中考語(yǔ)文現代文分類(lèi)匯編——記敘文

　　內江

　　閱讀下面文章，完成10～14題。

　　1那樹(shù)立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。當時(shí)路還只是一條泥濘的小徑時(shí)，它就立在那里；當路上駛過(guò)第一輛汽車(chē)之前，它就立在那里；當這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時(shí)，它就立在那里。

　　2那樹(shù)有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩定，樹(shù)頂像剛炸開(kāi)的焰火一樣繁密。認識那棵樹(shù)的人都說(shuō)，有一年，臺風(fēng)連吹兩天兩夜，附近的樹(shù)全都吹斷，房屋也倒坍了不少，只有那棵樹(shù)屹立不動(dòng)，而且據說(shuō)，連一片樹(shù)葉都沒(méi)有掉下來(lái)。這真令人難以置信。據說(shuō)，當這一帶還沒(méi)有建造新公寓之前，陸上臺風(fēng)緊急警報聲中，總有人到樹(shù)干上漩渦形的洞里插一炷香呢。

　　3那的確是一株堅固的大樹(shù)，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下，還看出有樹(shù)根的伏脈。在夏天的太陽(yáng)下挺著(zhù)頸子急走的人，會(huì )像獵犬一樣奔到樹(shù)下，吸一口濃陰，仰臉看千掌千指托住陽(yáng)光，看指縫間漏下來(lái)的碎汞。有時(shí)候，的確連樹(shù)葉也完全靜止。

　　4于是鳥(niǎo)來(lái)了，鳥(niǎo)叫的時(shí)候，幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。

　　5于是情侶止步，夜晚，樹(shù)下有更黑的黑暗；于是那樹(shù)，那沉默的樹(shù)，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。

　　6但是這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油路一里一里鋪過(guò)來(lái)，高壓線(xiàn)一千碼一千碼架過(guò)來(lái)，公寓樓房一排一排挨過(guò)來(lái)。所有原來(lái)在地面上自然生長(cháng)的東西都被鏟除，被連根拔起。只有那樹(shù)被一重又一重死魚(yú)般的灰白色包圍，連根須都被壓路機碾進(jìn)灰色之下，但樹(shù)頂仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉。公共汽車(chē)在樹(shù)旁插下站牌，讓下車(chē)的人好在樹(shù)下從容撐傘。入夜，毛毛細雨比貓步還輕，跌進(jìn)樹(shù)葉里匯成敲響路面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，泄漏了秘密，很濕，夜很有詩(shī)意。那樹(shù)被工頭和工務(wù)局里的科員端詳過(guò)計算過(guò)無(wú)數次，但他依然綠著(zhù)。

　　10、選文前5段描寫(xiě)了“那樹(shù)”的哪三個(gè)方面？表達了作者對“那樹(shù)”怎樣的感情?（5分）

　
　　11.“柏油一里一里鋪過(guò)來(lái)，高壓線(xiàn)一千碼一千碼架過(guò)來(lái)，公寓樓一排一排挨過(guò)來(lái)”，運用了什么表現手法，表達了什么意思，流露出作者怎樣的情感?（4分）


　　12．第2段中為什么連用兩個(gè)“據說(shuō)”？引用他人的話(huà)在文章中起什么作用？（4分）

　　

　　13.日本福島核泄露引發(fā)全球核電安全大討論，結合《那樹(shù)》一文所表達的觀(guān)點(diǎn)，你認為人類(lèi)在對付現代文明造成的災害時(shí)，該有怎樣的態(tài)度？（4分）

　

　　14.下面對這篇文章的賞析，不正確的一項是()（3分）

　　A.那樹(shù)經(jīng)久屹立，目睹著(zhù)大地的滄海桑田，給人以邈遠的歷史感；它在大自然的災禍面前“毫發(fā)”未損，似古老而茂盛的生命旗幟。

　　B．那樹(shù)具有高尚的品格，對人類(lèi)有著(zhù)巨大的價(jià)值，作者對它懷有深情，但它最終卻遭受人類(lèi)的算計。

　　C．那樹(shù)雖然很久以來(lái)一直為人類(lèi)默默奉獻，但隨著(zhù)城市的發(fā)展，它早晚必然引頸受戮。文章既歌頌了它的獻身精神，也體現了一切都要為了發(fā)展的主旨。

　　D．本文用語(yǔ)形象生動(dòng)，而且充滿(mǎn)感情，如“屹立不動(dòng)”“炸開(kāi)的火焰”“雨后滴翠”“綠得更深沉”“依然綠著(zhù)”等都生動(dòng)地描述了那樹(shù)的形象，感人至深。

　　E．不發(fā)議論，全用形象打動(dòng)人心，是本文一大特點(diǎn)。那樹(shù)用自己的生命綠了一方土地，其”綠著(zhù)生，綠著(zhù)死”的形象給讀者以強烈的震撼。

　　10.(1)大樹(shù)生存的環(huán)境（特殊的環(huán)境），(2)大樹(shù)的外貌（奇特的容貌），(3)大樹(shù)的貢獻（對人類(lèi)有大功德）（各1分）。作者對“那樹(shù)”充滿(mǎn)了敬意和贊美之情。（2分）

　　11.排比和反復手法，意在表明城市（社會(huì )）發(fā)展之快，流露出作者對生態(tài)環(huán)境被現代文明破壞的困惑、焦慮，也暗示了那樹(shù)最終的命運。（“排比”、“反復”、“城市發(fā)展”、“對環(huán)境的焦慮”或“暗示樹(shù)的命運”各1分，共4分。）

　　12.1事情很奇特，作者也不輕易相信；2事情有不確定性，作者沒(méi)有考證；這些引用起到了豐富文章內容、深化主題的作用。（前一問(wèn)兩個(gè)給分點(diǎn)各1分，后一問(wèn)2分，共4分）

　　13.對現代文明應持肯定態(tài)度，但要防止文明發(fā)展帶來(lái)的負面影響。“對付文明造成的災害，要用進(jìn)一步的文明，不是否定文明!”。（觀(guān)點(diǎn)：“肯定現代文明”，“盡量減少現代文明帶來(lái)的負面影響”兩個(gè)給分點(diǎn)各1分，對自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行合理的闡述2分。）

　　14.C（3分）

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