化學(xué)復習教學(xué)作為整個(gè)初中階段化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。初中化學(xué)中考總復習的關(guān)鍵是掌握化學(xué)基礎知識和基本技能，加深對重要概念、原理的理解，提高學(xué)生能力。通過(guò)復習可以糾正學(xué)生認識上的錯誤和彌補知識上的不足，使學(xué)生對知識的理解更準確、更深刻；通過(guò)復習才能使學(xué)生把學(xué)過(guò)的知識系統化；通過(guò)復習提高學(xué)生的思維品質(zhì)，培養學(xué)生的思維能力。怎樣在有限的復習時(shí)間中取得良好的復習效果呢？根據我校的實(shí)際情況，在復習教學(xué)中主要從以下幾個(gè)方面抓起。

　　一、制定復習備考計劃

　　初中化學(xué)教學(xué)課程與其他學(xué)科教學(xué)的不同，初三年級的學(xué)生時(shí)間更為緊湊，化學(xué)教師教學(xué)任務(wù)繁重，特別是近年來(lái)中考化學(xué)分值降為50分，相應的化學(xué)周課時(shí)也減少，而教學(xué)內容沒(méi)有變化。如何在有限的教學(xué)時(shí)間里，對所學(xué)的知識進(jìn)行多輪復習，讓學(xué)生在多次重復的教學(xué)復習中具有針對性地提高，這需要制定切實(shí)可行的復習備考計劃。

　　我校初三化學(xué)備課組制定的中考三輪復習計劃：

　　第一輪：4月初到4月底（上學(xué)期完成部分下冊教學(xué)內容，在3月底完成新課的教學(xué)）進(jìn)行章節復習。這是基礎復習階段，是中考復習的基礎環(huán)節，決定著(zhù)能否大面積提高教學(xué)質(zhì)量。章節復習要按照有利于基礎知識的理解，有利大面積提高教學(xué)質(zhì)量的原則，降低教學(xué)重心，面向全體學(xué)生，全面復習基礎知識，通過(guò)章節復習要達到記憶準確、理解透徹的作用。

　　第二輪：5月初到5月底進(jìn)行專(zhuān)題復習。我們力求在基礎知識和基本技能上有所突破，力求在知識整合程度上、在綜合運用化學(xué)知識能力難度上有所提高。專(zhuān)題復習，初中化學(xué)從知識分為基本概念和原理、元素及化合物、化學(xué)基本計算、化學(xué)實(shí)驗四個(gè)大專(zhuān)題。專(zhuān)題的整理分工協(xié)作，整理時(shí)注重“知識、方法、能力”，切實(shí)提高學(xué)生發(fā)散思維能力與綜合運用所學(xué)知識解題的能力，加強鞏固薄弱環(huán)節。

　　第三輪：6月上旬到中考前進(jìn)行模擬考試和查缺補漏。在學(xué)校的統一安排下進(jìn)行模擬考試，模擬考試定時(shí)、定量、規范的模擬訓練，通過(guò)模擬測試有利于學(xué)生規范考試習慣，掌握正確的答題程序，有利于促進(jìn)學(xué)生查缺補漏，反思基礎知識，有利于強化解題規律或技巧，提高綜合應用能力，有利于調節情緒，提高應考心理。

　　二、強化學(xué)科備課組教研活動(dòng)

　　我校每個(gè)年級每個(gè)學(xué)科備課組每周都進(jìn)行一次教研活動(dòng)。初三化學(xué)備課組在三月初的教研活動(dòng)中確定初中化學(xué)中考總復習的專(zhuān)題，并且確定一個(gè)老師負責一個(gè)專(zhuān)題。負責專(zhuān)題的老師做好教學(xué)初步設計，教學(xué)設計包括“知識要點(diǎn)”、“重點(diǎn)難點(diǎn)”、“典型題例”、“課堂練習”等內容。第二輪復習開(kāi)始的教研活動(dòng)，大家針對下一周化學(xué)復習的專(zhuān)題進(jìn)行討論和研究，完善教學(xué)設計。在使用時(shí)，教師可再根據本班學(xué)生的實(shí)際情況和教師自己的特點(diǎn)進(jìn)一步完善教學(xué)設計�；瘜W(xué)備課組不定期的進(jìn)行公開(kāi)課，所有化學(xué)老師都去聽(tīng)課。每次聽(tīng)課后，備課組在評課中對一些難以把握的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，或由某個(gè)課堂教學(xué)情景及問(wèn)題引發(fā)的深層次的思考等進(jìn)行交流與討論。

　　初三化學(xué)月考試卷和第三輪復習的模擬考試試卷的命題一般過(guò)程是在教研活動(dòng)中大家根據復習的進(jìn)度和近年來(lái)中考試卷進(jìn)經(jīng)大家討論來(lái)確定各個(gè)的考點(diǎn)，命題人根據確定的考點(diǎn)進(jìn)行組卷。在下一周的教研活動(dòng)，大家在對命好的試卷進(jìn)行討論，對試卷提出自己的看法，最終確定月考試卷的題目。教研活動(dòng)后命題人去完成試卷，然后由另一人審題。

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