亡羊補牢不二過(guò)

　　通過(guò)考后試卷分析，主要是從以下幾個(gè)方面得到收獲：

　　1.知識上的查漏補缺

　　所謂查漏補缺，就是找到學(xué)習上的薄弱環(huán)節，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行補充完善，讓知識的吸收全面化、系統化、有效化。在試卷分析過(guò)程中，通過(guò)正確答案和錯誤答案的對比，學(xué)生要重點(diǎn)找到掌握不牢的知識點(diǎn)，而鞏固這些知識點(diǎn)，除了復習好課本上的基礎知識外，還要做好對知識的精細加工，做到舉一反三。

　　有效鞏固薄弱知識，可以通過(guò)多種方式：

　　比如，英語(yǔ)學(xué)科可以制作單詞卡片，然后將考試中拼錯的單詞寫(xiě)在卡片上，隨身攜帶，隨時(shí)復習，提高記憶效率。

　　還可以建立各個(gè)學(xué)科的“錯題本”，尤其是較弱的學(xué)科。“錯題本”不僅可以匯總錯題，還可以將老師講過(guò)的一些典型的、思路巧妙的、對自己有所啟發(fā)、讓自己有所領(lǐng)悟的例題整理上去，但要記住，平時(shí)要及時(shí)整理和總結，多看、多思、多問(wèn)。這樣可以快速彌補知識上的漏洞。

　　一本或數本“錯題本”記滿(mǎn)以后，可以再重新整理，自己會(huì )做的可以刪去，不會(huì )做的可以保留，如此反復，直至完全掌握。

　　2.注重學(xué)習方法和習慣的調整

　　考試不僅僅是考查學(xué)生對知識的掌握情況，也在檢驗學(xué)生學(xué)習方法的優(yōu)劣和與應試能力的強弱。

　　學(xué)生在考試中往往集中暴露粗心、做題方法不對、不會(huì )審題、檢查不細等方面的不足，彌補這些不足對后面的學(xué)習至關(guān)重要。

　　學(xué)生要端正考試的態(tài)度，不能只關(guān)注分數，重要的是找到適合自己的高效學(xué)習法，養成良好的思維習慣，逐步培養自己的應試能力。要把考試當成檢驗自己各方面能力的一次機遇。

　　比如：

　　學(xué)生平時(shí)學(xué)習不夠踏實(shí)認真，容易浮躁，考試時(shí)看到自己會(huì )做的題目就沾沾自喜，容易掉以輕心，最終失分。這個(gè)問(wèn)題反映出學(xué)生學(xué)習習慣與態(tài)度不好，要想有針對性地解決，需要在平時(shí)注意培養良好的習慣。

　　一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生要具備以下良好的學(xué)習習慣：

　　預習與復習；勤于思考與全神貫注；積極融入課堂學(xué)習，并做好筆記；多動(dòng)腦，勤動(dòng)手；大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑，敢于表達自己見(jiàn)解；獨立完成作業(yè)并經(jīng)常反思。

　　而培養這些好習慣，有以下幾個(gè)步驟：

　�、僦饾u培養自己對各個(gè)學(xué)科的興趣。

　�、谛睦镆�清楚什么是好習慣。

　�、蹐猿植恍傅貜娀�訓練，讓自己由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)。

　　3.分析自己的付出和收獲是否成正比

　　一般來(lái)說(shuō)，只要平時(shí)學(xué)習努力，做到考前認真復習，都會(huì )取得理想的成績(jì)，但是也有例外：有的同學(xué)分數不低，但很有可能是靠投機取巧或吃老本得到的分數；有的同學(xué)學(xué)習明顯比前期努力了，但還是沒(méi)有考好，這時(shí)也不要灰心，而要繼續努力，慢慢儲備知識，做到厚積薄發(fā)。

　　所以，如果考了高分，不要只是一味高興，而應和自己的努力情況對比，找老師點(diǎn)評試卷，弄清楚自己付出了多少努力，這樣，可以讓自己持之以恒地努力學(xué)習下去。

　　學(xué)習如同長(cháng)跑，貴在持之以恒。長(cháng)跑是耐力的比拼，開(kāi)始跑在前頭的，未必能笑到最后，一開(kāi)始落在后邊的，最終不一定是失敗者。

　　4.正確對比，增強學(xué)習的信心和勇氣

　　最簡(jiǎn)單的是縱向比較，就是拿本次考試的成績(jì)與上次考試的成績(jì)對照，看是否比上次有進(jìn)步。不僅從總成績(jì)上比，更要比到細處，具體到每科，細化到每科的知識點(diǎn)。

　　如語(yǔ)文考試，上一次“基礎知識與運用”失分較多，這次通過(guò)努力失分減少了，這就是一種進(jìn)步。

　　另一種是橫向比較，即拿自己的成績(jì)跟班、年級各檔次分數線(xiàn)比。

　　舉例來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文、數學(xué)滿(mǎn)分150，而自己語(yǔ)文考110分，數學(xué)考98分，哪一科考得好？不好判斷，因為沒(méi)有參照物。這時(shí)可以把各檔次分數線(xiàn)作為參照，通過(guò)對比，幫助自己找到相對處弱勢的學(xué)科，及時(shí)補救，預防偏科。

　　對比，既要找到自己的不足，也要發(fā)現自己的亮點(diǎn)，及時(shí)給自己打氣，這樣才會(huì )有信心和勇氣繼續進(jìn)步。所以，進(jìn)行試卷分析時(shí)，一定要把亮點(diǎn)找出來(lái)，要把進(jìn)步找出來(lái)，要把勁頭找出來(lái)，把考試當成學(xué)習的助推器，讓自己更加優(yōu)秀。

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