教學(xué)要求

　　1.知道我國是世界上人口最多的國家，學(xué)會(huì )讀“我國人口的增長(cháng)”折線(xiàn)圖，會(huì )用調查或收集的我國與當地近年來(lái)人口增長(cháng)的資料繪制人口增長(cháng)折線(xiàn)圖，并分析我國與當地人口數量的變化和人口增長(cháng)的特點(diǎn)。

　　2.學(xué)會(huì )讀“我國人口密度分布”圖，知道我國黑河—騰沖人口地理分界線(xiàn)，并比較其西北、東南在面積和人口數量、人口密度方面的地區差異，從而分析我國人口分布特點(diǎn)。

　　3.通過(guò)閱讀上述數字資料和圖表，了解我國人口的基本國情(人口基數大、增長(cháng)快、分布不均)和由此帶來(lái)的嚴重的人口問(wèn)題，從而理解我國實(shí)行計劃生育這一基本國策的重要性，并初步懂得人口增長(cháng)必須與地理環(huán)境、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展水平相適應的道理，提高對我國人口政策的認識。

　　內容點(diǎn)析

　　1.我國是世界上人口最多的國家、我國人口的增長(cháng)和分布現狀、人口問(wèn)題及其對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響、我國的人口政策等都是九年義務(wù)教育階段的教育任務(wù)，主要在中國地理教學(xué)中完成。

　　關(guān)于我國人口的國情，教材主要說(shuō)明了我國人口基數大，人口增長(cháng)迅速，人口東多西少，并聯(lián)系經(jīng)濟發(fā)展、資源與環(huán)境，使學(xué)生初步認識到我國人口問(wèn)題的嚴峻性和實(shí)行計劃生育基本國策的必要性，這既是本節學(xué)習的重點(diǎn)知識，又是今后學(xué)習我國自然資源和我國經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎和出發(fā)點(diǎn)。

　　為突出教學(xué)重點(diǎn)，本節教材未涉及“我國人口年齡構成比較輕、農村人口比重大”等方面的人口內容。

　　2.我國人口總數為12.95億(2000年)，占世界人口1/5以上，形象地說(shuō)明了我國是世界上人口最多的國家。“我國人口的增長(cháng)”折線(xiàn)圖和“我國人口密度分布”圖，展示了我國人口增長(cháng)快和人口分布的地區差異。人口分布的地區差異，與區域自然環(huán)境差異和區域經(jīng)濟差異密切相關(guān)。

　　如何運用“我國人口的增長(cháng)”折線(xiàn)圖和“我國人口密度”分布圖、“我國各省級行政單位的人口與面積柱狀圖”，說(shuō)明我國人口增長(cháng)和分布的特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析形成原因，是學(xué)生在本節應學(xué)會(huì )的讀圖技能。在基本訓練要求方面，主要是：

　　(1)學(xué)會(huì )閱讀和繪制“人口增長(cháng)”折線(xiàn)圖，并分析人口數量的變化和增長(cháng)的特點(diǎn)。

　　(2)學(xué)會(huì )計算人口密度。(人口密度的大小可以定量地反映一個(gè)地區的人口分布稠密或稀疏狀況。人口分布的最大特征就是不平衡性。衡量一個(gè)地區人口分布是否合理，人口密度是否適當，應該根據在一定社會(huì )歷史時(shí)期、一定的生產(chǎn)力條件下，自然資源與人口資源的結合和利用程度而定。)

　　(3)學(xué)會(huì )閱讀“我國人口密度”分布圖，能夠使用圖例、注記，識別圖上所表示的地理事物及其分布，培養閱讀人口分布專(zhuān)題地圖的能力。能夠根據不同地區的面積大小、人口多少和人口密度數據，說(shuō)明人口分布的狀況。

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