剛剛結束了“月是故鄉明”這一單元的文章的學(xué)習,這個(gè)單元的文章都是抒發(fā)作者的思鄉之情的,但文章的內涵,角度卻各不相同。
老舍的《想北平》從生活中的細微處著(zhù)手,寫(xiě)出了一篇充滿(mǎn)著(zhù)“京味兒”的文章,而老舍更是巧妙地通過(guò)巴黎與北京的對比顯出北京的“既不擠得慌又不太僻靜“,通過(guò)描寫(xiě)“花多菜多果子多”的北平寫(xiě)出老舍對北平的刻骨銘心的熱愛(ài)之情。
而韓少功在《我心歸去》中則通過(guò)“金麥穗”和“趕車(chē)遙”寫(xiě)出了自己對“故鄉”的理解,這個(gè)漂泊的旅人心中是多么向往能回歸故里啊,即使再繁華便捷的異鄉也比不上家鄉路上的那一曲曲山歌。
柯林在《鄉土情節》中用運了大量的詩(shī)句,不也是為了說(shuō)明這一點(diǎn)嗎?不過(guò)柯林不僅寫(xiě)出思鄉之情,更謳歌了愛(ài)國之情,從家到國以至天下,柯林的思想令我為之蟄伏。
而曹文軒的《前方》比起前三篇則略顯深奧,課文中有很多有深意的句子和詞語(yǔ),寫(xiě)作手法也有所不同,用運逆向思維是文章更有特點(diǎn),但他和韓少功不約而同的將“家”這個(gè)字眼賦予兩層含義,并同時(shí)強調精神家園的重要性。但很多抽象的詞語(yǔ)也使文章顯得更加難理解。
如果說(shuō)《前方》是略顯深奧的話(huà),那么劉亮程的《今生今世的證據》就是深不可測了,初讀課文時(shí),第一遍讀過(guò)去,只是讀了些字,什么都沒(méi)有理解,第二遍似乎有了些印象,第三遍可以提出一些疑惑,第四遍,疑惑越來(lái)越多;第五遍……
當我讀過(guò)第七遍后,我不禁開(kāi)始佩服劉亮程,他的精神世界是如此的廣播寬大,似乎比現實(shí)世界還要大幾倍。
哲人之思包含哲思,站在哲人身后的我,細細品味,慢慢回味。
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