時(shí)間很快，教師節那天，當你和你的小學(xué)老師們站在一起合影的時(shí)候我才忽然發(fā)現：原來(lái)你真的又長(cháng)高了！

　　坐在小學(xué)班主任老師的辦公室里，你靦腆的一言不發(fā)，臉上時(shí)不時(shí)露出微微羞澀的笑。老師說(shuō)幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，你似乎又長(cháng)大了許多，整個(gè)人都變了的感覺(jué)……

　　聽(tīng)著(zhù)這樣的評價(jià)我略有些驚訝，不禁回頭再又細細打量你：“是嗎？有嗎……”

　　經(jīng)過(guò)痛苦的小升初，我們終于在這個(gè)金色的九月順利踏入你人生的另一個(gè)起點(diǎn)。這過(guò)程中的各種糾結，辛苦，疲憊……無(wú)須多言，我們和你一起走過(guò)。

　　我不知道你最終是否有為今天的選擇而后悔遺憾，畢竟你的小伙伴們貌似都選擇了大家都仰慕的“名校”。你本來(lái)是完全有資格有可能去的，但因為媽媽給你的理智剖析，你選擇了今天這所次名校的超火班。

　　“面子”是什么？我們明白，你也明白。也許一開(kāi)始選擇的時(shí)候你還沒(méi)那么明白，但到開(kāi)學(xué)報到之后，我猜你一定又有了多一些的體會(huì )，知道每個(gè)人都必須為自己的行為和選擇負責。

　　今天是2015年9月12日。從開(kāi)學(xué)到現在除開(kāi)包含今天在內的4天假期，你在這所新的校園里已經(jīng)走過(guò)8天。8天，并不是很長(cháng)的時(shí)間，我卻仿佛感覺(jué)很久很久。

　　昨天晚上我和你討論新學(xué)期的課外班計劃，提到之前你在學(xué)習的無(wú)線(xiàn)電班。本來(lái)前天晚上我們還想著(zhù)要堅持的，結果昨晚的你在認真考慮之后告訴我，你決定放棄。

　　那一刻我有點(diǎn)不可置信，因為我以為你一定會(huì )為了自己的喜好而堅持己見(jiàn)。甚至我也一直很是躊躇，一邊希望你能堅持，另一邊亦如你一樣擔心中學(xué)的學(xué)業(yè)負擔過(guò)重，會(huì )讓你顧此失彼影響功課。

　　但，你最終選擇了放手，令我遺憾中夾雜幾分欣慰，欣慰中又有些許說(shuō)不出的悵然。

　　后來(lái)你寫(xiě)作文。老師給的作文題是“有你真好”。我問(wèn)你大綱，你告訴我在剛才吃晚飯的時(shí)候就已經(jīng)想好要寫(xiě)些什么，還異常興奮地說(shuō)這篇作文你想寫(xiě)成散文。

　　我愣了愣。散文？為什么你總是特別喜歡走山路險路，而不是大道？

　　“有你真好”，這是多么好寫(xiě)的一篇寫(xiě)人記敘文，你干嘛非要去嘗試我認為你根本駕馭不了的“散文”？

　　而待我再看你寫(xiě)的作文大綱時(shí)，心里那一個(gè)咯噔就更甚了。因為在那簡(jiǎn)短的幾句文字勾勒之下，我似乎看到了一個(gè)孤單而又倔強的少年，落寞的游離于喧囂之外。我甚至還能感受到那份寂寥之下的傷心和無(wú)奈，一種自舐傷口的微苦。

　　于是一瞬間里，我的腦子被各種猜想和惶惶填滿(mǎn)，想問(wèn)很多問(wèn)題，又深知我不能問(wèn)。

　　兩個(gè)小時(shí)。從晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)，我立在白板前給你一條一條羅列，分析新的作文架構。試圖用一種隱蔽的方式把你的構想顛覆，轉換成其它的可能對我而言更安心，對你來(lái)說(shuō)更安全的作文模式……可是，你仍舊用你儼然受傷的眼神告訴我：你堅持！

