我們發(fā)現不少中學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)拿不準的就是不知道不該寫(xiě)什么，惟恐不盡、惟恐不明，結果文章冗長(cháng)累贅，一覽無(wú)余。難怪讀后索然寡味。怎樣才能使文章留下令人回味的余韻呢？講究一點(diǎn)空白的藝術(shù)是解決問(wèn)題的方法之一。

　　在這方面，中外電影藝術(shù)家們給我們提供了不少范例。

　　曾獲日本東京電影節大獎的我國影片《老井》就有一處空白的妙筆。

　　如果依照原小說(shuō)，影片的結尾應是表現老井村人得水后喝水的喜悅�？稍撈瑢а菡J為，這樣的結尾太直太露，大大削弱了影片的力度。于是，他把結尾處處理成讓一塊記載著(zhù)老井村人三百多年打井歷史的石碑充滿(mǎn)銀幕。編導通過(guò)這塊石碑省去了對老井村人三百多年打井歷史的具體敘述，但觀(guān)眾卻從這塊石碑中感受到中華民族面對苦難的生存努力。一塊石碑使藝術(shù)的悲壯美和歷史的厚重感融為一體。據日本國際電影節的評委說(shuō)，他們真正感受到震動(dòng)的就是結尾這塊石碑。

　　還有些空白，它留給讀者的并不是一種結局或一個(gè)結論，它是多維的，這樣的空白其意蘊又較之前述更深了一層。法國著(zhù)名的批判現實(shí)主義作家莫泊桑的短篇小說(shuō)《項鏈》的結尾就屬于這樣的空白。小說(shuō)圍繞著(zhù)借項鏈、丟項鏈、賠項鏈這條線(xiàn)索，描寫(xiě)了主人公瑪蒂爾德追求享受所導致的不幸遭遇。作者在寫(xiě)她為了賠償朋友的一條鉆石項鏈，債臺高筑，歷盡15年的艱辛，終于還清了債務(wù)后，接著(zhù)于結尾處點(diǎn)明原來(lái)丟失的項鏈是假的便戛然而終。今后瑪蒂爾德是慶幸假項鏈使自己克服了愛(ài)慕虛榮從而更加勤儉樸素，還是用百倍的瘋狂去報復生活對她的嘲弄？這些，作者都略而不談留下空白，讓讀者的想象去馳騁，這樣的結尾給人以悠然不盡的美感。

　　其實(shí)，文章的空白又豈止在結尾，凡是可寫(xiě)可不寫(xiě)或讀者可想而知的都在空白之列，有時(shí)不寫(xiě)可能比寫(xiě)更有魅力，正所謂此時(shí)無(wú)“字”勝有“字”，“以少少許勝多多許”的藝術(shù)效果即是由此而來(lái)。

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