最近這幾年，我接觸了多個(gè)青春期女孩子父母的網(wǎng)上求助和電話(huà)咨詢(xún)案例，家長(cháng)無(wú)一不內心非常焦慮，有部分已經(jīng)發(fā)生突出問(wèn)題的家長(cháng)背負沉重的心理壓力�？v觀(guān)這些案例，我想有必要和家長(cháng)們談一談。

　　一、案例的共性

　　一是家長(cháng)大都不懂家庭教育，忽視良好親子關(guān)系的構建和培養。女孩子進(jìn)入青春期后，情感發(fā)展和兒童期有很大的變化，此時(shí)少女內心更為敏感，也更為豐富，只要父母對孩子缺乏了解，不能理解她們，彼此間缺乏共同語(yǔ)言，女孩兒就會(huì )選擇和父母保持距離，以此來(lái)逃避父母的關(guān)注，甚至是教育。

　　案例1：某市三口之家，女兒14歲，父親長(cháng)年在外做生意，家中只有母親與女兒一起生活。平時(shí)媽媽總是擔心女兒早戀，成績(jì)下降，每次問(wèn)及女兒時(shí)，女兒都以沉默來(lái)回應，母親為了了解女兒在學(xué)校的學(xué)習，以及她接觸的同學(xué)情況，不是和老師去正常溝通，而是采取查看女兒QQ聊天記錄，盡管女兒多次強烈提出不滿(mǎn)和抗議，但母親總以對孩子負責為理由不做任何改變，結果母女倆關(guān)系越來(lái)越緊張。

　　案例2：某市四口之有，女兒13歲，父親平時(shí)忙于工作，早出晚歸。母親在家里負責對一兒一女的生活照料，以及教育。但是母親發(fā)現，進(jìn)入青春期的女兒在家里話(huà)越來(lái)越少，甚至動(dòng)不動(dòng)和弟弟吵架，每次母親勸架和教育女兒時(shí)，女兒都會(huì )邊哭邊大聲責怪母親對自己不公平，總是袒護弟弟，只知道愛(ài)弟弟，不愛(ài)自己。

　　二是家長(cháng)不知道如何與女兒溝通，只扮演衣食父母的角色。從了解情況來(lái)看，此類(lèi)型家長(cháng)幾乎對家庭教育一無(wú)所知，平時(shí)只給女兒豐富的物質(zhì)生活保障，偏信于“窮養兒子，富養女”的觀(guān)點(diǎn)。一旦重物質(zhì)保障而輕家庭教育，必然會(huì )讓孩子教育呈現缺失狀態(tài)，自然容易出現各種問(wèn)題。

　　案例3、某市五口之家，老人與兒女共同生活，父母皆在機關(guān)工作，女兒15歲。老人平日在家里負責買(mǎi)菜做飯，照顧孫女的生活，父母平時(shí)對外應酬較多，很少陪伴女兒。但是只要女兒想要什么，父母都會(huì )及時(shí)滿(mǎn)足，哪怕東西再貴。這種重養輕教的惡果逐漸表現出來(lái)，女兒越來(lái)越追求名牌，在同學(xué)面前經(jīng)常炫耀，甚至還跟著(zhù)一些男同學(xué)去酒巴，時(shí)間長(cháng)了，竟然有夜不歸宿的現象，家長(cháng)多去勸阻女兒，但女兒依然我行我素。

　　案例4、某市三口之家，父親在私企業(yè)工作經(jīng)常出差，母親在家全職，女兒12歲。平時(shí)母親事無(wú)巨細地照顧著(zhù)女兒的生活，除了關(guān)注孩子學(xué)習之外，幾乎不關(guān)心女兒生活中的其他事，想教育女兒，女兒也嫌煩，認為媽媽說(shuō)的沒(méi)有道理。媽媽發(fā)現女兒越來(lái)越任性，動(dòng)不動(dòng)和自己發(fā)脾氣，有時(shí)氣急了打幾下，女兒就會(huì )摔門(mén)跑出去。媽媽非常擔心女兒接觸社會(huì )不良青少年學(xué)壞。

　　三是家長(cháng)忽視對女兒進(jìn)行交友觀(guān)的教育，由交友不慎引發(fā)諸多問(wèn)題。由于家長(cháng)不懂家庭教育，在孩子兒童期階段大都沒(méi)有著(zhù)手培養女兒與人交往方面的內容，待女兒進(jìn)入青春期后，忽然發(fā)現女兒不知道如何慎重交友，尤其現在很多青春期女孩子都有手機，也都上網(wǎng)，上網(wǎng)必然會(huì )用QQ和微信。一旦家長(cháng)忽視引導孩子認清網(wǎng)絡(luò )的復雜性，對孩子的健康成長(cháng)的影響，必然會(huì )因為女兒分辨力有限而產(chǎn)生諸多麻煩。