　　說(shuō)真的，那時(shí)候我真的有種無(wú)力受挫感。我很想保護你，或者說(shuō)我更想嘗試讓你回避審視內心，將視線(xiàn)投向遠方……但我發(fā)現自己竟然失敗了。我沒(méi)有辦法用類(lèi)似善意謊言般的東西去愚弄你，正如你很認真地告訴我的：你不想去寫(xiě)一些老調重彈的東西，你想用新的方式，新的視角來(lái)描述你的世界。

　　好吧！我必須承認你是對的。我必須很客觀(guān)的認可你的這個(gè)思路，你的見(jiàn)解，你的想法……它們是真正通往成功的橋梁。因為人只有有勇氣嘗試才能收獲經(jīng)驗，也只有有膽量去創(chuàng )新才有可能成功。

　　我想保護你，希望你能走一條更為穩妥的大道，但，這本身就是對你的掣肘。

　　所以到最后我不得不放棄自己的保守。我決定將人生的真相告訴你，然后把選擇權還給你。

　　我問(wèn)你“獨具匠心”和“天然去雕飾”有什么區別，你很敏銳的發(fā)現了它們的不同，說(shuō)一個(gè)是人為，一個(gè)是天然。

　　我說(shuō)你知道辛棄疾的一首詩(shī)嗎？里面有這么一句：“少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓。為賦新詞強說(shuō)愁。”你說(shuō)你印象不深了，然而當你在網(wǎng)上百度以后卻又默不念聲。

　　我把文字分成“紅黃藍紫灰”，告訴你熱情激昂是紅色，樂(lè )觀(guān)積極是黃色，清新脫俗是藍色，憂(yōu)郁懷念是紫色，沉寂痛苦是灰色。在這個(gè)世界里，我們每個(gè)人在直面內心時(shí)可能都會(huì )更偏重紫色和灰色，但是這個(gè)世界本身更需要的卻是紅色和黃色。

　　你不語(yǔ)。我知道你正在經(jīng)歷什么，所以我也只能沉默。

　　因為我正在殘酷地向你宣告：

　　你所有的小痛苦都是不值一提的。和宇宙相比，你的世界微輕且渺小。你對自己內心小痛楚的偏執關(guān)注并不會(huì )讓更多人了解一個(gè)真實(shí)完全的你。正相反，它們反而有可能引領(lǐng)人們走向另一個(gè)偏頗觀(guān)察你的角度……

　　而那，必不是你所期望看到的。

　　今天中午，我終于打開(kāi)了你的作文草稿本。實(shí)際上這篇草稿你昨晚就完成了，我卻并沒(méi)在第一時(shí)間去看。

　　你也許不相信，我不愿意去看的原因大概也正是你今天提到的：

　　媽媽?zhuān)�你知道嗎？我一直特別郁悶的是每次我的作文一旦給你看了，你讓我改了以后就不再是我的東西了……

　　是的，我也深知這一點(diǎn)。所以你是否發(fā)現到，自四五年級以后，你的作文我幾乎就不再去看了呢？

　　聽(tīng)了你這個(gè)“小心事”以后，我給你講了蠶蛻變成蛾的過(guò)程。

　　我提到蠶碌碌無(wú)憂(yōu)的前半生，作繭自縛后的痛苦蛻變，最后蠶蛾短暫的繁衍產(chǎn)卵……問(wèn)你，如果蠶沒(méi)有勇氣咬破繭，它的作繭自縛是否只有死路一條且毫無(wú)意義？

　　說(shuō)：假若它能頑強堅持，勇敢地沖出束縛，那么即便后來(lái)的生命比之以前要短暫許多，也還是別有光彩。至少它見(jiàn)識了更為廣博的世界，延續了后代，不是嗎？

　　你點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思�？赡悴恢�道的卻是，我在你沉思的那一會(huì )兒功夫里已經(jīng)將你的作文小稿瀏覽一遍，心情百轉千回。那一刻我終于明白，這些日子里一直圍繞你的小情緒都是些什么了。

