記敘文是以敘述、描寫(xiě)為主要表達方式，通過(guò)記敘具體、真實(shí)的人物和事件來(lái)反映生活的一種常用文體。一是運用記敘文的有關(guān)知識來(lái)整體感知文章的大概內容。記敘文的知識包括記敘的要素、人稱(chēng)、順序。在閱讀記敘文時(shí)可運用這些知識，迅速理清文章思路，把握文章內容梗概。二是掌握文章的結構特點(diǎn)，準確劃分記敘文的層次。分析文章的結構、劃分文章的層次，要著(zhù)眼于全文，在認真閱讀的基礎上，從文章整體上把握。先逐段閱讀來(lái)掌握全篇的內容，然后看詳寫(xiě)了什么，略寫(xiě)了什么;按什么順序寫(xiě)的，段與段之間是怎樣過(guò)渡、銜接的;開(kāi)頭和結尾是怎樣安排的等等。找到它們，有助于層次的劃分。三是正確歸納、概括記敘文的段意和中心意思。概括段意應該根據段落的特點(diǎn)，采取相應的方法。主要的方法有：①摘中心句法，有的段落有點(diǎn)明段意的中心句，這樣摘出中心句就可以了。②摘要歸納法，如果段中的幾層意思有主次之分，便可摘取主要的，略去次要的。③段末歸納法，如果段中的幾層意思是層層深入的，就摘取最后歸納的意思。④綜合歸納法，如果段中的幾層意思是并列的，就把幾個(gè)意思聯(lián)結歸納出一個(gè)主要意思。四是找出文中關(guān)鍵性詞語(yǔ)，體會(huì )這些詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的意義及表情達意的作用。閱讀記敘文時(shí)，一定要注意理解、分析關(guān)鍵性詞語(yǔ)對表達中心的作用。關(guān)鍵性詞語(yǔ)，是指那些有助于揭示文章中心思想，包含著(zhù)深刻思想意義的詞語(yǔ)。辨析關(guān)鍵性詞語(yǔ)的方法很簡(jiǎn)單，先通讀全文，對文章中心思想有了一定的了解以后，便可較為準確地把握了。五是寫(xiě)人記事文章的寫(xiě)作。

2、說(shuō)明文

運用說(shuō)明文的知識閱讀說(shuō)明文，理解文章說(shuō)明的內容(明確說(shuō)明的是什么，把握被說(shuō)明事物的特征或所闡明的事理)。理清說(shuō)明的順序(時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序)。能分析文章運用的說(shuō)明方法。分析說(shuō)明文的層次及層次之間的關(guān)聯(lián)、過(guò)渡、概括層意。能抓住一段文字的中心句并且能分析體會(huì )說(shuō)明文簡(jiǎn)潔、準確的語(yǔ)言。說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達方式，介紹、說(shuō)明客觀(guān)事物或闡明事理的文章。說(shuō)明文要求對事物的特征做出直接的說(shuō)明，一般不要求有感性形象的描繪，說(shuō)明文還要求說(shuō)明事物的形狀、性質(zhì)、成分、功用等等。不需要對事物直接發(fā)表議論，它是以說(shuō)明為主要職能，這也就是它區別于記敘文、議論文的最明顯的特征。既然這樣，我們在讀一篇說(shuō)明文時(shí)，就要思考它說(shuō)明了哪些內容，這些內容之間有什么聯(lián)系，文中說(shuō)明的是什么事物或闡釋了什么事理，這個(gè)事物或事理的特征，本質(zhì)是什么，作者是按照什么順序說(shuō)明的，作者采用了哪些說(shuō)明方法，才將事物的特征弄清楚。閱讀說(shuō)明文應注意以下幾點(diǎn)：

一是從題目入手，理解把握說(shuō)明的主要內容。

二是分析各段說(shuō)明內容之間的聯(lián)系，準確把握事物的特征或本質(zhì)。

三是理清、熟練掌握說(shuō)明的順序。

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