1.下圖的曲線(xiàn)表示植物在不同光照強度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線(xiàn)上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標上的點(diǎn)。請分析回答：

(1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________________，此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是

_____________。

(2)在A(yíng)點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是___________________，此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是_____________。

(3)B點(diǎn)為曲線(xiàn)與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是_____________。

(4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說(shuō)明此時(shí)進(jìn)行____________的強度大于_____________的強度。

答案：(1)光合作用 葉綠體 (2)呼吸作用 線(xiàn)粒體 (3)相等 (4)光合作用 呼吸作用

2.小芳學(xué)著(zhù)媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水。一段時(shí)間后將面團取出做成饅頭。結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：

(1)酵母粉中含有酵母菌，它的營(yíng)養方式是_____________，它與細菌的細胞相比，其結構的最主要區別是_______________________。

(2)分析上面的過(guò)程，小芳不成功的原因是___________________________________________。

(3)小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題：溫度會(huì )影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問(wèn)題作出假設____________________________________________________。

(4)小芳設計了實(shí)驗進(jìn)行探究：她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jì)纫后w冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。瓶?jì)纫后w冒出的氣體是__________。小芳設計的實(shí)驗存在不科學(xué)的地方，請你指出來(lái)___________________________________________。

答案：(1)利用現成的有機物生活(或異養、腐生)含有真正的細胞核 (2)換成的熱水使面團溫度過(guò)高，不利于酵母菌的生活 (3)酵母菌適于生活在適宜溫度的環(huán)境中(或溫度會(huì )影響酵母菌的生活) (4)二氧化碳 實(shí)驗過(guò)程中缺少對照組

3.閱讀下面的資料，分析回答問(wèn)題：

2011年3月11日，日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級地震，隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件。大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中，對附近海域的海洋生物造成嚴重威脅，海水內浮游植物、小魚(yú)、小蝦，以至大型的鯨魚(yú)自下而上都受到了不同程度的影響。而且，據中新聞3月29日報道，日本福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)已擴散至全球，亞洲多國和美國都檢測到極微量的放射性物質(zhì)。

(1)如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質(zhì)，資料中提到的幾種生物，最終體內含量最多的是___________________。

(2)小魚(yú)我鯨魚(yú)的體內都有_________________，因此同屬于脊索動(dòng)物門(mén)的脊椎動(dòng)物門(mén)。

(3)鯨魚(yú)屬于哺乳動(dòng)物，而不屬于魚(yú)類(lèi)，是因為鯨魚(yú)用_____________呼吸，生殖方式為_(kāi)__________。

(4)在生物圈中有著(zhù)多種多樣的生態(tài)系統，放射性物質(zhì)被排放到海水中，會(huì )直接對___________生態(tài)系統造成破壞。“放射性物質(zhì)已擴散到全球”，人生態(tài)系統的角度分析，說(shuō)明了____________________

____________________________。

(5)海水中的放射性碘和銫等物質(zhì)會(huì )引起海洋生物的遺傳物質(zhì)改變，導致生物性狀的變異，這種變異屬于__________________變異。(填“可遺傳”或“不可遺傳”)

答案：(1)鯨魚(yú) (2)脊柱 (3)肺 胎生哺乳 (4)海洋 生物圈是一個(gè)統一的整體(或各種生態(tài)系統都是相互關(guān)聯(lián)的) (5)可遺傳

4.下圖為人體血液循環(huán)模式圖，請完成以下問(wèn)題：

(1)體循環(huán)相對于肺循環(huán)運輸血液的距離較遠，所以[ ]________(括號內填序號，橫線(xiàn)上填結構的名稱(chēng)，下同)壁比[ ]_________壁厚，肌肉收縮更有力。

(2)在血液過(guò)程中，為防止血液倒流，在心房與心室之間有_________，心室與動(dòng)脈之間有_________，四肢的靜脈中還具有_________。

(3)在肺循環(huán)過(guò)程中，當血液流經(jīng)[ ]__________時(shí)，血液成分發(fā)生的變化是_________________,從而使人體獲得氧氣。

答案：(1)3 左心室 4 右心室 (2)房室瓣 動(dòng)脈瓣 靜脈瓣 (3)肺部毛細血管 靜脈血變成動(dòng)脈血

5.下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖，請分析回答：

(1)遠處物體反射來(lái)的光線(xiàn)，經(jīng)過(guò)[ ]_________的折射，在[ ]_____________上形成物像。

(2)青少年如果用眼不當，會(huì )造成近視，可以配戴___________透鏡加以矯正。

(3)某同學(xué)看故事書(shū)是，激動(dòng)地熱淚盈眶。在些過(guò)程中，故事書(shū)中的文字先在眼內成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)[ ]_________傳遞到__________________，產(chǎn)生視覺(jué)。他在看書(shū)時(shí)，激動(dòng)地流出眼淚這一過(guò)程屬于____________反射。

答案：(1)2 晶狀體 3 視網(wǎng)膜 (2)凹 (3)4 視神經(jīng) 大腦的一定區域 復雜

6.下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過(guò)程中的傳遞情況，請結合圖解完成以下問(wèn)題：

(1)請將上面的圖解補充完整，表示出基因和染色體的傳遞過(guò)程。

(2)如果A(顯性基因)控制能卷舌，a()隱性基因控制不能卷舌，那么，他們的孩子表現的性狀是______________。能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上叫做_______________。對于孩子來(lái)說(shuō)，他的細胞里含有的a基因還能否傳遞給他的后代：__________。

(3)如果夫婦兩人基因組成均為Aa，他們生出能卷舌孩子的幾率是________。

答案：(1)見(jiàn)圖 (2)能卷舌 相對性狀 能 (3)75%(3/4)

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