請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

　�。�1）請(qǐng)以“          的光芒”為題作文。

　�。�2）人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，有了追趕，不安分的心有了可牽掛的念想，情感的波濤有了可依靠的港灣。于是你追我趕成了快樂(lè)的傾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，你追趕著，也被追趕著。

　　請(qǐng)以“追趕”為話題作文。

　　要求：

　�、龠x擇題目（1）的請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；選擇題目（2）的另擬作文題目。②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。③除詩(shī)歌、戲劇外，不限文體。④不少于600字。⑤文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用“××”代替。

　　【范文】追趕時(shí)間

　　時(shí)光就像紙飛機(jī)般，飛走，就無(wú)法回頭。

　　——題記

　　或許你們還想著，過(guò)了今天還有明天。

　　或許你們還想著，僅僅十五、六歲的自己，還有大把的時(shí)間。

　　或許你們還想著，長(zhǎng)大對(duì)自己來(lái)說(shuō)，還太遙遠(yuǎn)。

　　但是你們有沒(méi)有想過(guò)，屬于自己青春的齒輪雖然還在轉(zhuǎn)動(dòng)，可是還剩下多少圈呢？

　　承載著青春的河水潺潺的流向時(shí)光的大洋，輕輕地瀉進(jìn)廣闊的時(shí)間里，沒(méi)有一絲聲響．緊接著，是成熟那磅礴的洶涌，是中年那孜孜的疲倦，是老年那輾轉(zhuǎn)的嘆息．它們每一次的流淌都沖刷著兩岸的石頭，摩擦著撫平了一個(gè)個(gè)尖銳的棱角。

　　這些棱角，都是青春經(jīng)過(guò)時(shí)，無(wú)意留下的。

　　忽然想起初三時(shí)的渾渾噩噩．每天剛上課，就期待著下課；這星期天剛過(guò)，就期待著下一個(gè)星期天的到來(lái)。

　　那時(shí)候在游戲里認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友，她剛考完高考，發(fā)揮得好象不太好，正借著游戲里格斗的快感來(lái)發(fā)泄情緒。

　　我告訴她：我已經(jīng)破罐子破摔了。

　　發(fā)出這句話后，我用手托著下巴思考著她接下來(lái)的回復(fù)，是用安慰的語(yǔ)言來(lái)要我節(jié)哀順變嗎？是鼓勵(lì)我要努力讀下去嗎？是頹廢地要我出去闖社會(huì)嗎？還是像個(gè)老媽子一樣說(shuō)一大堆無(wú)聊的道理？

　　等待是漫長(zhǎng)的，熒屏外的她好像在某個(gè)世界里穿越的幾千年后才回到現(xiàn)實(shí)一樣，才幽幽地發(fā)來(lái)一句話：你折過(guò)紙飛機(jī)嗎？

　　折過(guò)。

　　那你肯定玩過(guò)吧。

　　恩。

　　把紙飛機(jī)扔出去后，它會(huì)回頭嗎？

　　廢話，當(dāng)然不會(huì)啊。

　　那你說(shuō)時(shí)光像不像紙飛機(jī)？

　　不像啊。

　　不，時(shí)光和紙飛機(jī)一樣，都是一去不回頭了。

　　…

　　這次是輪到熒屏前的我長(zhǎng)時(shí)間的沉默。

　　時(shí)光就包括青春啊，從前的我還以為，自己還有太多的時(shí)光消磨，太多的青春年華可以度過(guò)。

　　粘滿青春的水不會(huì)因?yàn)槲业臏嗀�而停下，不�?huì)因?yàn)槲业暮蠡诙�逆流，不�?huì)因?yàn)槲业淖汾s而放慢流速。我能做的，只有順著水流的方向向前奔跑，用力地抓住青春的小尾巴。

　　這樣，夢(mèng)想才會(huì)觸手可及。

　　【點(diǎn)評(píng)】【例文點(diǎn)評(píng)】讀完此文，青春的氣息撲面而來(lái)，文字優(yōu)雅動(dòng)人，令人手不釋卷．開(kāi)頭有一句與中心話題相關(guān)的題記文字，給人眼前一亮的感覺(jué)；文章中能打動(dòng)人心靈的文字比比皆是，讀完有心潮澎湃之感。

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