9．青少年為什么要參與社會(huì )生活？

　　社會(huì )發(fā)展對個(gè)人的素質(zhì)提出了新的要求。我們只有學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )做人，才能學(xué)到現代生活所必需的本領(lǐng)，提高社會(huì )適應能力，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。

　　10．中學(xué)生應怎樣參與社會(huì )生活？

　�、賲⑴c社會(huì )生活可以采取多種形式，比如參加社會(huì )公益宣傳、開(kāi)展力所能及的社會(huì )調查活動(dòng)、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等。

　�、趨⑴c社會(huì )生活就要正確地認識社會(huì )，辯證地分析問(wèn)題；就要正確認識從眾心理；就要正確認識生活中的困難和逆境；總之，一方面要緊隨社會(huì )生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)；另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場(chǎng)，做一個(gè)理智的社會(huì )成員。

　　11．怎樣認識從眾心理？

　�、購谋娦睦韺ι鐣�(huì )和個(gè)人既有積極的影響，也有消極的影響。

　�、谝环矫鎻谋娦睦砜梢允谷藗冏杂X(jué)接受社會(huì )環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養成良好的品德和行為習慣，有利于社會(huì )的穩定和良好社會(huì )風(fēng)氣的形成。

　　另一方面盲目從眾容易使人接受社會(huì )環(huán)境的消極影響，助長(cháng)社會(huì )生活中的歪風(fēng)邪氣。

　�、畚覀冎挥叙B成獨立思考的習慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會(huì )生活中的消極影響。

　　12．為什么要謙讓?zhuān)?/p>

　　謙讓是中華民族的傳統美德，謙讓是形成和諧社會(huì )秩序、文明的社會(huì )風(fēng)氣不可缺少的道德規范。

　　13、謙讓的表現有哪些？

　�、僦t讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人，不唯我獨尊、盛氣凌人；②謙讓突出地表現為在榮譽(yù)、利益面前不爭名奪利，能自覺(jué)地為他人著(zhù)想，做到先人后己，把好處和方便留給別人；③謙讓還表現在能妥善處理與他人的矛盾和沖突，只要不是原則性問(wèn)題，不妨主動(dòng)謙讓。

　　14．分享的意義：

　�、俜窒砭褪前炎约河袃r(jià)值的東西與他人共同擁有和享受。把自己的歡樂(lè )與人分享，你會(huì )體驗到更多的幸福；把自己的知識和經(jīng)驗與人分享，你會(huì )有新的提高和收獲；把自己的生活感悟與人分享，你會(huì )得到信任和友情。分享有利于個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展。

　�、谏鐣�(huì )是一個(gè)合作體系，合作就需要彼此分享各自的經(jīng)驗、智慧和勞動(dòng)成果。在社會(huì )生活中我們只有通過(guò)分享和交流才能獲得進(jìn)步和成功的條件。

　　15、怎樣助人？

　　首先要真誠，還要注意方式和方法：①借助別人和社會(huì )的力量；②注意自身安全；③注意維護他人自尊。

　　16．怎樣養成親社會(huì )的行為？（為了讓社會(huì )生活更加美好，青少年能做些什么？）

　�。�1）要學(xué)會(huì )謙讓、分享和助人；

　�。�2）要積極為社會(huì )做貢獻，表現在：①積極參與社會(huì )公益活動(dòng)；②關(guān)心社會(huì )發(fā)展、關(guān)心國家大事；③服務(wù)社會(huì )、奉獻社會(huì )。

　　☆17．中學(xué)生可通過(guò)為貧困兒童獻上一份愛(ài)心、宣傳環(huán)保知識、扶助老弱病殘等方式來(lái)參加社會(huì )公益活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以進(jìn)一步了解社會(huì )，增進(jìn)關(guān)心社會(huì )的情感。

　　18．中學(xué)生如何關(guān)心社會(huì )發(fā)展、關(guān)注國家大事：

　�、偻ㄟ^(guò)讀書(shū)看報、看電視、上網(wǎng)等途徑了解國內外大事。②關(guān)心祖國建設事業(yè)，關(guān)心中華民族復興大業(yè)。③關(guān)心身邊社會(huì )生活中的實(shí)際問(wèn)題，并積極獻計獻策等。

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