﹡花到果實(shí)的過(guò)程中，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。

 

　　﹡水在植物體內作用很大，水分充足時(shí)，植株才能硬挺保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，無(wú)機鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收和運輸。

 

　　﹡植物主要靠根吸水，吸水的部位主要是根尖的成熟區。該區生有大量的根毛。﹡導管位于植物莖內的木質(zhì)部(樹(shù)干)，向上運輸水分和無(wú)機鹽，篩管位于植物莖內的韌皮部(樹(shù)皮)，向下運輸有機物。在它們之間有形成層(細胞具有分裂能力)，可以使植物不斷長(cháng)粗。

 

　　﹡植物體吸收來(lái)的水分主要用于蒸騰作用。水散失的“門(mén)戶(hù)”是氣孔，它也是氣體交換的“窗口”，它是由兩個(gè)半月形狀的保衛細胞圍成的空腔。

 

　　﹡植物葉片的結構主要由上下表皮、葉肉、葉脈、氣孔四部分組成。

 

　　﹡植物的蒸騰作用的作用：促進(jìn)根對水分和無(wú)機鹽的吸收和向上運輸。此外，蒸騰作用還能夠提高大氣濕度，增加降水。

 

　　﹡植物光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光能和葉綠體，產(chǎn)物是有機物和氧，在此過(guò)程中，光能轉變成化學(xué)能，并儲存在有機物中。

 

　　﹡利用天竺葵探究光合作用時(shí)，先放置黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有的有機物(淀粉)，遮住葉片的一部分用于對照實(shí)驗，變量是光，用酒精脫去葉綠素后，滴加碘液是利用了淀粉遇碘變藍的特性。結果是：葉片未遮光部分變藍色，遮光部分不變藍色。說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了有機物——淀粉。

 

　　﹡根生長(cháng)最快的部位是伸長(cháng)區。根的生長(cháng)主要原因：①分生區細胞數量的增加、

 

　�、谏扉L(cháng)區細胞體積的增大。

 

　　﹡植物的生長(cháng)需要量最多的是無(wú)機鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機鹽。

 

　　﹡芽在發(fā)育時(shí)，幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。

 

　　﹡花是由花芽發(fā)育成的。一朵花中最主要的部分是花蕊，它有雄蕊(花藥、花絲)和雌蕊(柱頭、花柱、子房)兩種。此外，花中還具有的結構：花柄、花托、花萼、花瓣、花冠。

 

　　﹡花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫做傳粉�；ǚ墼诖迫镏�頭上開(kāi)始萌發(fā)，長(cháng)出花粉管，穿過(guò)花柱，到達子房?jì)鹊呐咧�，釋放出精子細胞，和胚珠里含有的卵細胞結合，形成受精卵。受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭和花柱紛紛凋落，子房繼續發(fā)育，最終發(fā)育成為果實(shí)，胚珠發(fā)育成為種子，受精卵發(fā)育成為胚。傳粉不足時(shí)，可進(jìn)行人工輔助受粉。

 

　　﹡有機物對植物的作用體現在兩個(gè)方面：①構建植物體;②為植物生命活動(dòng)提供能量。

 

　　﹡植物體呼吸作用就是植物利用氧，把有機物分解為二氧化碳和水，并把有機物中的能量釋放出來(lái)。呼吸作用是生物共同特征，主要在細胞內的線(xiàn)粒體里進(jìn)行。

 

　　﹡生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的氣體，這樣就維持了生物圈中的氧氣和二氧化碳的相對平衡，簡(jiǎn)稱(chēng)碳—氧平衡。其中，光合作用起主要作用。

 

　　﹡種植農作物時(shí)，既不能過(guò)稀，也不能過(guò)密，應該合理密植。

 

　　﹡一個(gè)地區內生長(cháng)的所有植物叫做該地區的植被，我國主要的植被類(lèi)型有六種：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。每年3月12日是我國的植樹(shù)節。