中考化學(xué)易錯點(diǎn)一：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗
易錯點(diǎn)：
滴管的使用、液體的傾倒、酒精燈的使用、藥品的取用與加熱，同學(xué)們在操作時(shí)往往顧及不全，導致操作時(shí)失誤較多。
【例1】小明同學(xué)用調節好的托盤(pán)天平稱(chēng)量10.5g氯化鈉固體，在稱(chēng)量過(guò)程中，發(fā)現指針稍微向分度盤(pán)中線(xiàn)的左側偏斜，為了使天平平衡，此時(shí)他應該
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A.減少藥品 B.添加砝碼
C.移動(dòng)游碼 D.調節天平平衡螺母
【解析】天平、量筒的使用及誤差分析是學(xué)生的易錯題。對天平有兩個(gè)主要操作，一是稱(chēng)量末知質(zhì)量的藥品，一般是調節平衡后，通過(guò)加減砝碼或移動(dòng)游碼來(lái)調節天平平衡;二是稱(chēng)量固定質(zhì)量的藥品，一般是天平調節平衡后，在天平右盤(pán)加上所需的砝碼，將游碼移動(dòng)到固定位置后，通過(guò)加減藥品來(lái)調節天平的平衡。本題是要稱(chēng)量10.5g氯化鈉固體，是稱(chēng)量固定質(zhì)量的藥品，添加砝碼和移動(dòng)游碼所稱(chēng)的質(zhì)量就不是10.5g了，所以B、D是錯誤的;平衡螺母的調節是在稱(chēng)量前調節的，稱(chēng)量過(guò)程中不能移動(dòng)，故D錯。
中考化學(xué)易錯點(diǎn)二：質(zhì)量守恒定律
易錯點(diǎn)：
在對質(zhì)量守恒定律應用時(shí)，常出現以下錯誤：對質(zhì)量守恒定律中“參加反應的”意義理解不透，常把反應物當成參加反應的物質(zhì);質(zhì)量守恒定律的應用范圍是化學(xué)反應，有些同學(xué)卻用來(lái)解釋一些物理變化;對可燃物燃燒或有氣體生成的化學(xué)反應應用質(zhì)量守恒定律解釋時(shí)，認為不符合質(zhì)量守恒定律。因此，在對質(zhì)量守恒定律的應用時(shí)，一定要抓住概念中的關(guān)鍵詞：“參加反應的各物質(zhì)”、“質(zhì)量總和”，“生成的各物質(zhì)”、“質(zhì)量總和”，不能片面強調某一點(diǎn)。
【例2】下列對質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是( )
A.因為“質(zhì)量守恒”，所以煤燃燒后產(chǎn)生的煤渣質(zhì)量一定和反應前煤的質(zhì)量相等
B.鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大
C.100g水與100g酒精混合后，質(zhì)量等于200g，這符合質(zhì)量守恒定律
D.1g氫氣在9g氧氣中完全燃燒生成了10水
答案：B
中考化學(xué)易錯點(diǎn)三：原子的結構
易錯點(diǎn)：
原子結構中各粒子之間的關(guān)系不明確。
原子是由原子核、核外電子構成的，原子核是由質(zhì)子和中子構成的。在原子中存在如下關(guān)系：核電荷數=質(zhì)子數=核外電子數。每個(gè)原子只有一個(gè)原子核，并不是所有的原子都有中子。
【例3】下列關(guān)于原子結構的說(shuō)法中，錯誤的是( )
A.構成原子核必不可少的粒子是質(zhì)子
B.原子核都是由質(zhì)子和中子構成的
C.核電荷數一定等于質(zhì)子數或核外電子數
D.任何原子中的質(zhì)子數都等于中子數
易錯透視：對知識把握不準，不能確定原子的構成而錯選A;沒(méi)有想到有的氫原子沒(méi)有中子而漏選B;原子、離子知識相混淆，認為核外電子數得失了，沒(méi)有看清該題是關(guān)于原子的結構而錯選C;認為原子中質(zhì)子數一定等于中子數等于而漏選D.
