根據《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》(教基〔2002〕26號)、《教育部關(guān)于深入推進(jìn)和進(jìn)一步完善中考改革的意見(jiàn)》(教基〔2008〕6號)、教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步規范各地中考工作秩序的通知》(教基廳〔2008〕3號)和《河北省教育廳關(guān)于印發(fā)普通高中招生工作幾項規定(修訂)的通知》(冀教基〔2016〕13號)、《河北省教育廳關(guān)于2018年初中畢業(yè)與升學(xué)考試和普通高中招生工作的通知》(冀教基〔2018〕9號)精神，結合我市實(shí)際，制定本意見(jiàn)。

　　一、指導思想

　　深化初中畢業(yè)與升學(xué)考試和普通高中招生制度改革要有利于體現九年義務(wù)教育的性質(zhì)，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量;要有利于推動(dòng)實(shí)施新課程，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和學(xué)習能力，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展;要有利于高中階段教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)普通高中教育均衡發(fā)展和教育質(zhì)量整體提高。通過(guò)改革，構建既能發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面潛能，又能科學(xué)測量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì);既能促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展，又能科學(xué)有效地為高一級學(xué)校選拔新生的初中畢業(yè)與升學(xué)考試和普通高中招生制度體系。

　　二、主要內容

　　1.改變單純依據學(xué)業(yè)考試成績(jì)作為認定畢業(yè)資格的做法。依據新課程的培養目標，結合初中課程設置、課程內容、課程實(shí)施的實(shí)際以及對學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的實(shí)踐，構建一個(gè)能比較全面地評價(jià)初中畢業(yè)生素質(zhì)發(fā)展的二維框架體系，即“綜合素質(zhì)評價(jià)+畢業(yè)考試”。綜合素質(zhì)評價(jià)結果以等級制的方式呈現，具體分為A、B、C、D四級;畢業(yè)考試成績(jì)可采用百分制，也可采用等級制。學(xué)生畢業(yè)資格由所在學(xué)校認定，并頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

　　2.改革初中畢業(yè)生升學(xué)考試辦法。(1)將物理和化學(xué)實(shí)驗操作、信息技術(shù)測試、體育考查考試等專(zhuān)門(mén)性發(fā)展素質(zhì)考查與測試成績(jì)直接計入學(xué)生升學(xué)成績(jì)總分，其中物理和化學(xué)實(shí)驗操作10分、信息技術(shù)測試10分、體育考查考試30分，以上各項總計50分。(2)把基礎性發(fā)展素質(zhì)評價(jià)和綜合實(shí)踐與創(chuàng )新活動(dòng)評價(jià)結果作為培養學(xué)生創(chuàng )新素質(zhì)的重要導向，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內容，以等級的形式作為高中報名與錄取的依據之一。(3)將創(chuàng )新實(shí)踐獲獎成果評價(jià)作為普通高中招收特長(cháng)生的依據之一。(4)初中畢業(yè)生升入普通高中包括兩方面的成績(jì)，總分650分，其中，文化科目考試成績(jì)滿(mǎn)分600分，專(zhuān)門(mén)性發(fā)展素質(zhì)測試滿(mǎn)分50分。文化科目考試由省統一命題、統一制定評分標準、統一印制試卷，各縣市區統一組織考試、評卷、登統。體育考查考試、信息技術(shù)測試、物理和化學(xué)實(shí)驗操作考試在市教育局統一安排下，由各縣市區具體組織實(shí)施。

　　三、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)

　　1.評價(jià)結果的等級分布要反映學(xué)生綜合素質(zhì)實(shí)際水平，并與學(xué)校辦學(xué)水平掛鉤。各縣市區初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作領(lǐng)導小組要根據各初中學(xué)校辦學(xué)水平及同比教學(xué)質(zhì)量提高情況，劃定和調整各學(xué)校獲得A、B、C、D四個(gè)不同等級的比率�？h級教育行政部門(mén)對“道德品質(zhì)”和“公民素養”兩個(gè)維度的評價(jià)可不用比率調控，另外五個(gè)維度，一般情況下，獲得每個(gè)評價(jià)維度A等級的人數控制在班級學(xué)生總數的20%—25%，獲得B等級的控制在45%—50%，其余35%—25%為C和D兩個(gè)等級。畢業(yè)生總結性評價(jià)中對學(xué)生某一基礎性發(fā)展素質(zhì)評價(jià)維度的表現，尤其是對“道德品質(zhì)”和“公民素養”，評定為D時(shí)應極其慎重�；�礎性發(fā)展素質(zhì)評價(jià)維度被評為D的學(xué)生，其材料必須提交學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作委員會(huì )進(jìn)行審核。評定等級為A等級的應在校內公示。不提倡把綜合素質(zhì)幾個(gè)方面的評價(jià)等級整合為一個(gè)結果。