　　盡管你很少給我們聊說(shuō)，但媽媽還是要真心誠意的告訴你一句：

　　兒子，你從來(lái)都不是孤單一個(gè)人，你知道嗎？尤其是你在學(xué)習生活中遭遇各種打擊和挑戰時(shí)，我們都有關(guān)心，也更理解，你知道嗎？

　　或許你一直以為你的成長(cháng)總是你一個(gè)人在努力。你孤單掙扎著(zhù)。你膽怯，彷徨，委屈，傷心。你失落，不甘，憤怒，或者無(wú)奈……這許多許多的情緒，你認為沒(méi)有人了解，我們也不想理會(huì )，是嗎？

　　兒子，其實(shí)你誤會(huì )了。

　　很多時(shí)候，我們批評并不代表不愛(ài)你，我們反對，也未必就是不認同。

　　很多時(shí)候我們只是期望自己能像大海中的燈塔一樣，給你一個(gè)正確而明晰的方向；希望你能有勇氣面對挫折和挑戰，走得更遠。

　　所以也許我們會(huì )偶爾刻意忽略你所遇到的困難和委屈，讓你以為這條路只有你自己。但這并不是真相。真相是我們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注你的成長(cháng)，你的喜怒哀樂(lè )，關(guān)注你人生路程中可能遭遇的每一點(diǎn)滴。

　　你說(shuō)你的作文想寫(xiě)一篇散文，那篇“有你真好”中的“你”將是你躺在樹(shù)林間望向天空時(shí)可以看到的一片云……

　　你說(shuō)在你感覺(jué)悲傷難過(guò)，委屈無(wú)助的時(shí)候，你最期望的就是能看到那樣一片云，它能讓你心情寧靜平和，讓你感覺(jué)生活的美好……

　　兒子，說(shuō)真的，你這樣的構想我真心覺(jué)得特別特別好�？墒俏医K究還是打破了你的小世界，我也必須要打破你的小世界。

　　正如你知道的：溫室里的花兒是經(jīng)不住風(fēng)雨的，不是嗎？

　　而媽媽也想告訴你，我們每個(gè)人都有屬于自己的小房子�？墒�，我們卻決不能把這小房子就當成世界的全部。我們必須要學(xué)會(huì )把自己的心門(mén)打開(kāi)，因為只有打開(kāi)來(lái)我們才會(huì )發(fā)現“自己”之外的東西，也才能發(fā)現到更多值得在意，值得珍惜的寶藏。

　　我們要學(xué)會(huì )信任，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )從黑暗、痛苦、挫折中發(fā)現美好與收獲……這樣，我們的人生也才會(huì )更豐富，更完美。

　　下午我問(wèn)你，在未來(lái)的三年初中生活里你是否還要繼續學(xué)鋼琴。你看上去是很慎重的在考慮。在我幾次表明爸爸媽媽一定會(huì )尊重你的選擇以后，你再次選擇了堅持。

　　這是你的選擇。我尊重，也為你的選擇感到欣慰。

　　無(wú)論是什么樣的學(xué)習，它們都好比蠶在作繭。如果不去吐絲作繭，蠶的生命還是那樣的生命，碌碌卻又無(wú)憂(yōu)�？梢坏┻x擇了，不好好用心堅持到底，那么這種“作繭”反倒會(huì )成為我們的桎梏，讓自己的世界不僅越來(lái)越狹窄，甚至還有可能會(huì )困死其中。

　　現在的你恰正是如此。

　　那些你放棄的，因為曾經(jīng)為之付出代價(jià)，現在的半途而廢不會(huì )讓你更開(kāi)心。那些你堅持的，盡管會(huì )讓你倍感壓力，可堅持到底的收獲也許就能讓你蛻變成長(cháng)，化繭成蝶。

　　人生的真相也就是這樣：失去一些，收獲一些，磨去一些，粘合一些。

　　至于最后我們究竟能收獲什么，收獲多少？這些，在很多時(shí)候也許并不僅僅取決于你的世界有多大，而更在于你的心有多寬廣，行動(dòng)有多少！

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