這個(gè)暑假

 

　　“放暑假了!”小孩子異口同聲地歡呼著。寫到這里，我有一個(gè)問題：“你們會(huì)怎樣度過一個(gè)暑假呢?”也許有人會(huì)說：“作業(yè)少，我做完就玩。”還有人會(huì)說：“我做完就開始復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完了才玩……”而我的暑假是“五彩繽紛”的，還有很多收獲。

 

　　有些人認(rèn)為，放暑假了，我們的目標(biāo)就是“消滅”作業(yè)之后就玩。雖然我也有一個(gè)這樣的目標(biāo)，但是與他們不同的是，“消滅”作業(yè)之后我還學(xué)電腦，練書法，寫作文……有的人也許會(huì)說：“學(xué)什么電腦，練什么書法，些什么作文，只要我完成‘任務(wù)’就行了，其他的管他干什么。”這就是不好的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)了電腦，你起碼有一門新技術(shù)，有收獲。這可比過一個(gè)“空空如也”的暑假好一百備貨一萬倍!

 

　　學(xué)電腦可是我暑假一大收獲，她讓我過了開心的二十天!

 

　　學(xué)電腦以后，讓我這個(gè)對(duì)電腦毫無了解的人變得了解電腦了。他可以上網(wǎng)查資料，發(fā)電子郵件，上QQ聊天，有一個(gè)屬于自己的個(gè)人空間。他還是單獨(dú)與父母溝通的秘密空間，把一些秘密告訴他們或把一點(diǎn)不愉快的事告訴他們，讓自己的心情好一點(diǎn)……

 

　　除此以外，我還去了鄭老師家里學(xué)書法，他教會(huì)了我寫書法的基本知識(shí)，還有口訣：欲上先下，欲左先右。欲左上，先右下，欲又上，先左下。只要記熟了這個(gè)口訣，寫的書法自然就好看很多。

 

　　在暑假里寫作文也是不可缺少的。在學(xué)校里時(shí)，我的作文老是寫不好，所以放暑假的時(shí)候，我堅(jiān)持寫作文，還要讓老師改改，自己再寫一遍。

 

　　做運(yùn)動(dòng)也要。在做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我看見一個(gè)小男孩兒，她拿著球投籃，可是投了三次都不進(jìn)，但他好像沒有想放棄的樣子，繼續(xù)投籃。我被他永不放棄的信念給打動(dòng)了，默默的在旁邊為他加油，希望他能投進(jìn)。突然，他重重地摔了一跤，我以為他會(huì)放棄，但結(jié)果和我想象的不同。他堅(jiān)強(qiáng)的站起來，向藍(lán)框射了一個(gè)球，中了!他的嘴上浮起一絲微笑，我也為她而感到快樂。那次運(yùn)動(dòng)之后，我深深的感受到：一個(gè)人如果堅(jiān)持不懈的去做一件事，如果失敗了無數(shù)次，在無數(shù)次之后，只要他肯站起來，地?zé)o數(shù)零一次肯定成功，失敗永遠(yuǎn)是成功之母，這是不可改變的事實(shí)。

 

　　在這個(gè)暑假里，我學(xué)到了很多知識(shí)，有很大的收獲，讓我過了一個(gè)充實(shí)的暑假，讓我變得更完美，更充實(shí)。我就像一顆種子，知識(shí)就像一場(chǎng)雨，雨水滋潤了我，給予了我強(qiáng)大的力量，讓我有足夠的力量面對(duì)未來，挑戰(zhàn)未來!