒(méi)有發(fā)展前途。而我們目前的大學(xué)英語(yǔ)的教育是有缺陷的�，F存的各個(gè)大學(xué)的英語(yǔ)角，也是有問(wèn)題的，雖然大家都很有熱情，往往談到半夜12點(diǎn)。但由于大家都是中國人，彼此能相互理解各自的“中式英語(yǔ)”，你點(diǎn)頭，我也點(diǎn)頭。但一碰到一個(gè) native american (地道的美國人)時(shí)，交流同樣的東西，就聽(tīng)不懂對方在說(shuō)什么了，對方也很難聽(tīng)懂你在説什么。其實(shí)我們學(xué)一種語(yǔ)言，最重要的就是利用這種語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流。

我們的英語(yǔ)教育就是把英語(yǔ)當作一個(gè)學(xué)問(wèn)來(lái)做。從小到大我們都是把英語(yǔ)當作一門(mén)知識在學(xué)，到最后，還是不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。為什么我們花了十幾年、二十年的時(shí)間學(xué)了一大堆我們在實(shí)際生活中根本用不上的東西?我們究竟應該用什么方法能使我們在最短的時(shí)間內掌握英語(yǔ)的交流呢?

語(yǔ)言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語(yǔ)法是兩回事。其實(shí)，就語(yǔ)言本身的知識來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)過(guò)關(guān)了。我們缺少的就是在交流中來(lái)運用英語(yǔ)，只有在交流中我們才能與對方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話(huà)在不同的語(yǔ)言交流環(huán)境中所表達的意思是不一樣的。要想真正領(lǐng)悟對方的意思，必須與對方進(jìn)行心與心的交流。作為一個(gè)中國學(xué)生，如果不了解美國人的思維結構和習慣，依然以自己中國式的思維習慣去推測美國人的思維，那么他學(xué)的英語(yǔ)就毫無(wú)價(jià)值。那么我們該怎么辦呢?我建議要把我們學(xué)習的目標收縮，把追求大而廣的英語(yǔ)知識轉化為追求實(shí)際的英語(yǔ)交流技巧，掌握與美國人之間交流的關(guān)鍵性東西，就可以更好地理解美國人的思維，從而學(xué)好口語(yǔ)。

找到地道的美國人練習英語(yǔ)口語(yǔ)是繞不過(guò)的必經(jīng)之路

要讓地道英語(yǔ)浸入您的血液，讓學(xué)的英語(yǔ)轉化成與美國人的交流能力，與美國教師或英國教師進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習是繞不過(guò)的必經(jīng)之路。通過(guò)美國教師口語(yǔ)陪練，產(chǎn)生交流的需要，產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)機和興趣。只顧一味的自己埋頭學(xué)，或是永遠“苦海無(wú)邊”，或是學(xué)到的只是“啞巴英語(yǔ)”和“中式英語(yǔ)”。多和美國人，或在美國學(xué)習生活過(guò)的人士交流，對提高英語(yǔ)，尤其是口語(yǔ)幫助很大。否則，你費時(shí)、費力和費錢(qián)所學(xué)到的“屠龍之術(shù)”，只是限于用于和同胞進(jìn)行“中國式英語(yǔ)”交流。很多中國人學(xué)習英語(yǔ)，所付出的冤枉代價(jià)和所走的冤枉路，你一定要去重復嗎? #p#分頁(yè)標題#e#

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