來(lái)源:中考網(wǎng)整合 作者:中考網(wǎng)編輯 2016-03-29 12:46:14
一、考試性質(zhì)與命題依據
初中畢業(yè)升學(xué)歷史學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段歷史學(xué)科的終結性考試。其目的是全面、準確地考查學(xué)生在歷史學(xué)習方面達到《全日制義務(wù)教育歷史課程標準(實(shí)驗稿)》(2005年3月)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《歷史課程標準(實(shí)驗稿)》)所規定的初中階段歷史畢業(yè)水平的程度?荚嚱Y果既是衡量學(xué)生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據,也是高中階段學(xué)校招生的重要依據之一。
歷史學(xué)科的學(xué)業(yè)考試命題主要依據《教育部關(guān)于基礎教育課程改革實(shí)驗區初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導意見(jiàn)》(教基[2005]2號)、國家教育部頒發(fā)的《歷史課程標準(實(shí)驗稿)》《大連市2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試和中等學(xué)校招生工作意見(jiàn)》以及大連市初中歷史學(xué)科教學(xué)實(shí)際。
二、命題原則
1.基礎性。注重考查課程標準所要求的中外歷史的基本知識和學(xué)習歷史的基本方法、基本技能。
2.導向性。有效發(fā)揮考試對初中歷史課程改革的導向功能,逐步滲透《義務(wù)教育歷史課程標準(2011年版)》的基本理念及教學(xué)要求,不出偏題、怪題、死記硬背的題,旨在考查學(xué)生歷史學(xué)習能力和核心素養;注重試題的綜合性、開(kāi)放性和教育性,試題的編制既要以歷史問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),也要貼近學(xué)生的生活實(shí)際和現實(shí)社會(huì )實(shí)際,更要關(guān)注本年度社會(huì )生活中出現的一些與歷史有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題,盡可能使試題的背景生活化,引導教師、學(xué)生關(guān)心歷史,關(guān)注社會(huì )生活。
3.科學(xué)性。要保證試卷內容的科學(xué)性,避免出現知識性、觀(guān)點(diǎn)性、技術(shù)性等錯誤;試卷語(yǔ)言表述規范、準確、簡(jiǎn)潔、邏輯嚴謹,利于學(xué)生作答,能夠真實(shí)考查學(xué)生的學(xué)業(yè)水平;試卷結構簡(jiǎn)約化;答案與評分標準科學(xué)合理,便于操作;確?荚嚲哂休^高的信度、效度、一定的區分度和適當的難度。
4.創(chuàng )新性。妥善處理好繼承與創(chuàng )新的關(guān)系,在保持以往試題特點(diǎn)的基礎上有所突破,有所創(chuàng )新,努力做到知識的廣泛性、選材的借鑒性、內容的綜合性、試題的開(kāi)放性、答案的多元性?疾閮热莸某尸F,不拘泥于教科書(shū)的具體表述,注重“新材料”、“新情境”的創(chuàng )設與運用,鼓勵學(xué)生獨立思考和創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。
5.適切性。試題要符合教學(xué)及學(xué)生的實(shí)際,試題的難度比例適當,分布合理,有利于不同學(xué)習程度的學(xué)生都能展示自己的學(xué)業(yè)水平;題目設置要有梯度,起點(diǎn)適當,坡度適宜。
三、考試內容與要求
依據教育部頒發(fā)的《歷史課程標準(實(shí)驗稿)》,參照《大連市初中生學(xué)業(yè)質(zhì)量標準——歷史》,根據我市初中歷史教學(xué)實(shí)際,在保持考試內容增減平衡的前提下,確定考試內容,并提出相應要求。
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《全日制義務(wù)教育歷史課程標準(實(shí)驗稿)》第一板塊中國古代史、第二板塊中國近代史、第三板塊中國現代史、第五板塊世界近代史和第六板塊世界現代史的相關(guān)內容。
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1.識記:學(xué)生對已學(xué)知識能夠準確地再認再現。要求學(xué)生能正確寫(xiě)出重要歷史內容(歷史人物、歷史事件和歷史現象以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索)的基本史實(shí)。
2.理解:(1)能夠識讀歷史圖表,正確計算歷史年代。(2)能夠通過(guò)多種途徑獲取并處理歷史信息。(3)在識記的基礎上,能對所學(xué)的歷史內容進(jìn)行歸納和整理,形成對歷史問(wèn)題的初步認識。(4)具備用書(shū)面以及圖表等形式陳述歷史的能力。
3.運用:(1)能夠運用已有的知識和技能,初步分析、比較歷史問(wèn)題的因果關(guān)系、利弊得失及作用影響等,并能做出自己的解釋和判斷。(2)掌握從不同角度思考和解釋歷史問(wèn)題的基本方法。(3)會(huì )客觀(guān)認識和評價(jià)重要歷史人物、歷史事件和歷史現象。(4)能將所學(xué)的知識在實(shí)際中加以運用,解決新的問(wèn)題,做到學(xué)以致用。
四、考試形式、時(shí)間及試卷結構
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筆試、開(kāi)卷,限時(shí)獨立完成。
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思想品德與歷史合卷考試?傮w考試時(shí)間為120分鐘。
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1.題型結構
思想品德與歷史合卷中,歷史部分的試題由選擇題和非選擇題組成。選擇題均為單項選擇;非選擇題包含列舉、簡(jiǎn)答、材料分析等。
2.分值與難度結構
思想品德與歷史合卷滿(mǎn)分為100分,其中歷史學(xué)科50分。合卷總分數轉化為等級,設定A、B、C、D四個(gè)等級;各等級依次轉換為10、7、5、3分后,計入升學(xué)總分。
在試題的難易程度上,低、中、高三檔試題分值的比例為7:2:1。
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