1.產(chǎn)生成人感
表現為生理功能進(jìn)入早期成人化,自我意識向獨立成熟方面發(fā)展。他們在對人、對事的態(tài)度、情緒情感的表達方式以及行為的內容和方向等都發(fā)生了明顯的變化,同時(shí)也渴望社會(huì )、學(xué)校和家長(cháng)能給予他們成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存,所以,表現出種種心理沖突和矛盾,具有明顯的不平衡性。
2.獨立性和依賴(lài)性
表現為增加了對同伴關(guān)系的依賴(lài),與父母在情感上、行為上、觀(guān)點(diǎn)上日益脫離,父母的榜樣作用在削弱。在對教師的態(tài)度上增多了保留和批評、懷疑的成分。他們對父母的依賴(lài)則表現為希望得到父母精神上的理解、支持和保護。比如他們有時(shí)反抗是在向別人表明自己是獨立的,或者需要掩飾自己的軟弱。
3.自我評價(jià)能力提高
他們不僅體驗到自己和家人、老師以及他人各種關(guān)系的存在,而且能進(jìn)一步體驗到自己內心世界和心理活動(dòng)的存在,進(jìn)入到一個(gè)“自我發(fā)現”的新時(shí)期。
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