誤區三：分不夠錢(qián)來(lái)補

　　在升學(xué)過(guò)程中，要面對自費擇校的問(wèn)題，“分不夠，錢(qián)來(lái)補”，是相當一部分家長(cháng)和學(xué)生的選項。在實(shí)際生活中，不少家長(cháng)對孩子提出的要求是“我們沒(méi)錢(qián)給你自費上學(xué)，只有靠你自己努力”。但是，你還會(huì )看到一部分家長(cháng)會(huì )說(shuō)“只要你好好努力，哪怕分不夠我也愿意花錢(qián)給你上學(xué)”，甚至還聽(tīng)到家長(cháng)會(huì )這樣說(shuō)，“沒(méi)事，你該怎么學(xué)就怎么學(xué)，學(xué)校我們已經(jīng)給你花錢(qián)找好了”。

　　分析也許分數確實(shí)不是最重要的東西，但是一部分家長(cháng)這樣的觀(guān)念，帶給孩子的有時(shí)不僅僅是對學(xué)業(yè)的松懈。更重要的是，有可能讓孩子在人生的一次考驗中失去了奮斗、拼搏的動(dòng)力，讓孩子過(guò)早對家長(cháng)產(chǎn)生依賴(lài)心理。所以，提醒家長(cháng)們在孩子的初三時(shí)光中，一言一行皆要慎重，要傳遞積極情緒。多加強學(xué)習，多咨詢(xún)老師，提升自身素養，陪伴孩子順利度過(guò)這人生的重要一年。

　　誤區四：要求越緊反抗越強

　　中考是一種選拔性考試，能夠升入重點(diǎn)

　　中學(xué)繼續就讀的學(xué)生畢竟是少數，這就對初一、初二年級時(shí)學(xué)習成績(jì)并不理想的學(xué)生造成很大的心理壓力。于是，在一些孩子身上，會(huì )出現與家長(cháng)、老師的要求格格不入的行為，諸如對學(xué)習成績(jì)無(wú)所謂、行為習慣逐漸散漫，甚至發(fā)生更為嚴重的叛逆對立現象。要求越緊，反抗越強，失望也就越大。

　　分析對于這部分學(xué)生，需要家長(cháng)、老師保持冷靜，切忌一味地責怪埋怨，要多去了解孩子，經(jīng)常進(jìn)行平等的交流，把握問(wèn)題的所在，解除孩子的困惑，爭取孩子的配合，加強科學(xué)的引導。家長(cháng)要改變不切實(shí)際的要求，和孩子共同確定符合孩子實(shí)際能力和意愿的目標，共同向著(zhù)這一目標努力，使之認識到“我盡力，我也行”。

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