　　案例5、某市四口之家，父親有自己的公司，母親在自家公司里上班，女兒14歲。據母親講，女兒每天寫(xiě)作業(yè)時(shí)都把手機放在旁邊，只要手機鈴聲響，就會(huì )打開(kāi)看QQ或微信內容，有時(shí)干脆停下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，直到聊的盡興為止。眼瞅著(zhù)孩子學(xué)業(yè)水平越來(lái)越差。夫妻倆商量后決定把女兒手機沒(méi)收，不曾想女兒大鬧不止，威脅父母要離家出走，找她的網(wǎng)友去私奔，父母萬(wàn)般不奈，只能把手機還給女兒，任由其使用。

　　案例6、某市三口之家，父母皆在私企工作，女兒16歲。突然有一天，女兒給媽媽留下一張紙條，說(shuō)和男朋友去外地打工，請不要尋找她。父母非常著(zhù)急，想盡辦法聯(lián)系女兒，但皆無(wú)果，只好報警。警方通過(guò)調查女孩子網(wǎng)上交友情況，最后發(fā)現線(xiàn)索，通過(guò)全力尋找，最后在千里之外的某市找到女孩兒，但是女孩兒死活不肯回家，因為已經(jīng)和男朋友同居。

　　四是家長(cháng)忽視對女兒進(jìn)行性教育，致女兒輕率地與異性發(fā)生性關(guān)系。性教育對很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，一方面不知道怎么著(zhù)手實(shí)施，另一方面也羞于談性。結果在女兒性教育方面一直呈現真空狀態(tài)。由于女孩兒已經(jīng)進(jìn)入青春期，如果缺乏自我保護的意識，再加上性沖動(dòng)，很容易草率地與異性發(fā)生性關(guān)系。而事發(fā)后，家長(cháng)悲痛萬(wàn)分，女兒也承受著(zhù)很大的心理壓力。

　　案例7、某市三口之家，父親在政府機關(guān)工作，母親在外企工作，女兒14歲。有一段時(shí)間，家長(cháng)忽然發(fā)現女兒逃課，失聯(lián)兩天，在校方的協(xié)助下，通過(guò)調查該女孩兒在學(xué)校與異性接觸情況，最后找到女孩子，只見(jiàn)女兒面色蒼白，身體虛弱。經(jīng)過(guò)質(zhì)問(wèn)，女兒終于說(shuō)出實(shí)情，被另一所高中的男友帶去做人流。父母惱羞成怒，迅速報警，經(jīng)警方介入后，通過(guò)立案調查，迅速控制了當事人。通過(guò)案件審理，最終當事的男生被判強奸罪，男生父母賠償80萬(wàn)元的劇痛代價(jià)而收場(chǎng)。

　　案例8、某市四口之家，父母親皆在私企打工，女兒13歲。由于平時(shí)工作忙，且沒(méi)有家庭教育意識，除了關(guān)注女兒的學(xué)習之外，很少關(guān)注孩子內心的需求。進(jìn)入初中后，家長(cháng)發(fā)現女兒成績(jì)每況愈下，已經(jīng)呈現厭學(xué)狀態(tài)。父母經(jīng)常為女兒心思不在學(xué)業(yè)上指責與打罵女兒，突然有一天，女兒失聯(lián)，尋找幾天后，終于找到。通過(guò)女兒同學(xué)反應，她和同校一個(gè)高年級同學(xué)經(jīng)常在一起，有可能已經(jīng)住在一起。聯(lián)系上那個(gè)男同學(xué)后，在家長(cháng)威逼之下，男生終于說(shuō)了實(shí)情，他已經(jīng)和這個(gè)女孩子多次發(fā)生性關(guān)系。而女孩兒被父母帶回家后，把自己關(guān)在房間里不肯出來(lái)，也不吃不喝。家長(cháng)不知道該如何解決這件事。

　　二、事后反思

　　以上8個(gè)案例，由于出于保護當事人和家庭的隱私考慮，做了事例的調整和修改。大致內容沒(méi)有太大出入。但不管怎樣，家有女孩子的父母都應該結合這些案例進(jìn)行認真的反思，前車(chē)之鑒，希望家長(cháng)重視對青春期女兒的教育和引導。

　　一是不要忽視構建良好的親子關(guān)系，讓女兒獲得親情的溫暖。從很多案例來(lái)看，家長(cháng)正因為忽視了女兒進(jìn)入青春期后情感完全有別于兒童期，甚至仍然用對待兒童的管教方式面對女兒，這就很容易使親子關(guān)系發(fā)生矛盾，時(shí)間長(cháng)了，女孩兒的逆反心理不斷被強化，直至大人和孩子之間彼此不認可，不信任，不接納，使孩子感覺(jué)不到家庭的溫暖。當女孩兒從情感上無(wú)法從父親身上獲得父愛(ài)，從母親身上得不到母愛(ài)，內心深處會(huì )特別孤獨和壓抑，其結果必然會(huì )從家庭以外尋找可以滿(mǎn)足她們的情感需求。一旦情感轉移到家庭之外，家長(cháng)很難控制女兒的行動(dòng)范圍，安全保護更談不上，其危險后果很難預料。

