人生總是在光陰的流逝中慢慢走過(guò)，留下的或開(kāi)心，或無(wú)奈的，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。小時(shí)候常常希望快點(diǎn)長(cháng)大，好像長(cháng)大后的世界對自己有太多的魅力。殊不知，我們在成長(cháng)中卻迷失了自己，讓自己沉淪。

 

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)想象力遠比知識更重要，因為知識有限而想象力概括著(zhù)世界上一切并推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，想象是知識進(jìn)化的源泉。

 

　　有人曾做過(guò)這樣一個(gè)測驗，給我們的幼兒、小學(xué)生、中學(xué)生分別看，“O”這個(gè)圖形，問(wèn)：“這是什么？”結果大多數中學(xué)生說(shuō)是，“零”或英文字母“O”；小學(xué)生中也有相當一部分人這么回答，另一部分小學(xué)生則回答是個(gè)，“面包圈”“眼睛片”；而幼兒園的小朋友卻說(shuō)了許多成人、中學(xué)生、小學(xué)生根本沒(méi)有想到的東西——“眼淚”“肚臍眼”“圍棋”“表”等等，讓我們不得不驚嘆于他們的想象力。

 

　　可如今的小孩子個(gè)個(gè)手拿iPhone或者ipad，天天宅在家里玩神廟逃亡，湯姆貓等新奇游戲，看似很威風(fēng)，實(shí)際卻少了那份小孩子該有的活潑和跟大自然親密接觸的機會(huì )，導致越來(lái)越多的孩子變成“四只眼”。也缺少了那份小孩子該有的純真，而且很可能會(huì )因知識的禁錮而缺少那豐富的想象力。

 

　　小時(shí)候的我們天天奔跑在那寬闊的田野上，與青蛙共語(yǔ)，與鳥(niǎo)兒同唱。我們經(jīng)常面對那水里的蝌蚪，心里想著(zhù)為什么它長(cháng)大會(huì )變成青蛙。想著(zhù)為什么地球是圓的，想著(zhù)長(cháng)大要當科學(xué)家。那時(shí)候的我們有夢(mèng)想有追求，敢于說(shuō)出自己想要的�？涩F在呢？

 

　　看看青春期的我們，一個(gè)比一個(gè)“成熟”，女生一天到晚某某明星跟誰(shuí)怎么怎么了，男生整天看NBA，說(shuō)的好聽(tīng)是追趕社會(huì )潮流，說(shuō)的難聽(tīng)是玩物尚志。明星與NBA只是我們用來(lái)娛樂(lè )的東西，并不能當成重心�，F在的我們已經(jīng)如小時(shí)候所愿長(cháng)大了，可我們少了那份原本的純真，留下了一些無(wú)關(guān)緊要的東西。成長(cháng)讓我們沉淪。

 

　　人在不知不覺(jué)中成長(cháng)，卻不應該少了本性的純真，倘若連原本最樸素的東西都失去了的話(huà)，那是不是太得不償失了呢？只有保留那份純真，再吸收成長(cháng)中的精華，才不枉費光陰。正所謂取其精華，去其糟粕。