　　2.評價(jià)結果的應用。初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果，既作為學(xué)生初中畢業(yè)的主要依據，也作為高中階段學(xué)校招生的依據�；�礎性發(fā)展素質(zhì)評價(jià)七個(gè)維度和綜合實(shí)踐與創(chuàng )新活動(dòng)評價(jià)均達C以上，具有畢業(yè)與升學(xué)考試資格;在普通高中錄取時(shí)，如出現考生分數并列，則優(yōu)先錄取A等級多的學(xué)生。

　　3.各縣市區教育行政部門(mén)和學(xué)校要按照《衡水市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的指導意見(jiàn)》(衡教基〔2006〕54號)要求，于5月15日前完成2018年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。

　　四、初中畢業(yè)生創(chuàng )新實(shí)踐成果評價(jià)

　　初中畢業(yè)生創(chuàng )新實(shí)踐成果評價(jià)可作為普通高中學(xué)校招收特長(cháng)生的依據之一。學(xué)生參加各級教育行政部門(mén)組織或與其它部門(mén)聯(lián)合舉辦的創(chuàng )新評獎活動(dòng)，在體現學(xué)生創(chuàng )新素質(zhì)發(fā)展的科學(xué)實(shí)驗、綜合實(shí)踐活動(dòng)設計、科技觀(guān)察發(fā)現、科技發(fā)明、科技制作、科技論文、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng )作、工藝制作、電腦制作、航模海模車(chē)模制作等創(chuàng )新成果方面特別突出的，經(jīng)畢業(yè)學(xué)校推薦，并經(jīng)招生學(xué)校認定或測試，可作為招收特長(cháng)生的依據，具體辦法由招生學(xué)校報請主管教育行政部門(mén)批準后實(shí)施。

　　五、初中畢業(yè)生畢業(yè)考試

　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習目標方面所達到的水平�？荚嚱Y果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的主要依據，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據之一。畢業(yè)考試和升學(xué)考試“兩考”分開(kāi)舉行。

　　(一)畢業(yè)考試科目設置及考試組織

　　畢業(yè)考試科目包括語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)(會(huì )話(huà)測試占40%，筆試部分占60%)、物理(含實(shí)驗操作)、化學(xué)(含實(shí)驗操作)、生物(含實(shí)驗操作)、思想品德、歷史、地理、體育與健康。物理、化學(xué)、生物的實(shí)驗操作成績(jì)應占到總分的30%左右;生物、地理學(xué)科的畢業(yè)考試成績(jì)按本課程內容全部結束時(shí)的考試成績(jì)計算。

　　畢業(yè)考試的命題、考試由學(xué)校組織實(shí)施。各科成績(jì)的呈現可采用百分制，也可采用等級制。畢業(yè)考試在5月15日以后進(jìn)行。

　　(二)畢業(yè)標準及畢業(yè)證書(shū)頒發(fā)

　　取得學(xué)籍的初中畢業(yè)年級學(xué)生，成績(jì)達到以下標準者準予畢業(yè)，由學(xué)校頒發(fā)初中畢業(yè)證書(shū)。

　　1.道德品質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、交流與合作、創(chuàng )新與發(fā)現、運動(dòng)與健康、審美與表現等七個(gè)維度的基礎性發(fā)展素質(zhì)評定均達到C等級以上;

　　2.綜合實(shí)踐與創(chuàng )新活動(dòng)評價(jià)達C等級以上;

　　3.畢業(yè)考試科目的成績(jì)全部合格(畢業(yè)考試科目成績(jì)不合格者可補考一次，合格標準由學(xué)校自定)。

　　六、初中畢業(yè)生升學(xué)考試

　　(一)升學(xué)考試科目設置及考試安排

　　升學(xué)考試科目包括語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合(包括物理、化學(xué)兩門(mén)學(xué)科)、文科綜合(包括思想品德、歷史兩門(mén)學(xué)科)、體育考查考試、信息技術(shù)考試、物理和化學(xué)實(shí)驗操作考試，總分650分。

　　1.文化課考試總分600分。

　　(1)考試科目及分值。語(yǔ)文120分，數學(xué)120分，外語(yǔ)120分(聽(tīng)力測試30分，筆試部分90分)，理科綜合120分(物理55分、化學(xué)35分，綜合題30分)，文科綜合120分[思想品德45分(其中民族團結教育占7分)、歷史45分，綜合題30分]。

　　(2)考試形式。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合為全閉卷形式;文科綜合為全開(kāi)卷考試。除語(yǔ)文外，其余四科試卷均采用分卷形式印制，即每科試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分，其中，卷Ⅰ為選擇題，要求考生用2B鉛筆將答案填涂在答題卡上，采用機器閱卷;卷Ⅱ為非選擇題，要求考生將答案直接書(shū)寫(xiě)在試卷上，由人工閱卷。

　　在文科綜合開(kāi)卷考試中，考生可攜帶相關(guān)課程的教科書(shū)進(jìn)入考場(chǎng)，其它資料不得帶入考場(chǎng)。答卷時(shí)可以查閱準許攜帶的教科書(shū)，獨立答題，但不得相互討論、相互抄襲和互相借閱教科書(shū)。

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