4、閱讀”(閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何?寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)。)我喜歡的一篇課文

七、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會(huì)、感悟生活

1、美在身邊我發(fā)現(xiàn)了美1、這件事告訴我-------(生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。生活告訴了你做人要誠(chéng)實(shí)，面對(duì)困難要樂(lè)觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受)2、我深深感受到了--------(成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠(chéng)實(shí)的可敬)3、生活使我懂得了------ 4、“美德”5、“關(guān)注生活”(你熱愛(ài)生活嗎?你關(guān)注生活嗎?生活是個(gè)大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗(yàn)和深刻的感悟，從而獲得知識(shí)、增長(zhǎng)才干，美化心靈、樹(shù)立志向�？捎洈⒛闵�活中的某種經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對(duì)生活中的某個(gè)問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解;也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見(jiàn)解。)

八、想象、明天、未來(lái)

1、假如雙休日真正屬于我2、十年后的我3、請(qǐng)你在觀察的基礎(chǔ)上，通過(guò)想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風(fēng)景。中秋明月遼闊的天空沐浴著銀白色月光的大地;高樓、池塘、池水楊柳—樹(shù)林;村落、月光下的房屋

4、我的未來(lái)(同學(xué)們對(duì)未來(lái)的自我，未來(lái)的生活及未來(lái)的世界，你一定有過(guò)自己的夢(mèng)想，自己的思考。)5、“明天”

十、游記十一、環(huán)保1、“環(huán)保”(步入20世紀(jì)以來(lái)，隨著環(huán)境破壞的加劇，人類的生存條件日見(jiàn)其差，到20世紀(jì)中后期，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到世界各國(guó)的普遍關(guān)注，全人類逐步達(dá)成共識(shí)：人類要生存和發(fā)展，環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行。)

十二、網(wǎng)絡(luò)、科技1、現(xiàn)代科技帶來(lái)的----2、“電腦”(隨著社會(huì)的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)了學(xué)校和家庭生活。)

十三、改寫 1.選擇一首古詩(shī)改寫成文章。

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