三.配伍題(請將下列生物與右側內容合理搭配。每題1分，共5分)
26.桫欏 ( ) A. 種子裸露，被譽(yù)為植物界的“活化石”
27.馬鈴薯 ( ) B. 完全變態(tài)發(fā)育，營(yíng)群體生活
28.水螅 ( ) C. 生殖離不開(kāi)水，國家一級保護植物
29.水杉 ( ) D. 綠色開(kāi)花植物， 種子有果皮包被
30.蜜蜂 ( ) E. 通過(guò)出芽生殖的方式產(chǎn)生新個(gè)體
四.簡(jiǎn)答題(每空1分，共20分)
31.(4分)西瓜的瓜瓤脆嫩，味甜多汁，是夏季主要的消暑果品。請結合所學(xué)知識回答下列問(wèn)題：(1)西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋在遺傳學(xué)上稱(chēng)之為 。
(2)切開(kāi)西瓜會(huì )發(fā)現其果實(shí)內有多粒種子，說(shuō)明每個(gè)子房?jì)劝l(fā)育成
種子的 有多個(gè)。
(3)農諺“清明前后種瓜點(diǎn)豆”，春天農民利用播種方式繁殖西瓜的
生殖方式屬于 生殖。
(4)在瓜長(cháng)到拳頭大小時(shí)，套上方形玻璃容器，可培育出色澤均勻、瓜形端正的方形西瓜(如上圖所示)。這一變異現象屬于 變異。
32.(4分)人的雙眼皮由顯性基因D控制，單眼皮由隱性基因d控制。在甲、乙家庭中親代1、2和4都是雙眼皮，子代5和7都是單眼皮。請據圖回答：
(1)圖中5控制眼皮的基因組成是 ， 6是雙眼皮的可能性為 。
(2)乙家庭再生一個(gè)男孩的可能性為 。
(3)若圖中的1和3是姊妹，則5和7結婚后所生子女患 病的幾率增大。
33.(4分)某實(shí)驗小組的同學(xué)為了探究洗手前后手上細菌數量變化的情況，設計了如下實(shí)驗：
步驟一：取三個(gè)裝有等量牛肉汁培養基的培養皿，分別標記為①、②、③號。將三個(gè)培養皿高溫滅菌，冷卻至常溫。
步驟二：洗手前，分別在①號和②號培養皿的培養基上按下手印，洗手后在③號培養皿的培養基上按下手印(處理如下圖所示)。加蓋封好。
①號(3℃) ②號(28℃) ③號(28℃)
步驟三：將①號培養皿放在冰箱中培養，②號和③號培養皿同時(shí)放置在恒溫箱中培養，每天觀(guān)察并做好記錄。請據圖分析回答：
(1)上述實(shí)驗中，應選擇 號和③號培養皿作為一組對照實(shí)驗。
(2)一段時(shí)間后，②號培養皿中出現的細菌菌落明顯多于①號培養皿，說(shuō)明影響細菌生長(cháng)繁殖的因素是 。
(3)興趣小組的同學(xué)挑取少量細菌的菌落，制作玻片標本在顯微鏡下觀(guān)察。與酵母菌相比，其細胞中不具有的結構是 。
(4)根據以上實(shí)驗結果可知，飯前便后常洗手可以有效地防止“病從口入”。這在預防傳染病的一般措施上屬于 。
34.(4分)右圖為生物“進(jìn)化樹(shù)”示意圖，請據圖回答:
(1)圖中“ ”代表的動(dòng)物所屬于的動(dòng)物類(lèi)群是 。
(2)在德國發(fā)現的始祖鳥(niǎo)化石證明了鳥(niǎo)類(lèi)可能是由古代
類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)。
(3)魚(yú)類(lèi)是典型的水生脊椎動(dòng)物，下列不屬于魚(yú)適于水生
生活的特征是( )
A.側線(xiàn)感知水流方向 B.身體背部有脊柱
C.用鰓呼吸 D.體表被覆鱗片
(4)由“進(jìn)化樹(shù)”可見(jiàn)，地球上多樣的生物都是由古代的
生物進(jìn)化而來(lái)的。達爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)認為生物進(jìn)化是 的結果。
35.(4分)2011年4月，日本福島核電站因地震發(fā)生核原料泄漏事故，大量含有放射性物質(zhì)銫的污水被排入周?chē)Ｋ�，使當地漁業(yè)受到重創(chuàng )，引發(fā)了一場(chǎng)嚴重的環(huán)境危機。放射性物質(zhì)銫對生物體有害，且在體內不容易被分解，下圖為福島周?chē)Ｓ虻氖澄锞W(wǎng)簡(jiǎn)圖，請據圖回答：
(1)該生態(tài)系統含有 條食物鏈。
(2)在該生態(tài)系統中，體內銫含量最高的生物是 。
(3)大氣中二氧化碳進(jìn)入該生態(tài)系統的途徑是 。
(4)正常情況下，鱈魚(yú)數量減少并不會(huì )對該生態(tài)系統造成明顯的影響，說(shuō)明生態(tài)系統具有 能力。
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