　　二是不要只盯著(zhù)學(xué)業(yè)和成績(jì)說(shuō)事，得關(guān)心女兒的心理渴求。在應試教育的今天，很多家長(cháng)仍然過(guò)度強調分數本身，而忽略對女兒進(jìn)行健康人格和心理的培養。一旦孩子受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，以及學(xué)習無(wú)用論的影響，必然會(huì )把注意力轉移到學(xué)習以外。當她們從異性身上得到暫時(shí)的心理安慰，便會(huì )認為異性遠比父母對她“好”，自然會(huì )放松警惕。一旦缺乏自我保護，在異性的誘導之下，一步步就走向危險的深淵。所以，家有青春期女兒的父母一定要引起注意，除了關(guān)心孩子學(xué)習之外，還要關(guān)心女兒的生活和情感，讓她們感覺(jué)到父母是可以信任的人，是深?lèi)?ài)著(zhù)她的人，讓孩子從父母身上獲得足夠的心理安全感，才不會(huì )移情于家庭之外。

　　三是不要強勢管教女兒，而是合理地教育和引導。打與罵，責與罰，需要慎重考慮，絕不能隨意而為。否則，你會(huì )傷害女兒的自尊心，一旦女孩子失去自尊心，便會(huì )慢慢破罐子破摔，父母越不讓做什么，她們偏就做什么。其結果，非旦起不到管教的目的，反而把矛盾進(jìn)一步強化。從親子關(guān)系非常緊張的家庭來(lái)看，家長(cháng)常常事與愿唯，態(tài)度越生硬，女兒也會(huì )相向而對。不管孩子做錯什么事，家長(cháng)首先要學(xué)會(huì )關(guān)心女兒的心理感受，讓女兒感覺(jué)到父母對自己的好。其次要幫助女兒還原事情經(jīng)過(guò)，幫助其認真做以分析，通過(guò)引導孩子判斷對與錯，來(lái)提高孩子的認知能力。如果父母缺乏足夠的耐心，輕易被女兒的負面情緒激怒，極有可能讓問(wèn)題無(wú)法得到解決，也談不上教育和引導之目的。

　　四是忽略家庭規則的構建，常會(huì )讓女孩兒自我意識很強。很多家長(cháng)在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，大都忽視傳統的家規力量和作用，平日里教育光靠空口說(shuō)教，無(wú)憑無(wú)據。有時(shí)父母說(shuō)幾句，孩子狡辯幾句，甚至比大人還有理。如果平時(shí)家長(cháng)重視家庭規則的構建，給孩子做人做事立下規矩，遇有教育的時(shí)機時(shí)，以規矩為依據，結合事實(shí)進(jìn)行分析，一般來(lái)說(shuō)，容易獲得孩子的認同。同時(shí)，我們還要看到，沒(méi)有規則約束的青春期少女，往往想要更多的自由，先是在家里，然后在家庭以外，時(shí)間長(cháng)了便會(huì )我行我素，完全不顧做事后果。

　　五是不要忽視青春期性教育，讓女兒學(xué)會(huì )保護自己純潔的身心。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，觀(guān)念的開(kāi)放，信息渠道的多樣化，很多女孩兒進(jìn)入青春期后已經(jīng)在行為上越來(lái)越成人化。她們總感覺(jué)自己長(cháng)大了，自己可以為自己負責了，但是由于人生經(jīng)歷很短，社會(huì )經(jīng)驗很少，在分辨力上，自控能力上皆很弱。同時(shí)受生理發(fā)育的快速發(fā)展影響，女孩子情緒變化更快，動(dòng)不動(dòng)會(huì )因為家長(cháng)和老師的幾句話(huà)刺激，內心無(wú)法承受而倍感自己無(wú)辜和委屈。當女孩兒想進(jìn)行情感渲泄時(shí)，常常會(huì )找異性男孩子傾訴。由于異性男孩子也同樣面臨女孩子的情感發(fā)展狀態(tài)，加之生理沖動(dòng)感也在不斷增強，稍有不慎就會(huì )做越位出格的舉動(dòng)。希望家長(cháng)平時(shí)要抽時(shí)間對女兒進(jìn)行性教育，讓她清楚如何保護自己的身體，絕不輕易游戲情感，放縱自己。

　　六是不要把負面案例當成別人家的笑話(huà)，要當教材來(lái)利用。我國每年都會(huì )發(fā)生大量青春期少女出問(wèn)題的案例，有些甚至是慘痛的，危及生命的。理性的家長(cháng)要結合這些案例對女兒進(jìn)行教育和引導，讓孩子清楚，一旦失去父母的保護，僅靠她們柔弱的身軀，一旦不顧后果輕易地逃離家，就像草原上離群的羔羊，很容易落入狼口。當女孩子深刻地認識到社會(huì )遠非她們想像的那樣后，會(huì )有一種心理畏懼感，絕不會(huì )輕易動(dòng)離家出走的念頭。特別是在網(wǎng)絡(luò )和社交平臺非常便捷的今天，家長(cháng)一定要對女兒的手機和網(wǎng)絡(luò )的使用進(jìn)行規范，絕不能任其隨意使用，否則，網(wǎng)絡(luò )陷井很容易吞噬少女。

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