為深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國發(fā)〔2014〕35號)、《廣東省人民政府關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(粵府〔2016〕17號)、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的指導意見(jiàn)》(教基二〔2016〕4號)和《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(粵教考〔2017〕15號)的精神，根據國家和省有關(guān)文件要求，結合我省的實(shí)際情況，我廳組織起草了《廣東省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施辦法》(征求意見(jiàn)稿)�，F向社會(huì )公開(kāi)征求意見(jiàn)，熱忱希望社會(huì )各界提出寶貴意見(jiàn)或建議，意見(jiàn)反饋截止日期為2018年4月20日。

　　意見(jiàn)建議可通過(guò)以下途徑和方式反饋：

　　1.電子郵件：laijy@eeagd.edu.cn。

　　2.來(lái)函請寄：廣州市中山大道西69號廣東省教育考試院中等教育招生考試處(郵編：510631)

　　附件：廣東省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施辦法(征求意見(jiàn)稿)

　　為深入推進(jìn)我省高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地健康成長(cháng)，切實(shí)提高初中教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國發(fā)〔2014〕35號)和《廣東省人民政府關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(粵府〔2016〕17號)的精神，根據《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的指導意見(jiàn)》(教基二〔2016〕4號)和《廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(粵教考〔2017〕15號)，結合我省初中學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，現就建立健全我省初中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)初中學(xué)考)制度制訂本實(shí)施辦法。

　　一、性質(zhì)和功能

　　初中學(xué)考是根據國家《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》(7～9年級，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程方案》)和國家《義務(wù)教育課程標準》(7～9年級，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標準》)設置，由地級以上市(以下簡(jiǎn)稱(chēng)市)教育行政部門(mén)組織實(shí)施的考試，主要衡量學(xué)生達到國家規定學(xué)習要求的程度，考試成績(jì)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據，是監測初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標之一。建立健全初中學(xué)考制度，有利于促進(jìn)學(xué)生認真學(xué)習每個(gè)課程，避免嚴重偏科，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng);有利于學(xué)校轉變育人觀(guān)念，深化人才培養模式改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)與素質(zhì)教育基本要求，提高教育教學(xué)質(zhì)量;有利于推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和高中階段教育高水平高質(zhì)量普及，促進(jìn)初中和高中階段學(xué)校人才培養的有效銜接，為高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革奠定堅實(shí)基礎。

　　二、基本原則

　　(一)堅持育人為本。樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育。踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規律、教育教學(xué)規律和人才成長(cháng)規律，推動(dòng)教育教學(xué)方式方法的改革，培養學(xué)生發(fā)展核心素養，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　(二)堅持全面考核。促進(jìn)初中學(xué)校全面落實(shí)國家課程方案和課程標準，引導學(xué)生認真學(xué)習每門(mén)課程，全面提高德智體美各方面的素質(zhì)，打好共同基礎，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量。

　　(三)堅持科學(xué)評價(jià)�？茖W(xué)合理設置考試科目、內容、時(shí)間安排和成績(jì)呈現方式，體現義務(wù)教育的性質(zhì)，堅持面向全體學(xué)生，使不同層次、不同發(fā)展程度的學(xué)生的學(xué)習水平都能得到客觀(guān)、公正、全面、準確的評價(jià)。引導教師轉變教學(xué)理念,建立以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式，考試方法簡(jiǎn)單可行，可操作性強，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐精神。

　　(四)堅持統籌兼顧。多方面發(fā)揮初中學(xué)考的作用，在全面、準確地反映初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平的基礎上，為高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革奠定基礎。積極發(fā)揮初中學(xué)考對初中教育教學(xué)質(zhì)量檢測和診斷功能以及對提升基礎教育教學(xué)質(zhì)量的正確導向作用，進(jìn)一步規范學(xué)校教育教學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、考試安排

　　(一)考試對象。初中學(xué)考從2017年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。學(xué)生按課程標準修完某學(xué)科的規定學(xué)時(shí)，方可取得該科目的考試資格。2020年起，報名參加普通高中和有要求的其他高中階段學(xué)校及高等學(xué)校招生錄取的其他在校學(xué)生和社會(huì )人員，須參加規定科目的初中學(xué)考。

　　(二)考試科目和內容

　　1.考試科目。國家《課程方案》規定的全部科目均列入初中學(xué)考范圍，包括語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)等科目。

　　2.考試內容和命題。命題依據《課程方案》，嚴格按照各學(xué)科國家《課程標準》科學(xué)確定各學(xué)科考試命題內容，提高命題質(zhì)量。試題要體現立德樹(shù)人根本要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，注重體現學(xué)生科學(xué)素養、人文素養和實(shí)踐能力。增強基礎性和綜合性。著(zhù)重考核學(xué)生掌握學(xué)科基礎知識的寬度和廣度與基本技能的準確度和熟練度，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內容，杜絕偏題、怪題;試題試卷的整體難度適當。增強應用性。注重與學(xué)生生活經(jīng)驗、社會(huì )實(shí)際和科技發(fā)展等的聯(lián)系，側重考核學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現問(wèn)題、運用所學(xué)知識分析和解決問(wèn)題的能力，使不同生活背景學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和能力在考試中得到充分的展現。增強創(chuàng )新性。增加探究性和開(kāi)放性試題的比例，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

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