來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 作者：中考網(wǎng)整理 2019-04-17 20:43:04
· 初中生物動(dòng)物的運動(dòng)和行為 知識點(diǎn)
根據動(dòng)物行為功能的分類(lèi)
| 類(lèi)型 | 概念 | 作用 | 示例 |
| 覓食行為 | 指動(dòng)物獲取營(yíng)養的各種活動(dòng)，包括尋找、獲取、加工、攝入和儲食等 | 影響動(dòng)物的生活分布 | 松鼠儲存果實(shí) |
| 繁殖行為 | 動(dòng)物產(chǎn)生和培育下一代的行為，包括占區、求偶、交配、筑巢、孵卵及撫幼等 | 繁衍后代，并最大限度地保持后代存活 | 家燕筑巢 |
| 攻擊行為 | 指間種個(gè)體之間由于爭奪食物、配偶、巢區或領(lǐng)域而發(fā)生的相互攻擊行為，雙方身體很少受到傷害 | 有利于動(dòng)物物種優(yōu)勢種群的形成和與其他種群的共存、斗爭 | 公雞相斗 |
| 防御行為 | 是動(dòng)物由于外來(lái)敵害而保護自身或群體中其他個(gè)體不受傷害所表現出來(lái)的行為 | 有利于個(gè)體保存和種族延續，以及種間斗爭 | 壁虎斷尾 |
| 節律行為 | 指隨著(zhù)自然環(huán)境的周期性變化而形成動(dòng)物行為周期性變化的行為，又稱(chēng)生物鐘 | 對于動(dòng)物獲得食物、尋求適宜繁殖場(chǎng)所、避開(kāi)不良生活環(huán)境具有重要作用 | 鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙 |
| 社會(huì )行為 | 指同種動(dòng)物集群活動(dòng)，相互合作，共同維持群體生活的行為，具有組織性、分工性等特征 | 有利于種群的優(yōu)化和更好地適應環(huán)境、獲取食物、對付敵害等 | 蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂 |
| 通訊行為 | 指動(dòng)物個(gè)體間利用氣味、聲音、姿態(tài)等形式交流信息的行為 | 有利于動(dòng)物尋偶、覓食、攻擊、防衛等 | 黑長(cháng)尾猴用不同的叫聲表達不同的信息 |
· 初中生物動(dòng)物的運動(dòng)和行為典型例題
題目
有一類(lèi)動(dòng)物具有“身體表面有硬而干燥的鱗片，卵生，體溫不恒定”的特征下列哪一組動(dòng)物具有此特征( )
| A．馬、雞、蛇 | B．揚子鱷、蜥蜴、甲魚(yú) |
| C．鯨魚(yú)、娃娃魚(yú)、鯉魚(yú) | D．蝗蟲(chóng)、河蚌、蝸牛 |
答案
B
題目
有種叫衣魚(yú)的小動(dòng)物，在分類(lèi)上把它劃分為節肢動(dòng)物，下列特征中哪可以作為分類(lèi)的依據( )
| A．身體有許多體節構成，足和觸角分節 |
| B．有三條尾須 |
| C．體壁柔軟 |
| D．以上三項都是 |
答案
A
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