第一步，預讀來(lái)源

　　閱讀標題及有關(guān)注釋?zhuān)�了解文章的�?xiě)作背景，理解詞語(yǔ)的意義，在初步明確文章各自然段的段意及各段之間相互關(guān)系的基礎上，劃分出文章的層次。

　　第二步，通讀

　　要求集中全部注意力，迅速地判斷并準確地理解關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解語(yǔ)法結構比較復雜的長(cháng)句的含義；對一些比較難以理解的詞、句，則要根據上下文的相關(guān)意義來(lái)進(jìn)行分析和推斷，以準確地理解其特定含義；能夠準確地判斷重點(diǎn)句和重點(diǎn)段，領(lǐng)會(huì )文章的主題。

　　第三步，回讀來(lái)源

　　采用跳讀的方法對文章進(jìn)行再次閱讀，把握全文及各個(gè)層次的主要內容，并對文章中所寫(xiě)的具體現象或具體事實(shí)進(jìn)行概括，對文中的抽象內容作出闡釋?zhuān)�理解文句中隱含的信息，分析作者的思想感情，觀(guān)點(diǎn)態(tài)度，并能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述。在這一階段，也可適當合上書(shū)本，回憶并復述每個(gè)部分或某些重要知識點(diǎn)的主要內容，檢查記憶效果，初步鞏固已經(jīng)獲得的知識。

　　第四步，賞析

　　在記憶、理解、記憶的基礎上，對文章所表達的思想內容，作者的觀(guān)點(diǎn)、感情以及遣詞、造句、謀篇、布局、表達方式等各個(gè)方面來(lái)作出分析和評價(jià)，鑒別其正確與錯誤，好與壞以及為什么好和為什么壞。在賞析藝術(shù)作品時(shí)，需要運用聯(lián)想和想象，也需要進(jìn)行判斷和思考，即在正確理解作品本意的基礎上，發(fā)揮讀者的主觀(guān)能動(dòng)性，以獲得具有創(chuàng )造性的認識。

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