12月中旬，泰州市音樂(lè )美術(shù)中考方案(試行)正式出爐，從2016年入學(xué)的初一年級學(xué)生開(kāi)始試行，2019年中考將新增音樂(lè )和美術(shù)兩門(mén)考試科目。據了解，泰州是我省宣告音樂(lè )美術(shù)進(jìn)中考后，第一個(gè)出臺實(shí)施方案的省轄市。

　　泰州音樂(lè )、美術(shù)進(jìn)中考的具體做法是：按照“等級+分數”的形式納入最終的中考。其中，“等級”為對初中學(xué)生日常的藝術(shù)素質(zhì)測評結果，將學(xué)生在初中三年當中的藝術(shù)素質(zhì)學(xué)習過(guò)程評價(jià)分為A、B、C、D四個(gè)等級，報考普通高中、職業(yè)高中藝術(shù)特長(cháng)生的考生，藝術(shù)素質(zhì)過(guò)程評價(jià)必須達A等級，藝術(shù)素質(zhì)過(guò)程評價(jià)為D等級的考生不能錄取四星級普通高中。“分數”是指中考時(shí)會(huì )新增音樂(lè )美術(shù)兩門(mén)學(xué)科的分值，每門(mén)科目初定為5分。

　　音樂(lè )美術(shù)納入中考，會(huì )不會(huì )增加學(xué)生負擔?會(huì )不會(huì )引發(fā)家長(cháng)把孩子送到外面輔導機構突擊學(xué)習?“目前各小學(xué)、初中都開(kāi)設了藝術(shù)課程，只要正常開(kāi)足音樂(lè )美術(shù)這兩門(mén)課，孩子們就能掌握基本的音樂(lè )美術(shù)常識，參加中考不會(huì )成為問(wèn)題，不需要把孩子送到外面的機構學(xué)唱歌、畫(huà)畫(huà)或者學(xué)樂(lè )器。”泰州市教育局體衛藝教處處長(cháng)王艷解釋說(shuō)，考核將著(zhù)重于音樂(lè )美術(shù)課程基礎知識、基本素養。如，考查基礎知識時(shí)，有可能給出一幅畫(huà)，要求考生寫(xiě)出畫(huà)作的作者，而這幅畫(huà)基本可以在初中學(xué)習過(guò)的課本上找到。

　　“把孩子送到校外機構參加藝術(shù)培訓，也未必有用。”泰州一名初中生家長(cháng)感言，“社會(huì )上的藝術(shù)培訓只是針對某一方面，而不是從提升孩子藝術(shù)素養出發(fā)的。”這位家長(cháng)說(shuō)，泰州把音樂(lè )、美術(shù)納入中考后，音樂(lè )美術(shù)特長(cháng)生也并不享受免試，可見(jiàn)這一規定的“素質(zhì)導向”。

　　“音樂(lè )美術(shù)進(jìn)中考，只是合格性考試，而非選拔性考試，考試內容不會(huì )超越國家課程標準范圍。學(xué)生只要按要求上課就能夠過(guò)關(guān)，所以不會(huì )增加負擔，家長(cháng)們不必緊張。”省教育廳體衛藝處處長(cháng)杜偉在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，我省將音樂(lè )美術(shù)納入中考，主要是為了倒逼學(xué)校抓好藝術(shù)素質(zhì)教育，促進(jìn)各地各校開(kāi)好開(kāi)足音樂(lè )美術(shù)課程，提高教學(xué)質(zhì)量。杜偉解釋?zhuān)�受應試教育思維影響，不少學(xué)校特別是農村學(xué)校往往是“考什么教什么”，不考的就不教，音樂(lè )美術(shù)課程開(kāi)課乃至師資配備都受到影響，而通過(guò)實(shí)施音樂(lè )美術(shù)進(jìn)中考，可有效改變這種現狀。

　　“我們教學(xué)生6年，要想著(zhù)學(xué)生今后60年。”泰州市鳳凰小學(xué)副校長(cháng)、特級教師焦卉認為，讓孩子掌握一些基礎的音樂(lè )美術(shù)知識和技能，不是為了當音樂(lè )家、當畫(huà)家，而是為了讓他們擁有一本能終身受益的藝術(shù)“護照”。

　　中考增加音樂(lè )美術(shù)，農村孩子會(huì )不會(huì )吃虧?“音樂(lè )、美術(shù)教育缺失，確實(shí)是農村教育的軟肋。”業(yè)界人士透露，全省農村學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)教師緊缺問(wèn)題比較突出。不過(guò)，考慮到各地實(shí)際情況，我省推行音樂(lè )美術(shù)進(jìn)中考并沒(méi)有強調“齊步走”，大多數地方實(shí)施方案出臺還有個(gè)過(guò)程。“從長(cháng)遠看，音樂(lè )美術(shù)進(jìn)中考，有利于拉長(cháng)農村藝術(shù)教育短板，對農村孩子素質(zhì)全面發(fā)展還是大有好處的。”

　　據了解，農村學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)教育相對薄弱的難題，我省各地正在積極采取措施破解。如泰州市教育主管部門(mén)近年在招聘教師時(shí)增加音體美教師比例，增加音體美教師從城市向農村交流。連云港等地教育部門(mén)有組織、有計劃地對包括農村學(xué)校在內的“音美”專(zhuān)兼職教師進(jìn)行培訓，提高其教學(xué)水平。

　　記者還了解到，11月底，我省剛出臺了音樂(lè )美術(shù)老師職業(yè)技能標準。“標準是全省中小學(xué)藝術(shù)教師開(kāi)展藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)的基本規范。”杜偉表示，有了這個(gè)標準，農村音樂(lè )美術(shù)老師職業(yè)技能達“省標”也會(huì )提速。

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