1.我省中考改革的政策依據是什么?
考試招生制度是國家基本教育制度。高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母�(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中考改革”)，是國家考試招生制度改革的重要內容，也是與高考招生制度改革配套的評價(jià)改革。其政策依據主要是《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國發(fā)〔2014〕35號)、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖�(jiàn)》(教基二〔2016〕4號)和《黑龍江省人民政府關(guān)于印發(fā)黑龍江省深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知》(黑政發(fā)〔2016〕12號)，旨在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，加快普及高中階段教育，培養適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的各類(lèi)人才。
2.我省中考改革的時(shí)間表、路線(xiàn)圖和主要任務(wù)是什么?
我省2017年啟動(dòng)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)，2020年全面推進(jìn)，2023年(6.3學(xué)制)、2024年(5.4學(xué)制)起整體實(shí)施。通過(guò)深化改革，初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、結合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵幏队行�、監督有力的管理機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)，維護教育公平。改革的主要任務(wù)主要有五個(gè)方面，即完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度、推進(jìn)考試與錄取模式改革、加強考試和招生管理、穩妥進(jìn)行綜合改革試點(diǎn)。
3.什么是初中學(xué)業(yè)水平考試?包括哪些學(xué)科?
初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規定學(xué)習要求的程度，考試成績(jì)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據。從2017年秋季入學(xué)的初中一年級起，實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，統一規范為初中學(xué)業(yè)水平考試。
把《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》所設定的道德與法治、語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)、體育與健康、音樂(lè )、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導學(xué)生認真學(xué)習每門(mén)課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。
4.初中學(xué)業(yè)水平考試有哪些具體要求?
在組織實(shí)施方面，學(xué)業(yè)水平考試由市(地、企)為單位組織命題、施考，可單獨命題也可聯(lián)合命題。各科目的具體考試方式、方法和組織形式，由各市(地、企)確定，原則上不應簡(jiǎn)單將各科目分為考試科目和考查科目。
在分值設定方面，初中學(xué)業(yè)水平考試各科目分值的設定，應以義務(wù)教育課程方案、課程標準設定的課時(shí)、課程容量等為主要依據，應避免個(gè)別科目分值過(guò)低、科目之間分值差距過(guò)大。各科目的分值由各市(地、企)確定，報省教育廳審核。
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