例：觀(guān)察下面所給的年代尺，根據年代尺提供的時(shí)間，判斷對下面年代尺解讀最準確的是（ ）

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　　1862年     1898年  1905年

　　A、中國淪為半殖民地半封建社會(huì )的歷程

　　B、中國政治民主化的進(jìn)程

　　C、中國思想近代化的進(jìn)程

　　D、中國近代教育的進(jìn)程

　　方法指導：四步法攻克選擇題

　　四步法具體表述是：“審視題目、回顧教材、分析選項、得出結論”，應用時(shí)可以簡(jiǎn)化為：“審題、回顧、分析、結論”。應用這種答題方法的好處是容易幫助學(xué)生形成積極的思維定式，幫助學(xué)生復習鞏固已學(xué)知識，促使學(xué)生對已學(xué)知識達到熟練的程度。

　　審視題目要求學(xué)生通過(guò)審題能夠在很短的時(shí)間內確定考點(diǎn)，這個(gè)要求在初期訓練時(shí)有一定難度，但長(cháng)期堅持下去，有利于學(xué)生答題能力特別是審題能力的提高。

　　回顧教材要求學(xué)生結合第一步審題分析出的考點(diǎn)，將所學(xué)與該考點(diǎn)相關(guān)的內容詳細地回顧出來(lái)，為第三步的具體分析選項做好準備。

　　分析選項要求學(xué)生對選擇題的四個(gè)選項逐一加以分析，選擇要給出選擇的確切理由，不選要給出不選該選項的確切理由，而且要對理由做到“內心確信”。

　　得出結論要求學(xué)生在分析對比四個(gè)選項的基礎上，認真甄別，最終確定選項。

　　1.審視題目：本題是一道年代尺，看年代尺需要注意每一個(gè)具體年份以及這些年份體現出的主題，1862年、1898年、1905年都與近代教育有關(guān)，由此可見(jiàn)，本題考點(diǎn)是近代教育。

　　2.回顧教材：1862年洋務(wù)派創(chuàng )辦新式學(xué)堂——京師同文館；1898年戊戌變法時(shí)，資產(chǎn)階級維新派創(chuàng )辦京師大學(xué)堂，這是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府，也是戊戌變法留下的重要成果，它的創(chuàng )辦表明中國近代教育邁出了重要的一步。1905年，清政府宣布廢除沿用了一千三百多年的科舉制度。

　　3.分析題目：A選項：中國淪為半殖民地半封建社會(huì )的歷程：1840年鴉片戰爭，中國開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì )，1856—1860年第二次鴉片戰爭，進(jìn)一步加深了中國半殖民化進(jìn)程，1895—1895年甲午中日戰爭，大大加深了中國半殖民地化程度，1900—1901年八國聯(lián)軍侵華戰爭，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì )。故A不選。B選項：中國政治民主化的進(jìn)程：1898年戊戌變法，資產(chǎn)階級維新派主張學(xué)習西方政治制度（君主立憲制），在社會(huì )上起到了思想啟蒙的作用，1911年辛亥革命，資產(chǎn)階級革命派主張學(xué)習西方政治制度（民主共和制），使民主共和觀(guān)念深入人心。故B不選。C選項：中國思想近代化的進(jìn)程：1915年新文化運動(dòng)（思想文化近代化的開(kāi)端），1919年五四愛(ài)國運動(dòng)，具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子，起到了領(lǐng)導作用。故C不選。

　　4.得出結論：A、B、C三個(gè)選項涉及的年份都與近代教育不符合，故選D。

　　以上就是四步法的整個(gè)操作步驟，不要嫌麻煩，你應該把四步法訓練成為你的思維方法，長(cháng)期訓練。黃老師堅信：只要按照這種方法訓練，最終你一定能在2019年的中考中取得最優(yōu)異的歷史成績(jì)，因為中考歷史是“得選擇題者得天下”。四步法，你學(xué)會(huì )了嗎？
 

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