二、教學內(nèi)容及進度     初二生物上學期教學的內(nèi)容主要是以“生物的延續(xù)和發(fā)展”“健康的生活”為中心展開的有關生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異、生物的進化以及健康的生活。，教學進度在10周內(nèi)完成，從11周開始進入復習，為在結業(yè)考試前做好充分準備。進度詳見教學進度表。   三、教學方面    教師通過上一學年的教學工作已對學生的學習特點有了一定的認識。在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設情景；鼓勵學生自己觀察、思考、提問；注意課內(nèi)外活動相結合，加強對學生基本實驗技能的培養(yǎng)。在對學生的評價方面主要包括：對學生的探究能力的評價、對學生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展狀況的評價 1、備課標、備教材  認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。  確定“三基內(nèi)容”同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學過程之中。 2、備學生  （1）深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。 （3）教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴。 3、備教法、備學法  根據(jù)新課標，教材內(nèi)容、學生實際、突出設計重點、突破難點，解決關鍵的最優(yōu)教學方法和學生學習的方法

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