改革高中階段學(xué)校錄取辦法

 

　　為進(jìn)一步推進(jìn)城鄉義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，實(shí)現由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡轉變，將繼續實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中指標到校政策。逐步擴大高中學(xué)校辦學(xué)自主權，引導高中學(xué)校特色發(fā)展、多樣化發(fā)展，積極探索特長(cháng)生錄取、推薦生錄取、注冊入學(xué)等多元錄取方式。

 

　　普通高中自主招生錄取 　　所有普通高中學(xué)校均可根據學(xué)校辦學(xué)特色，自主招收“體育藝術(shù)特長(cháng)生”和“推薦生”，鼓勵一般高中(含民辦)辦特色學(xué)校。辦學(xué)水平突出的，可以打破區域招生限制，按照“一校一策”的原則確定招生辦法，主要依據綜合素質(zhì)評價(jià)結果、操作考試科目考試結果等錄取學(xué)生。

 

　　優(yōu)質(zhì)普通高中指標到校錄取

 

　　指標分配辦法。繼續實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額100%指標分配到縣域內初中學(xué)校(含屬地市直和民辦初中學(xué)校)的政策。指標分配總數是指該校招生計劃數減去自主招生(體藝特長(cháng)生和推薦生)計劃數。指標分配辦法是，按初中畢業(yè)生人數分配的基礎性均衡指標占60%;依據對初中學(xué)校年度教育質(zhì)量督導評估結果分配的評估性獎勵指標占30%;按初中學(xué)校畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校(主要包括普通高中和職業(yè)高中)比例分配的傾斜指標占10%。對于需要扶持的新建初中學(xué)�；蜣r村薄弱學(xué)校，由各縣(區、市)根據實(shí)際適當提高指標分配比例。

 

　　指標生資格。指標生是指初一在就近劃片或指定學(xué)校入學(xué)，在本校連續就讀三年且有正式學(xué)籍的學(xué)生;因大病辦理休學(xué)，在校學(xué)習時(shí)間累計不超過(guò)三年的畢業(yè)生，因戶(hù)籍遷移、工作調動(dòng)等因素正常轉學(xué)的學(xué)生，在畢業(yè)學(xué)校連續就讀兩年以上的畢業(yè)生，經(jīng)學(xué)校公示無(wú)異議，可享受指標生資格。初中擇校的學(xué)生不具備指標生資格。

 

　　指標生錄取。為促進(jìn)教育公平，繼續設置指標生錄取下限，以縣(區、市)擬定優(yōu)質(zhì)普通高中錄取最低控制線(xiàn)，由市教育局審核確定后公布。對部分初中學(xué)校不能完成的特長(cháng)生、推薦生、指標生的剩余計劃統一調出，作為缺額計劃，以縣(區、市)為單位，根據考生志愿，由高到低擇優(yōu)錄取。

 

　　一般普通高中統招錄取

 

　　除優(yōu)質(zhì)普通高中外，其他公辦普通高中實(shí)行統招錄取，以市劃定普通高中錄取最低控制線(xiàn)，根據學(xué)生志愿，由高到低擇優(yōu)錄取。民辦普通高中根據核準的招生計劃，由生源地市級招生部門(mén)根據相關(guān)政策規定進(jìn)行錄取。

 

　　中等職業(yè)學(xué)校招生錄取

 

　　中職招生實(shí)行統一招生和注冊入學(xué)兩種辦法。對應屆初中畢業(yè)生實(shí)行統一招生錄取，以市劃定中等職業(yè)學(xué)校最低錄取控制線(xiàn)，根據考生志愿由招生部門(mén)向相關(guān)學(xué)校投檔，或由中職學(xué)校組織生源，根據學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)情況錄取。社會(huì )青年和往屆生實(shí)行注冊入學(xué)。

 

　　高職、中專(zhuān)學(xué)校招生錄取

 

　　執行省教育廳根據我市改革實(shí)際確定的具體辦法。