實(shí)驗探究類(lèi)答題搶分

　　(1)掌握生物學(xué)基礎知識。深入理解和靈活運用生物學(xué)基本原理、基本概念和基本規律是培養科學(xué)思維方法、完成探究性實(shí)驗的基礎。

　　(2)深刻領(lǐng)會(huì )教材實(shí)驗的設計思想。做好探究性實(shí)驗大題，就要認真分析教材涉及的實(shí)驗，理解每一個(gè)實(shí)驗的原理與目的要求，弄清材料用具的選擇方法與原則，掌握實(shí)驗方法和實(shí)驗步驟，深入分析實(shí)驗條件、過(guò)程、現象或結果的科學(xué)性、正確性、嚴謹性和可變性，能夠描述教材中經(jīng)典實(shí)驗的原理、目的、方法步驟、現象與結果預測及結論，為實(shí)驗設計提供科學(xué)的實(shí)驗依據，搭建基本框架。

　　(3)學(xué)會(huì )對已知實(shí)驗進(jìn)行變式。發(fā)展求異思維，有助于提高實(shí)驗綜合能力。很多實(shí)驗可選擇不同的材料，設計不同的實(shí)驗步驟，也可從不同的實(shí)驗結果得出同一個(gè)結論，要學(xué)會(huì )通過(guò)變式訓練提高科學(xué)素養，培養探索精神。

　　(4)模擬教材經(jīng)典實(shí)驗進(jìn)行重復性實(shí)驗設計。掌握實(shí)驗設計的一般規律是提高實(shí)驗設計能力的保障，教材內容所隱含的實(shí)驗常常注重原理和結論的提出，省略了實(shí)驗材料和步驟。這些經(jīng)典實(shí)驗的原理和方法科學(xué)嚴謹，模擬教材經(jīng)典實(shí)驗進(jìn)行實(shí)驗設計，通過(guò)經(jīng)常進(jìn)行針對性的訓練，能高效培養實(shí)驗設計能力，提高實(shí)驗設計技能。

　　(5)言簡(jiǎn)意賅，提高答題的準確性。復習時(shí)要加強規范答題訓練，提升解題技巧。

　　解題時(shí)要做到：找出關(guān)鍵詞，明確命題指向，避免答非所問(wèn);分析命題意圖，明確考查知識范圍，排除干擾信息，避免思維定勢;依據限制條件，縮小答題范圍，提高答題的準確性;運用教材中的基本概念和基本原理，準確選用生物學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)作答，提高用詞的科學(xué)性和規范性;全盤(pán)考慮，答全要點(diǎn)，確保答案的完整性;梳理答題要點(diǎn)，提高敘述的簡(jiǎn)潔性。

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