解析：原子核中不一定含有中子，如氫原子的原子核內就沒(méi)有中子，只有質(zhì)子，即構成原子核必不可少的粒子是質(zhì)子，故A正確，B錯誤;在同一原子中，核電荷數一定等于質(zhì)子數或核外電子數，但不一定等于中子數，故C正確，D不正確。
中考化學(xué)易錯點(diǎn)四：元素
易錯點(diǎn)：
元素概念的理解
元素是具有相同核電荷數(即核內質(zhì)子數)的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，即元素的種類(lèi)是由核電荷數(即核內質(zhì)子數)決定，不同種元素核電荷數不同，核內質(zhì)子數也不同。
【例4】下列關(guān)于元素的敘述中正確的是( )
A.同種原子的統稱(chēng)叫元素
B.同種元素的原子結構和質(zhì)量完全相同
C.元素的種類(lèi)取決于該元素原子的核外電子數
D.不同種元素的根本區別是核內質(zhì)子數不同
【解析】錯因會(huì )診錯選A是因為對同種元素與同類(lèi)元素不能區分;對元素概念的涵義不明確而錯選B;因在原子中，質(zhì)子數=核外電子數=核電荷數，沒(méi)有想到核外電子不穩定，在化學(xué)變化中是可變的而錯選C.
中考化學(xué)易錯點(diǎn)五：二氧化碳和一氧化碳
易錯點(diǎn)：
在“CO2通入紫色石蕊試液”試液變?yōu)榧t色的反應中，很多同學(xué)不明白其中的反應過(guò)程，誤認為是CO2使紫色石蕊試液變紅。
【例5】下列說(shuō)法正確的是( )
A.二氧化碳氣體能使紫色的石蕊試液變紅色
B.能使燃著(zhù)的木條熄滅的氣體一定是CO2氣體
C.充滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶，蓋好玻璃片后應正放在桌面上
D.干冰就是二氧化碳
【解析】錯因會(huì )診錯選A是因為只從現象，而沒(méi)有考慮到石蕊變色的本質(zhì);因二氧化碳氣體既不燃燒也不支持燃燒故認為使燃著(zhù)的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳而錯選B;錯選D是因為只想到二冰就是二氧化碳。
A錯的原因是：二氧化碳跟水反應生成的碳酸使紫色的石蕊試液變紅色;B錯的原因是：認為只有二氧化碳氣體能滅火;D只有固體二氧化碳才能叫干冰，液態(tài)或氣態(tài)的二氧化碳都不能叫干冰，所以只能說(shuō)干冰是固體二氧化碳;C中二氧化碳密度比空氣的大，符合題意。
中考化學(xué)易錯點(diǎn)六：二氧化碳制取的研究
二氧化碳是初中化學(xué)中的一種重要物質(zhì)，一直是考查的重點(diǎn)，同學(xué)們在學(xué)習中易對二氧化碳的制法產(chǎn)生一些錯誤的認識，現對同學(xué)們在學(xué)習中產(chǎn)生的誤區進(jìn)行剖析。
實(shí)驗室制取氣體的思路與方法
實(shí)驗室制備氣體應從發(fā)生裝置、收集裝置、氣體貯存三個(gè)方面考慮。
1.制取氣體的原理：
實(shí)驗室制取氣體選擇藥品通常有以下幾個(gè)原則;①科學(xué)性，必須能通過(guò)化學(xué)反應制取所需氣體。②反應條件不能太苛刻，反應速度要適中，便于實(shí)驗室操作，且也比較容易收集。③價(jià)格要便宜
2.制取氣體的裝置：
根據反應物的狀態(tài)和反應所需的條件選擇氣體的發(fā)生裝置。如：(1)藥品狀態(tài)為固-固，且反應需要加熱的，可選擇實(shí)驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣的方法制取。(2)藥品狀態(tài)為固-液，且反應在常溫下進(jìn)行的，可選擇實(shí)驗室制二氧化碳的方法制取。
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