訓練。結合課標要求來(lái)復習。結合課標的復習，要依據課標對課本進(jìn)行逐冊、逐章、逐節全面復習，但要注意不要弄成上新課。復習不是簡(jiǎn)單知識的重復，而是要在教師的指導下，提出這章節的基本線(xiàn)索和主要內容，理清史實(shí)和知識點(diǎn)。特別是要注意課本中的圖片與文字材料，并讓學(xué)生做好知識點(diǎn)目錄。然后配以相關(guān)的練習進(jìn)行訓練，來(lái)鞏固復習的基礎知識。最關(guān)鍵的是要通過(guò)復習讓學(xué)生熟悉教材，知道哪個(gè)知識點(diǎn)是出現在哪本教材的哪個(gè)章節，這樣才能在考試時(shí)以最快的速度找到最佳的答案。

　　中考試題的答案幾乎都是來(lái)自于課本，因此教師要引導學(xué)生回歸到課本中來(lái)，扎實(shí)基礎知識。首先要做到"從整體著(zhù)眼，從局部入手"。"從整體著(zhù)眼"就是要從宏觀(guān)上把握整書(shū)本。具體的方法是先讀目錄，分清教材有哪幾個(gè)單元，每個(gè)單元的主題或中心內容是什么，每個(gè)單元有哪幾篇課文，這些課文之間有什么聯(lián)系等，從而掌握知識間的內在聯(lián)系，從整體上構建初步的知識框架。從"從局部入手"就是要從微觀(guān)上掌握每個(gè)知識點(diǎn)。具體辦法就是詳讀每篇課文。要注意每課有哪些子目，每個(gè)子目的中心內容是什么，各子目之間有什么關(guān)系，課文中有哪些歷史圖片、地圖、文字資料、表格和注解。這些圖片和資料中包含哪些歷史信息(它們是為了印證課本正文中的什么觀(guān)點(diǎn)，或是為了補充說(shuō)明哪些知識等)。其次，在復習過(guò)程中還要加強識記訓練，背書(shū)要做到"放大"和"抓小"，"放大"說(shuō)是有針對性地背單元主題、課文標題和小標題等，不要用太多的時(shí)間去背大段的課本上的內容或其他資料上大段的內容，考試時(shí)遇到類(lèi)似的題目就能對所考查知識進(jìn)行快速定位，知道到何處去找就行了。"抓小"就是要背課本上清楚標明的或者是隱含的第一、最、轉折點(diǎn)等零散而又重要的知識點(diǎn)，要背有明顯特征的小知識點(diǎn)。

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