中考家長(cháng)不能說(shuō)的幾句話(huà)

 

　　很多父母以為，自己對孩子說(shuō)的隨便的一句話(huà)，孩子很快就會(huì )忘記。殊不知道會(huì )對孩子造成多大的影響。小編提醒你，在教育孩子的時(shí)候有些話(huà)應該說(shuō)，有些不應該說(shuō)，要注意了！

 

　　語(yǔ)言的力量很神奇，一個(gè)人也許會(huì )因為一句話(huà)而積極一生，也可能因為一句話(huà)而失去自信。在生活中與孩子說(shuō)話(huà)，有些話(huà)對他有幫助，有些話(huà)最好不要說(shuō)。

 

　　有這樣4句話(huà)，對他有幫助

 

　　1.“你來(lái)決定……”

 

　　如果你要讓孩子來(lái)做什么事情，或者你想阻止他做什么事情的時(shí)候，你可以說(shuō)這樣的話(huà)――“你來(lái)決定吧，……”給他一個(gè)清晰的認識：我自己決定了我的行 為，同時(shí)對我自己的行為負責。比如，你的孩子正和他的伙伴在家里瘋鬧，你可以對他們說(shuō)：“這樣大聲會(huì )影響到鄰居的休息，那么你們來(lái)決定吧，是安靜一點(diǎn)兒呢 還是到外面去玩兒？”如果他們已經(jīng)選擇出去玩兒了，但5分鐘后他們還在屋里大喊大叫，你就可以接著(zhù)說(shuō)：“你們剛才已經(jīng)答應了到外面去玩兒了不是嗎？” 這樣做，既可以教會(huì )孩子明白選擇就意味著(zhù)承擔后果，而且也可以使父母避免總是充當一個(gè)約束他們的壞警察的角色。你選擇了，并且對它負責，這就是真正的自 由。

 

　　2.“我愛(ài)你，但我不喜歡你的這種行為。”

 

　　教導和約束，對于孩子來(lái)說(shuō)總是必要的。但你一定要把他不好的行為和他這個(gè)人分開(kāi)――這會(huì )使你和他都懂得，不好的行為并不意味著(zhù)做這件事的人就是 “壞人”。在你管教他的同時(shí)告訴他：“我為你指出什么是不好的、不被接受的行為，正是出于我愛(ài)你，盡管我不喜歡這種行為，但是我愛(ài)你！”這樣同樣能夠給你 自己一個(gè)提醒，你的目的是糾正和引導孩子的幼稚和無(wú)知，讓他變得更加可愛(ài)和優(yōu)秀，而不是僅僅為了教訓或懲罰。同時(shí)，這也能夠使你在面對孩子的時(shí)候，更能保 持平靜平和，而不至于表現出低質(zhì)量的、起不到榜樣作用的咆哮。

 

　　3.“你要知道，不同的人會(huì )有自己不同的需求。”

 

　　當你的孩子又在重復那句“這不公平！”的時(shí)候，你需要做的不是呵斥或忽視他，而是要耐心地讓他明白這樣一個(gè)道理：事實(shí)上，每個(gè)人并不是一定都會(huì )得到同 等的待遇的，在這種狀況下，“公平”真實(shí)的含義其實(shí)是“每個(gè)人在他需要這個(gè)東西的時(shí)候得到它”。于是，如果你買(mǎi)了什么禮物給親戚的孩子，你不要再買(mǎi)一份給 自己的孩子，以示“公平”或“安慰”。試想如果別的孩子生病了，你的孩子是不是也要一起吃藥呢?

 

　　4.“告訴我，你心里真實(shí)的想法！”

 

　　當你的孩子在被激怒的時(shí)候，很可能會(huì )破口而出那些難聽(tīng)的話(huà)來(lái)：“你這混蛋！”或者“我討厭你！”因為這是他們在情緒激烈的時(shí)候所能想到(或者說(shuō)模仿 到)的最“狠”最解氣的話(huà)。但你作為父母，你需要幫助你的孩子更深一些地了解自己的情緒――究竟是什么激怒了他，讓他感到憤怒(或者是不安、委屈等等)， 幫他分析整個(gè)事實(shí)。比如在他自己暫時(shí)厘不清頭緒時(shí)，你可以給他一些幫助：“你不高興是不是因為娜娜跟別人說(shuō)了你告訴她的小秘密？”根據事實(shí)，幫孩子掌握自 己的情感，教導他在這種時(shí)刻應該怎么想，讓自己能平和，能和他人處理好關(guān)系。這樣，將來(lái)在沒(méi)有家長(cháng)在身邊的時(shí)候，他們也能學(xué)著(zhù)克制和緩解自己的情緒了。