價(jià)值引領(lǐng)
增強國家意識與文化自信
試題將新時(shí)代中國特色社會(huì )主義與民族復興等精神融入其中，重點(diǎn)考查社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和中國傳統文化的落實(shí)，突顯了文化立意和價(jià)值觀(guān)立意。同時(shí)考試內容古今中外混編，突出中國與世界的比較和聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的國際視野�？疾閷W(xué)生合理把握歷史與現實(shí)的聯(lián)系，汲取歷史的經(jīng)驗教訓。
全面融入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)
試題充分體現馬克思主義的指導地位和基本立場(chǎng)，充分反映習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，通過(guò)唯物史觀(guān)對所認識的史事全面客觀(guān)進(jìn)行考查，引導學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，建構正確的歷史認識。
例題參考
第31題，從馬克思主義的誕生到馬克思主義在中國的傳播、中國革命發(fā)展歷程、中國革命道路和經(jīng)濟建設的探索，再到社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與馬克思主義的關(guān)系，通過(guò)完整的一條線(xiàn)索，結合蘇聯(lián)經(jīng)濟建設、馬克思主義中國化及中國改革開(kāi)放等核心主干知識，初步了解、認識到社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是中國共產(chǎn)黨對馬克思主義的繼承和發(fā)展的成果。
考查中華優(yōu)秀傳統文化
試題通過(guò)對中國文字的起源演變、中國古代科技成就、中華文明對世界歷史的巨大貢獻、絲綢之路開(kāi)放包容等內容，突出體現了對中華優(yōu)秀傳統文化的考查，彰顯中華優(yōu)秀傳統文化的精神內涵，增強學(xué)生對中華民族的認同，養成民族自信心和自豪感。
例題參考
第2題，通過(guò)材料與選項，勾勒中國漢字的演變過(guò)程；第11題通過(guò)圖文材料展現中國古代文明成就。第34 題突出了北京作為歷史文化名城的文化特色，增強學(xué)生愛(ài)北京、愛(ài)中國的家國情懷。
學(xué)以致用
彰顯歷史服務(wù)現實(shí)的功能
來(lái)源現實(shí)生活，凸顯北京特色
依據北京學(xué)生的學(xué)習和生活實(shí)際來(lái)創(chuàng )設情境，引導學(xué)生用歷史的智慧分析和解決實(shí)際問(wèn)題，凸顯北京特色。
例題參考
第3題，“……封周王室貴族于燕，燕都在今房山區琉璃河鎮，材料反映的政治制度是？”第9題，“清朝修建永安寺（位于今北海公園白塔旁）”這些題目中題干的描述，從情景和設問(wèn)的角度，貼近學(xué)生實(shí)際，拉近了歷史與現實(shí)的聯(lián)系。
學(xué)以致用，注重實(shí)踐能力
注重學(xué)生實(shí)踐能力的考察，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、積極探究、合作交流提供條件，并運用已學(xué)的歷史知識、技能和方法去解決問(wèn)題，提高實(shí)踐能力。
例題參考
第34題關(guān)于開(kāi)展北京中軸線(xiàn)的考察活動(dòng)，還原了完整的考察過(guò)程，從“路線(xiàn)規劃”到“文獻研究”到“實(shí)地考察”再到最后的“成果運用”，讓學(xué)生“觸摸”身邊的歷史，綜合運用所學(xué)知識和方法對歷史和社會(huì )進(jìn)行全面的認識。
其中第5問(wèn)“北京中軸線(xiàn)申遺需要同學(xué)們的參與，請你提出一項助力申遺的行動(dòng)建議”，聚焦問(wèn)題解決，強調聯(lián)系實(shí)際體現應用性，學(xué)生需要將自己三年學(xué)習積累的方法加以運用，體現學(xué)習所得，最終落位到對首都文化的理解、運用和熱愛(ài)，生成對首都文化的認同感。
立德樹(shù)人
凸顯歷史學(xué)科的育人導向
樹(shù)立正確價(jià)值取向
2018年北京中考歷史試題通過(guò)融入正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)理念，啟迪學(xué)生成為國家和社會(huì )發(fā)展需要的人才。
例題參考
第11題，創(chuàng )設了中國古代文明系列明信片設計的情境，將蔡倫、張仲景、華佗、祖沖之等歷史人物的成就與貢獻進(jìn)行綜合考察；第19題，一枚熠熠閃光的“兩彈一星功勛獎?wù)?rdquo;把學(xué)生帶回了那個(gè)熱血澎湃的年代，鄧稼先的光輝形象仿佛猶在眼前。學(xué)生做題的過(guò)程也是情感升華、認識深化的過(guò)程。
第34題圍繞華夏文明的精彩印記——北京中軸線(xiàn)，創(chuàng )設了學(xué)生實(shí)踐考察的情境。學(xué)生在作答的過(guò)程中，會(huì )再一次深深感受到明清北京城的壯美，感受到北京日新月異的發(fā)展。從而激勵學(xué)生不斷發(fā)展自我，成為國家和社會(huì )發(fā)展需要的人才。
正確理解歷史與現實(shí)的聯(lián)系
2018年北京中考歷史試題通過(guò)精心選取素材，構建試題情境，設置啟發(fā)性問(wèn)題，引導學(xué)生正確理解歷史與現實(shí)的聯(lián)系。
例題參考
第32題第4問(wèn)，以歷屆世界旅游日的主題口號為材料，要求學(xué)生生仿照示例概括世界旅游日口號體現的21世紀的時(shí)代課題。此題構思精巧，將學(xué)生的生活與時(shí)代的發(fā)展巧妙融合，并引發(fā)學(xué)生對人與社會(huì )、人與自然關(guān)系的深入思考。
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