各縣（市、區）教育局，浙南產(chǎn)業(yè)集聚區文教體局，市局直屬各學(xué)校、單位：

　　根據《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（浙教基〔2017〕122號），推進(jìn)我市高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革，特制訂本實(shí)施細則。

　　一、改革目標

　　完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，加強初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。切實(shí)改變單純以學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)來(lái)錄取學(xué)生的傾向，綜合考察學(xué)生全面發(fā)展情況，既關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平，又關(guān)注學(xué)生品德發(fā)展和身心健康；既關(guān)注學(xué)生共同基礎，又關(guān)注學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式和規范有序、監督有力的管理機制，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡和高中學(xué)校特色化多樣化發(fā)展。

　　二、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬┩晟瞥踔袑W(xué)業(yè)水平考試

　　初中學(xué)業(yè)水平考試是衡量學(xué)生是否達到國家規定學(xué)習要求的水平考試，考試成績(jì)是學(xué)生初中畢業(yè)和高中升學(xué)的基本依據。初中畢業(yè)班學(xué)生均需參加初中學(xué)業(yè)水平考試。

　　考試科目�！读x務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》所設定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，引導學(xué)生認真學(xué)習每門(mén)課程，確保初中教育的質(zhì)量。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )（包括道德與法治、歷史與社會(huì )，簡(jiǎn)稱(chēng)為“社會(huì )”）和體育與健康等六科作為統一考試科目；音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科由市教育局制定考試標準和要求，由學(xué)校組織實(shí)施，成績(jì)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　考試命題。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì )的學(xué)業(yè)水平考試以省教育廳編制的《浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明》為依據，以學(xué)生發(fā)展核心素養為重點(diǎn)，加強試題與社會(huì )實(shí)際與學(xué)生生活的聯(lián)系，加強對真實(shí)情景中問(wèn)題解決能力考查，加強對實(shí)踐能力考查，逐步增加真實(shí)情景中能力考查的試題比例；加強對學(xué)科思維能力考查，逐步改進(jìn)開(kāi)放性試題命題和評分方式；英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試繼續實(shí)行人機對話(huà)；逐步開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗測試，從2018級學(xué)生開(kāi)始將科學(xué)實(shí)驗測試作為初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的一個(gè)維度，以等第形式納入綜合素質(zhì)評價(jià)體系；從2020級學(xué)生開(kāi)始將科學(xué)實(shí)驗測試以10分的分值計入初中學(xué)業(yè)水平考試總分。文化科目考試由市教育考試院組織命題，試卷難度系數控制在0.70至0.75之間。

　　考試組織。初中學(xué)業(yè)水平考試由溫州市教育局組織實(shí)施。文化科目考試各科分值如下：語(yǔ)文和數學(xué)各150分，英語(yǔ)120分（含聽(tīng)力口語(yǔ)30分），科學(xué)180分（從2020級初中新生起增加科學(xué)實(shí)驗考試，計10分，科學(xué)總分調整為190分），社會(huì )思品卷面分值100分（從2018級初中新生起按卷面成績(jì)的80%計入學(xué)業(yè)水平考試總分）。體育與健康考試標準和要求由溫州市教育局統一制訂，考試由溫州市教育局和各縣（市、區）教育局分別組織，分值40分。

　�。ǘ�）完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

　　綜合素質(zhì)評價(jià)是對學(xué)生全面發(fā)展狀況的觀(guān)察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)的重要手段，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據。

　　主要內容。從初中新生入學(xué)開(kāi)始建立規范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀(guān)記錄學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的突出表現，側重學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)共分品德表現、運動(dòng)健康、藝術(shù)素養、創(chuàng )新實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗等五個(gè)維度，其中品德表現既評定等第又寫(xiě)實(shí)記錄，其余四個(gè)維度采用等第形式呈現，其中A等不超過(guò)35%，C等不超過(guò)5%，其余為B等。溫州市教育局制定《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)校組織實(shí)施。

　　結果應用。要將綜合素質(zhì)評價(jià)制度作為促進(jìn)初中學(xué)生多元發(fā)展與自我教育的重要手段，綜合素質(zhì)評價(jià)結果作為我市初中學(xué)生畢業(yè)條件和高中招生的前置條件。從2018級初中新生起，初中學(xué)生綜合素質(zhì)畢業(yè)評價(jià)須達到4B1C及以上，且初中學(xué)業(yè)水平考試達到畢業(yè)要求，方可畢業(yè)；否則予以結業(yè)。普通高中錄取，綜合素質(zhì)評價(jià)須達5B及以上；省一級特色示范學(xué)校和縣（區）中學(xué)錄取，綜合素質(zhì)評價(jià)須達2A3B及以上�？忌�在報考體育、藝術(shù)、科技特長(cháng)生時(shí)，其相應的運動(dòng)健康、藝術(shù)素養、創(chuàng )新實(shí)踐必須達到A等；考生報考理科特色生時(shí)，其科學(xué)實(shí)驗必須達到A等。各縣（市、區）要嚴格程序，強化監督，確保民主、公開(kāi)、透明，保證內容客觀(guān)、真實(shí)、可用。

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