學(xué)習初三語(yǔ)文 要梳理知識體系

 

　　初三是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，如何在本學(xué)年有效的利用時(shí)間，做好中考的準備呢？

 

　　第一，明確本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。按照教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期我們將繼續完成初中語(yǔ)文第五冊教材的學(xué)習。在基礎知識方面，要繼續加強對字詞句的理解，繼續學(xué)習分析和揣摩語(yǔ)言的方法，學(xué)會(huì )通過(guò)分析揣摩語(yǔ)言理解文章作者的思想感情，理解文章的內容；另外要掌握各種修辭方法及其作用，還要掌握重要的作家作品，對于要求背誦的文章也要下一定的功夫。在閱讀方面，我們要學(xué)習有關(guān)議論文方面的知識，并學(xué)會(huì )運用這些知識去閱讀一般的議論性文章，掌握議論文的三要素（論點(diǎn)、論據、論證）及其相互之間的關(guān)系。同時(shí)還應該進(jìn)一步鞏固記敘文和說(shuō)明文的閱讀方法。本學(xué)期老師們會(huì )在寫(xiě)作上提出更高的要求，以適應中考的需要。

 

　　第二，梳理舊知識體系。利用好這個(gè)學(xué)期的時(shí)間，將以前學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行梳理，是做好第二學(xué)期沖刺中考的最好途徑，俗話(huà)說(shuō)的"未雨綢繆"，就是這個(gè)意思。我們應該做哪些知識的梳理呢？

 

　　1.梳理基礎知識：詞語(yǔ)：從初一年級的內容開(kāi)始，將一些重點(diǎn)課文的字詞摘抄下來(lái)，按照字的音形義的內容進(jìn)行整理。要注意多音字、形似字的差別，注意詞語(yǔ)的意思一定要結合具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行識記；修辭方法：主要是理解各種修辭方法在句子中的作用；文學(xué)常識：可以采用列表的方法，將古今中外的重要作家進(jìn)行整理，然后記憶；句子：主要是指能夠利用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識去理解句子的內容，這種復習，可以按照老師的指導，進(jìn)行句子銜接、修改病句的練習，可以把以前做過(guò)的練習進(jìn)行整理，找出規律性的東西，形成一種理解句子的能力。

 

　　2.梳理閱讀方法：首先要明確和進(jìn)一步理解記敘文、說(shuō)明文和議論文的各個(gè)知識點(diǎn)，學(xué)會(huì )用這些知識點(diǎn)去閱讀文章；其次是要形成一種閱讀的好習慣：學(xué)會(huì )整體感知文章的主要內容，在閱讀完一篇文章之后，能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)出或寫(xiě)出這篇文章的主要內容；學(xué)會(huì )理清文章的脈絡(luò )和作者的思路，方法是要練習概括每個(gè)段落的意思，從而把握整篇文章的思路；再次，是要學(xué)會(huì )分析和揣摩語(yǔ)言，這是非常關(guān)鍵的環(huán)節，分析和揣摩語(yǔ)言的最好方法是多讀書(shū)，反復地讀，并進(jìn)行深入的思考，從中理解作者要表達的意思。

 

　　3.梳理文言文：對一些重點(diǎn)要求背誦的篇目，一定要背熟、默準，做到一字不差。要掌握文章的主要內容和作者的思想感情，對一些重點(diǎn)的句子，不但要會(huì )翻譯，還要能夠說(shuō)出這個(gè)句子的在文章中所起的作用；另外，一定要做一些字詞的整理，對于通假字、一詞多義、古今異義的字詞要多理解。

 

　　4.關(guān)于作文：要有意識地在這個(gè)學(xué)期積累一些素材，注意學(xué)校、家庭、社會(huì )這三個(gè)選材的范圍，同時(shí)還要關(guān)注個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程，以及在成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )，要有自己對問(wèn)題的認識和理解。同時(shí)多做一些語(yǔ)言方面的訓練也是非常重要的，要注意積累一些好的語(yǔ)句和片斷。

 

　　第三，要認真閱讀和理解北京市的中考說(shuō)明（可以先看一看以前的中考說(shuō)明），了解考試說(shuō)明對初三學(xué)生在語(yǔ)文方面的要求。同時(shí)，有選擇地做一些中考模擬訓練題，特別是北京市各區縣的模擬題，主要的目的是了解題型、難易度，提高自己的應試能力。

 

　　希望同學(xué)們能夠利用這個(gè)學(xué)期的時(shí)間，整理學(xué)過(guò)的內容，為下學(xué)期的沖刺中考作好準備。